1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月17日-6553)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月17日-6553)1：以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是（）。单项选择题A、智力技能B、操作技能C、能力D、态度 2：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 3：提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题A、缺点列举B、联想C、希望点列举D、想象 4：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，
2、从而导致学生间发生_。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 5：以下哪一项是动作技能形成的初期（）单项选择题A、联系形成阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、运用阶段 6：迁移的形式训练说强调（）。单项选择题A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解 7：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 8：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 9：某学生
3、智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 10：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。单项选择题A、归属B、自我实现C、尊重D、生理 11：学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、直接的、近景性动机 12：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 13：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 14：_在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（）单项选择题
4、A、桑代克B、贾德C、苛勒D、班杜拉 15：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是()单项选择题A、015B、23C、612D、1218 16：下列哪一项属于“问题解决”。（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 17：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 18：一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 19：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性
5、评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 20：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 21：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 22：在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于_单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 23：学习动机的基本结构包括（）。多项选择题A、学习准备B、学习条件C、学习需要D、学习期待 24：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 25：在心理学巾，最早明确
6、强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 26：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 27：（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。单项选择题A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体 28：心理学是研究人的_及其规律的科学。（）单项选择题A、心理活动B、心理特征C、心理现象D、心理品质 29：短时记忆的容量大约是_个组块。（）单项选择题A、62B、72C、82D、92 30：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单
7、项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我评价D、自我监控 31：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 32：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 33：柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（）单项选择题A、认知能力的发展B、自控能力的发展C、学习能力的发展D、交往能力的发展 34：注意有两个特点，它们是指向性和_。（）单项选择题A、集中性B、概括性C、抽象性D、具体性 35：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。单项选
8、择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 36：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 37：教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段 38：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）判断题对错 39：技能是一种合乎法则的习惯动作。（）判断题对错 40：吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象 41：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）单项选择题A、教学策略B、教学
9、方法C、教学手段D、教学风格 42：布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）单项选择题A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用 43：需要层次理论的提出者是（）单项选择题A、维纳B、马斯洛C、班杜拉D、阿特金森 44：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平，D、权威水平 45：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 46：20世纪初，我国出现的第一本教育心
10、理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。单项选择题A、教育实用心理学B、教育心理学C、教育心理大纲D、教育心理统计 47：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法” 48：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。单项选择题A、100分B、120分C、140分D、200分 49：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 50：
11、态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分 查看答案 1：答案B 解析 以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，这是操作技能的定义。 2：答案D 解析 正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此，本题选择D选项。 3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案C 解析 6：答案B 解析 7：答案D 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁
12、移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 8：答案C 解析 9：答案B 解析 智商l00表示中等智力。 10：答案B 解析 在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。 11：答案D 解析 12：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案D 解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。 14：答案B 解析 15：答案A 解析 16：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 17：答案C 解析 18：答案A 解析 19：答
13、案D 解析 略。 20：答案D 解析 略。 21：答案C 解析 22：答案C 解析 23：答案C,D 解析 24：答案错误 解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 25：答案C 解析 26：答案A 解析 27：答案D 解析 28：答案C 解析 29：答案B 解析 30：答案A 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 32：答案A,C,E 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的遭德情感。 33：答案A 解析 柯
14、尔柏格指出道德发展为个人与社会交互作用的结果。由于柯尔柏格侧重道德观念或道德判断的发展而非道德行为表现的变换，因此他认为道德发展依赖个人的认知能力的发展。 34：答案A 解析 35：答案C 解析 36：答案D 解析 37：答案A 解析 38：答案错误 解析 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。 39：答案错误 解析 系统暂无解析 40：答案B 解析 发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 41：答案B 解析 42：答案A 解析 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 46：答案A 解析 47：答案A 解析 48：答案C 解析 49：答案A,B,C,E 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 50：答案D 解析 11 / 11
