1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月05日-7904)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月05日-7904)1:已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 2:元认知知识是在完成任务之前的一种认识,它主要包括()。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、对个人作为教育者的认识 3:学生间认知方式差异主要表现在()。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散
2、型 4:人类的智力分布基本上呈()。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 5:布鲁姆提出的学习理论是()单项选择题A、掌握学习B认知学习B、情感学习C、行为学习 6:影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()判断题对错 7:智力技能形成的最高阶段是()单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 8:研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。单项选择题A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级 9:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快
3、后慢 10:依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为()多项选择题A、教学设计技能B、教学语言技能C、教学监控技能D、教学研究技能E、教学监督技能 11:关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 12:下列属于心智技能的是()单项选择题A、骑车B、书写C、写作D、弹琴 13:由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种()。单项选择题A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验 14:道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。()判断题对错 15:
4、学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。()判断题对错 16:根据加涅的学习结果分类理论,“学生闻老师呵斥而畏惧,见试卷获满分而欣慰”属于()单项选择题A、信号学习B、刺激一反应联结学习C、连锁学习D、言语联想学习 17:世界上最著名的智力量表是()。单项选择题A、比内一西蒙量表B、斯坦福一比内量表C、比内一推孟量表D、韦克斯勒量表 18:个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为()单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 19:问题解决的一般性障碍主要包括()多项选择题A、情绪障碍B、文化障碍C、言语障碍D、习惯障碍E、知觉障碍 20:标准化成就测验是指由专
5、家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 21:学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么()单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 22:获得语言、数学等知识的能力是()单项选择题A、液体能力B、晶体智力C、专门能力D、认知能力 23:根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要,属于()单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 24:推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类
6、主要有()多项选择题A、演绎推理B、归纳推理C、类比推理D、逻辑推理E、相似推理 25:选择教学方法的主要依据是()。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法,教无定法 26:经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。单项选择题A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦 27:计划策略属于()单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 28:根据埃里克森的人格发展阶段理论,611岁的儿童要解决的主要矛盾是()。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 29:个体依据
7、一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 30:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是()单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 31:智力测验所测量的是()。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 32:练习曲线的作用不包括()单项选择题A、表示练习的结果B、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C、描述动作技能随练习时间的变化D、检验学生的心理素质 33:成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成
8、就动机()。单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 34:学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 35:人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。单项选择题A、道德信念B、道德动机C、道德意志D、道德知识 36:所谓的及时复习,应该是指()。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 37:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 38:能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,
9、目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()单项选择题A、一般性组织者B、比较性组织者C、陈述性组织者D、概括性组织者 39:常常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于()单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 40:诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这一诗句时,脑中浮现出相关形象的过程是()单项选择题A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想 41:在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于()单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 42:已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各
10、种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题 43:阅读时在重点句子下画线,这是()单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 44:学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 45:群体对每一个成员的吸引力称为()单项选择题A、群体动力B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 46:根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 47:桑代克把自己的
11、心理学称为()单项选择题A、认知主义心理学B、联结主义心理学C、行为主义心理学D、人本主义心理学 48:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()判断题对错 49:按反映活动的深度来划分,知识可分为()。单项选择题A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知识与专业知识 50:可采用()来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 查看答案 1:答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,45岁是学习书面语言的关键期。 2:答案A,B,C 解析 元认知知识是在完成任务之前
12、的一种认识,它主要包括:对个人作为学习者的认识、对任务的认识和对有关学习策略及其使用方面的认识。 3:答案A,C,E 解析 略。 4:答案D 解析 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 5:答案A 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的,其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80%-90%的评价项目)。(本解析由张恩凯提供) 6:答案正确 解析 系统暂无解析 7:答案A 解析 8:答案B 解析 9:答案D 解析 遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势。 10:答案A,
13、B,C,D 解析 11:答案A 解析 12:答案C 解析 13:答案A 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 14:答案错误 解析 道德两难指的是同时涉及两种道德规范,两者不可兼得的情境或问题。 15:答案正确 解析 16:答案A 解析 信号学习是情绪反应习惯的获得,它能使学生对某种刺激或信号产生一般的扩散性的情绪反应。 17:答案B 解析 比纳-西蒙量表是最早的智力量表,后经美国斯坦福大学推孟教授的翻译和修订,改名为斯坦福-比纳量表,这是目前世界上广泛流传的智力量表之一。(本解析由jessie提供) 18:答案B 解析 系统暂无解析 19:答案A,B,D,E 解析 20:答案A 解析 略
14、。 21:答案B 解析 定势是指一种心理准备状态,它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决,有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此,本题应该选择B选项。 22:答案B 解析 23:答案B 解析 24:答案A,B,C 解析 25:答案A 解析 略。 26:答案A 解析 27:答案D 解析 28:答案C 解析 29:答案A 解析 品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 30:答案C 解析 31:答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言,一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般
15、能力,如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 32:答案D 解析 33:答案B 解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功,那意味着他的成功期望值比较高,故成就动机低。 34:答案C 解析 学习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域;学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。 35:答案C 解析 36:答案A 解析 37:答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。 38:答案B 解析 组织者可分为两类。一种为陈述性组织者,指与新的学习产生一种上位关系的,目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者,指能增强似是而
16、非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。 39:答案C 解析 40:答案C 解析 41:答案B 解析 42:答案D 解析 研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中,无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题。 43:答案A 解析 44:答案B 解析 45:答案B 解析 46:答案B,D 解析 根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。(本解析由张恩凯提供) 47:答案B 解析 48:答案正确 解析 这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱,一旦走了弯路,教师再加以纠正,既费时,又不易消除“负迁移”的影响。 49:答案A 解析 50:答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采用肌肉松弛法治疗。 第 12 页 共 12 页