1、乡愁,余光中,苏教版九年级上册,第四单元,思乡诗句,九月九日登高忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。,课堂导入,余光中，祖籍福建永春，1928年10月21日生于江苏南京，在秣陵路小学读书（原崔八巷小学）1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1952年毕业。 1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及
2、香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。,作者简介,余光中的重大人生经历,1928年，10月21日(重阳节) 生于南京 。 1937年日寇的铁蹄践踏南京，他静谧的童年结束了 他随着母亲逃亡，辗转苏州 、上海 ，经香港、越南、昆明到重庆。中学时代的他在四川生活。 1947年19岁考入金陵大学外语系，后入厦门大学外文系 1950年，22岁离开大陆到台湾 ，考入台湾大学外文系 1958年，30岁赴美国进修。这一年她的母亲在台北去世。 1971年，他43岁，在台北写出乡愁 。此时，他已离开大陆满 20 年，而母亲也已经去世13年了。 1992年，64岁，离开大陆已经整整43年之后，终于再次踏上了
3、祖国大陆的土地。用他自己的话来说 “ 掉头一去是风吹黑发 ，回首再来已雪满白头” 。,作者简介,1937年抗日战争爆发后，10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。 22岁那年，余光中随家人来到台湾，并考取了台湾大学外文系。 虽然专业是外文，余光中却对中国传统文化有浓厚的兴趣。他在诗歌、散文、评论、翻译都有大量著述，而其中成就最杰出的，当属诗歌。人们评论，他的诗题材广泛，风格屡变，技巧多姿，融汇了传统与现代、中国与西方的笔法。因此，他被誉为台湾现代派“十大诗人”之一。 1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被
4、海外游子不断传唱的乡愁,写作背景,后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头,小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头,长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头,而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,乡愁,（一）,（二）,（三）,（四）,整体感知,作者是通过哪些意象来抒发“乡愁的？邮票母子之情 船票夫妻之爱 坟墓丧母之哀 海峡恋国之思,整体感知,邮票 船票 坟墓 海峡,个人 悲欢 离合,国家民族之思,时间,小时候,长大后,后来呵,而现在,母子之情,夫妻之爱,丧母之哀,恋国之思,情感,意象,整体感知,1.诗人把感情
5、分别寄托在哪些具体的事物上呢？ 邮票、船票、坟墓、海峡2.有什么表达效果？ 把非常抽象的乡愁写得具体可感，形象生动，富有感染力,新课讲解,3.四节诗在内容上有什么联系？情感上有什么变化？ 邮票：小时候外出读书对母亲的思念 船票：年轻时外出谋生对妻子的思念 坟墓：对老死母亲的思念 海峡：海峡两分离对大陆的思念4.诗人的写作技巧是托物寄情,新课讲解,1.比较一下，思考作者为什么要使用叠词呢？,问题探究,对比朗读,乡愁是一枚小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一方矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一湾浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡,问题探究,这首诗使用叠词的目的,（
6、1）声音绵长，情感悠长。（2）声音叠加，情感浓重。（3）第三声，情感千回百转。,问题探究,2.本文表现怎样的主题?表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。 3.乡愁这首诗的 结构美和音乐美体现在 哪里呢？（1）结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现 自由 诗的 特点。（2）同一位置上 的词的 重复与 叠词的 运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一 唱三叹的 旋律，给全诗 营造一种 低回怅惘的 基调。,问题探究,这首诗用“邮票”表达对母亲的思念，用“坟墓”表达对母亲的怀念，这是浓烈的亲情；用“船票”表达对新婚妻子的想念，这是热烈的爱情；而“海峡”则表达了诗人对家乡、祖国的眷念，这是深深的爱国之情。这首诗用“邮票”表达对母亲的思念，用“坟墓”表达对母亲的怀念，这是浓烈的亲情；用“船票”表达对新婚妻子的想念，这是热烈的爱情；而“海峡”则表达了诗人对家乡、祖国的眷念，这是深深的爱国之情。这几组形象构成了乡愁的丰富内涵，使乡愁有了更明显的寄托。感情有淡渐浓，主题有浅入深。,课堂小结,谢谢观看！,
