1、专版单元清六,检测内容：第六单元 班级_姓名_得分_评价_,D,2下列词语没有错别字的一项是( )(2分) A蹒跚 轮廓 渡假 铁钯 B癫狂 点掇 棉絮 湮没 C吞噬 稠密 蒙胧 屏幕 D报怨 烧灼 蔚蓝 步履,D,C,4(2016梧州)下列句子中有语病的一项是( )(2分) A菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。 B能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。 C通过开展高雅音乐进校园、粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。 D中国诗词大会节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走近、了解、研究古诗词。 5(六盘水中考)下列
2、句子排列顺序最恰当的一项是( )(2分) 只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。 在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 孔子曰：“孝，德之本也。” 从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。 我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。 A B C D,B,D,6下列有关文学常识有误的一项是( )(2分) A伟大的悲剧一文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写，赞颂了人类勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义
3、精神。 B杨利伟是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。 C带上她的眼睛的作者是刘慈欣，他所创作的三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。 D纪晓岚，字昀，清代政治家、文学家，他博览群书，才华横溢，著有阅微草堂笔记。,D,7名句默写。(5分) (1)_，不问苍生问鬼神。 (2)黄梅时节家家雨，_。 (3)杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。 (4)过松源晨炊漆公店(其五)中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的诗句是：_，_
4、。 (5)约客中描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色，交代深夜候客客不至的原因的诗句是：_，_。,可怜夜半虚前席,青草池塘处处蛙,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,正入万山围子里,一山放出一山拦,黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,8名著阅读。(4分) “康塞尔和我，彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了所有这些物体，在水中失去了一部分重量因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理” “在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进
5、的道路！” (1)上面的文字选自_(作者)的小说_。(2分) (2)这部小说最突出的特点是什么？(2分),凡尔纳,海底两万里,科学性、幻想性,(二)阅读古文，回答问题。 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里。无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激
6、渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？,二、阅读能力考查(41分),10翻译下面语句。(3分) 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？,11请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。(2分)12在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？(4分),经过，经历,终了，最后,你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？,本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了
7、天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。,庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。,(二)阅读下文，回答问题。 断臂余生 美国登山勇士罗尔斯顿回忆可怕遭遇 作为一家登山用品商店的工作人员及经验丰富的户外运动爱好者，罗尔斯顿攀登过犹他州49座4200米以上的山峰。回忆起当日手臂被巨石压住的情景，他说自己一度感到绝望，以为必死无疑；但他也曾努力自我安慰保持平和心态，设想种种获救的可能。在那段艰难的时间里，他还不断地活动肢体，避免血管被冻僵。在自断手臂之前，他尝试了一切能够想得起来的求生方法。 他把自己“扔”下巨
8、石，悬在半空一次次摇动身体，指望能够从石底拉出手臂；他又用随身携带的登山工具中的绳子和滑轮做成杠杆，企图抬起巨石；最后，他又用小折刀一点点地去削巨石，希望削出一条缝来移出手臂，这些方法都没有成功。 3天后，罗尔斯顿带的食物两个墨西哥玉米饼、几颗糖果及1公升水都快吃光了，原本他只计划出来一天。此时他意识到除非割断自己的手臂，否则无法活下去。他说：“想到现实的效果，我的勇气变得更大了。”,在开始动手断臂前，罗尔斯顿为自己准备了一条止血带，从背包中扯出短裤准备包住伤口，并且把其他物品都包好、捆好，那样一旦断臂解困他就可以立刻下山向外走。 但是他第一次尝试割断手臂没有成功，他用的就是那把削不动石头的小
9、刀。这是一种常见的多用途折刀，上面除了刀刃之外还有钳子、螺丝起子及各种小工具。这把刀是如此的钝，“我难以割开自己的手臂。” 第四天，他喝光了最后一滴水，决心再试一次。这次他割开了自己手上的肌肉，却发现刀子太钝割不断骨头。 到了受困的第五天早上，即5月1日上午，他得出结论：只有1次逃生的机会，不会再有机会了。他说：“我意识到这是最后的机会，现在断臂我还有力气走出峡谷到搜救人员可能发现我的地方。” 这一次，他拼命扭转手臂直至拗断自己的骨头。“我先折断了桡骨，几分钟后又折断了手腕处的尺骨，然后我拿出刀子和止血带开始切割，”他事后说，“整个过程大约用了1个小时。”,然而罗尔斯顿的磨难还未结束，他知道所
10、处的地方太偏僻，只有拖着简单包扎仍在淌血的断臂步行数公里，才有可能获救。于是，他只用一只手顺着绳子爬下18米深的峡谷向外走，走了8公里才碰上两名荷兰旅游者。其中1名旅游者回忆说：“当他开始和我们说话的时候，我们都惊呆了。他说：我叫阿伦，我从上周六就一直被困在峡谷里。3个小时前，我不得不断了自己的手臂逃生。” 这两名游客使劲向空中盘旋的搜救直升机挥动衣服，才引起机上警官注意。当飞机把罗尔斯顿送到医院时，他相当清醒，而且十分镇静，自己走入急诊室向医生讲述了事情的经过。警方后来说，如果他不这样做可能已经丧命，因为他受困的地方太偏僻不可能被发现。 令人难以置信的是，尽管经受了如此痛苦的磨难，罗尔斯顿和
11、他的父母都表示，他不会就此放弃户外运动，躺在家里做个闲散的人。他的父母说：“对他来说，失去手臂当然是一种巨大的挑战与改变，他必须调整自己的生活。但是有一样事情不会变，他将重新投入户外运动。”,13断臂前，罗尔斯顿曾尝试了哪些求生方法？(3分)14断臂之前，罗尔斯顿做过哪些准备工作？(4分)15罗尔斯顿动手断臂后又经过了怎样的过程？(4分)16读完此文，你最想说的一句话是什么？(4分),把自己“扔”下巨石；用滑轮抬起巨石；用小刀削巨石。,准备了一条止血带；扯了一条短裤准备包扎伤口；把其他物品包好、捆好。,第一次割开了皮肤，发现刀太钝了；第四天割开了肌肉，发现难以割断骨头；第五天他拗断了自己的骨头
12、；然后又用刀切割骨头。,提示：只要是赞颂主人公顽强的毅力，求生的欲望，舍小求大，表达敬佩之情均可。,(三)阅读下文，回答问题。 大众阅读从少儿抓起(2016黔东南州) 葛 竞 培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。从个体角度来说，阅读不仅帮助少儿认知世界，更是在塑造其人格，为其心灵注入力量，打下人生的底色。从国家和民族发展的角度来讲，一个人从少年儿童时期养成的阅读习惯不仅有可能保持一生，而且这一阶段的阅读滋养可以影响个体乃至群体心灵的塑造。 家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组
13、成部分。前不久，新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目，就是直接对0到3岁幼儿的家长进行家庭阅读辅导，可称是一次有意义的尝试。,对于少儿阅读习惯的引导，学校需要与家庭达成共识。小学阶段，阅读和基础语文能力的培养结合得比较紧密，容易家校合作。但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读：或被花哨设计实则庸俗的低劣读物吸引，或只读教辅读物、作文选集，这将束缚阅读视野、降低阅读兴趣，更违背“书籍滋润心灵”的意义。因此，学校老师需要对小学生的阅读内容进行引导，培养孩子们判断图书好坏的能力。 引导少儿阅读也要注意抓时机，抓关键。进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段。学校在此时如果能
14、够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。而到高中阶段，学校和学生都面临着如何在升学和阅读上有效分配时间的难题。这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物这正是一个阅读的分水岭。,目前，我国尚有很多少年儿童生活在贫困地区，还有许多是常年缺少父母陪伴的留守儿童。他们所处的成长环境条件有限，文化资源匮乏。令人欣慰的是，针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作正在逐步开展。“书香童年”小书包公益活动，就是将装满书籍与光盘的“小书包”免费发放给贫困地区的3万个家庭，为尚在襁褓中的孩子提供0岁就开始阅读的条件。一些经济落后地区的学校也在上级主管部门的扶持和各界资助下，建立起小小图书馆，越来越多的儿
15、童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动。这些做法，对于中小学生通过阅读获取各种知识、健康成长会起到重要作用。 从0岁开始，有计划、有步骤地逐步培养一个人的阅读习惯，小了说，是一个家庭未来的规划，大了说，则是一个民族未来的规划。因为只有在孩子们心里种下一粒金色的阅读种子，将来我们才会有所收获。,17选文的中心论点是什么？(3分)18选文在第段中运用了什么论证方法？有何作用？(4分)19选文第段中加点的“这些做法”具体指代的内容有哪些？(4分)20联系上下文，试简要概括小学生、初中生和高中生阅读的不同特点。(4分),大
16、众阅读从少儿抓起。(或培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童),举例论证，列举中国少年儿童出版社进行了一个有关家庭阅读辅导的公益项目的事例。证明了对家长的阅读引导应成为少儿阅读推广的必要组成部分，从而使论证更具体、更有说服力。,小书包公益活动；建立小小图书馆；儿童文学作家推广阅读；老师外出学习如何开展少儿阅读推广活动。,小学生娱乐化功利化阅读；初中生自主阅读；高中生放弃阅读或纯粹的消遣阅读。,三、综合性学习水平考查(8分) 21生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面我们就一同步入语文与生活这个多彩的空间吧！ (1)语文课上，老师提倡大家要“品读经典名著，积累写作素材”，一
17、名学生分别从“人物、景物、故事、哲理”四个方面积累成四本素材。请你选择两本素材，帮他分别拟一个名字。(2分)(2)中央电视台的中国成语大会节目备受观众喜爱，请你帮助在场的选手将历史人物涉及到的成语写在横线上。(2分) 勾践_ 匡衡_,示例：人物谱 风景册 故事囊 火花集,卧薪尝胆,凿壁偷光,(3)你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物： A范仲淹 B文天祥 C诸葛亮 D杜甫 E赵云 一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物)，请在括号内帮助他填上相关人物所对应的字母。(4分) 歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心；( ) 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。(
18、 ) 收二川，排八阵，七擒六出，五丈原中，四十九盏星灯，一心只为酬三顾；( ) 抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。( ),D,B,C,E,四、写作能力考查(50分) 22从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：请以“读书实践收获”为题目写一篇文章，不限文体(诗歌除外)。 题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)请将写作能力考查题目抄写在答题卡上。 (2)不少于600字。 (3)不要出现真实的人名、地名和校名。,略,
