1、20172018 学年度第一学期期中考 试九年级化学试卷（考试时间：60 分钟，满分：60 分）请注意：1本试卷分选择题和非 选择题两部分2所有试题的答案均 须填写在答题纸上，答案写在试卷上无效可能用到的相对原子质量： H：1 C：12 N：14 O：16 第一部分 选择题 (共 20 分)第 110 题，每题只有 1 个选项符合题意。每小题 1 分，共 10 分。1下列属于化学变化的是A粮食酿酒 B纺纱织布 C冰川融化 D水力发电2下列是金属钠的部分性质，其中属于物理性质的是A能与氯气反应 B能与稀盐酸反应 C能导电 D能燃烧3儿童体内缺少锌元素易患的疾病是A甲状腺疾病 B侏儒症 C贫血症
2、D佝偻病4下列物质属于纯净物的是A石灰水 B加碘盐 C金刚石 D洁净的空气52017 年 6 月 5 日是世界环境日，中国的主题是“绿水青山就是金山银山” 。下列行为符合该理念的是A塑料制品很便宜，用完就扔 B大量燃放烟花爆竹，增强节日气氛C实验后的废液直接倒入水池中 D尽量乘公交车或骑自行车出行6规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作规范的是A倾倒液体 B检查气密性 C读取液体体积 D蒸发食盐水7下列实验现象的描述符合事实的是A向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加热，颜色变化为：紫色红色紫色B镁燃烧时，发出耀眼的白光，生成黑色固体C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D木炭在空气中燃烧
3、时发出白光，放出大量热，生成二氧化碳8下列说法符合事实的是A地壳中氢元素含量最高B二氧化碳浓度过高能致人死亡，是因为二氧化碳有毒C食物的腐烂、煤炭燃烧都属于缓慢氧化D石墨是黑色质软的固体，用于制作铅笔芯9人造奶油中通常含有一种反式脂肪酸，其化学式是 C18H34O2，对该物质说法正确的是A反式脂肪酸的相对分子质量为 272gB反式脂肪酸由 18 个碳原子、 34 个氢原子和 2 个氧原子构成C反式脂肪酸中氢元素的质量分数最大D反式脂肪酸由碳元素、氢元素和氧元素组成10被称为“ 软电池 ”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为 Zn + MnO2 + H2O ZnO + MnO(OH)
4、，避免了传统电池所带来的污染问题。下列说法不正确的是A反应后锌元素化合价升高B反应中二氧化锰作催化剂C反应物中有两种物质是氧化物D使用该电池可减少对环境的污染第 1115 题，每题有一个或两个选项符合题意。多选、错选均不得分，少选得 1 分。每小题 2 分，共 10 分。112017 年 5 月我国发布了一种新元素的信息，下列说法正确的是A镆属于非金属元素 B镆的原子核内有 115 个中子C “Mc”可以表示镆这种物质、镆元素、1 个镆原子D镆原子的原子核外有 173 个电子12下列说法或操作正确的是A红墨水中加入活性炭后颜色变淡，因为活性炭具有吸附性 B按质量计算，空气中含有氮气约 78%，
5、氧气约 21%C门捷列夫发表了元素周期表D用托盘天平称取 10.55 克蔗糖13下列实验方案设计不合理的是实验目的 实验方案A 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中B 区分蒸馏水和浓食盐水 蒸发，观察有无固体出现C 检验蜡烛燃烧生成水 点燃，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察现象D 鉴别酒精与白醋 闻气味14推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是AH 2O 和 H2O2 的组成元素相同，则它们的化学性质一定相同B氮气的化学性质不活泼且不可供呼吸，故可用做粮食瓜果的保护气C化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象的一定是化学变化D单质是由同种元素组成的纯净物
6、，则由同种元素组成的物质一定是单质15右图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法 不正确的是（浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气）A氧气无需提前制备和收集，操作简便B用塑料瓶代替集气瓶更安全，不容易出现炸裂C 铁丝在氧气中剧烈燃烧，有蓝色火焰，产生黑色固体D乙中一有气泡冒出，就将加热后的铁丝伸入塑料瓶第二部分 非选择题（40 分）16 （ 8 分） （1）用化学用语表示2 个氢原子 ； 五氧化二磷分子 ；构成氯化钠的阳离子 。（2）金秋十月，姜堰溱湖风景区水质清澈，丹桂飘香，景致迷人。鉴别溱湖水是软水还是硬水，可加入适量的 并搅拌；生活中降低水的硬度常采用的方法是 。电解水时，负极得到 10
7、mL 气体，则正极所得气体约为 mL（同温同压）。 人们能感受到桂花的香气是因为 （用分子的观点进行解释） 。湖水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 （填字母代号） 。甲 乙 丙A分子质量 B分子种类 C分子间隔 D分子的大小17 (7 分)A F 为初中常见物质，相互关系如图所示， “” 表示转化关系，“”表示相互之间能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。E 是石灰石的主要成分，F 是相对分子质量最小的单质，反应是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答：（1）固体 B 的俗称是 ，用途是 （写一种即可） ，反应的化学表达式为 。（2）反应 的化学表达式 ，其基本类型属于 反应。（3
8、）.若 A 是绿色固体，则 C 的颜色是 色。.若 C 是有刺激性气味的气体，则反应 的化学表达式是 。18(9 分) 下图是实验室常用的仪器与装置，回答下列问题。 （1 ）写出仪器名称：B C 。（2 ）实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学表达式为 。这个实验的发生装置应选用仪器 （在 AG 中选择）组装，实验时通常在试管口塞一团棉花，作用是 。用 H 装置收集一瓶干燥的氧气，气体从 （填“a” 或“b”）端进入。（3 ）右图甲装置可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学表达式为 。某同学利用废弃的汽水瓶组装了乙装置也可以完成该实验，乙装置与甲装置相比，具有的优点是 、 。19 （ 9 分）化
9、学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学表达式为 。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气（Cl 2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【猜想假设】猜想一：该气体为 O2；猜想二：该气体为 ；猜想三：该气体为 O2 和 Cl2 的混合物。【实验探究】序号 操作 现象 结论方案用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化
10、钾试纸伸入乙瓶。木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色猜想 成立方案向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条 ，淀粉碘化钾试纸为 色猜想三成立【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？同学：方案结论不正确，其操作不合理，不合理之处是 。老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是 。【拓展应用】实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：溶解、 、洗涤干燥。步骤 中玻璃棒的作用是 。20 （ 7 分） （1）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。A上图中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”这一结论的两幅
11、图片是 （填字母） 。比较图 A、B 可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。（2 ）我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO 2）薄膜制作出一种新型“纳米纸” ，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺” （C 10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度。TiO 2 中 Ti 的化合价为 。氧气与二氧化钛（ TiO2）两种物质中都含有 、 （填“氧元素”或“氧分子” ） ；萘胺中 C、N 元素的质量比为 （最简整数比） ；多少克的萘胺中含氮元素的质量为 5.6 克？（写出详细的计算过程）20172018 学年度第一学期期中考试九年级化学参考答案1-5 ACBCD 6-10 CADDB
12、 11-15 C AC A B CD16(8 分）（1）2H NH 3 Na +（2）肥皂水 煮沸 5 分子不停地运动 C17(7 分）（1）干冰 人工降雨（舞台云雾、致冷剂、灭火） Ca(OH) 2+CO2 CaCO3+H2O（2）H 2O H2+O2 分解（3）黑 NH 4HCO3 NH3+H2O+CO218.（9 分）（1）锥形瓶 分液漏斗（2）KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2 ADFG 防止固体进入导管 a（3）CaCO 3+HCl CaCl2+H2O+CO2 控制反应的进行与停止 废物利用或环保19.（9 分）KClO3 KCl+O2【猜想假设】 Cl 2【实验探究】 一 复燃 蓝【反思评价】用排水法收集气体（Cl 2能溶于水）O 2无刺激性气味/收集到的气体有刺激性气味/Cl 2有刺激性气味【拓展应用】过滤 引流20.（7 分）（1）BC 分子种类/分子大小/分子质量（2）+4 氧元素 607解： g2.5436.答：萘胺的质量为 57.2g或解：设萘胺的质量为 xX g6.5143X=57.2g答：萘胺的质量为 57.2g（本卷其他合理答案也可得分）通电MnO2
