1、12. 电路一、教学目标1.常识性了解各部分元件在电路中的作用。2.知道电路的三种状态及各自的特点。3.掌握电路图的画法。二、重点了解各部分元件在电路中的作用;电路图的画法。三、难点电路图的画法。四、教学过程一复习提问。(1)维持电路中有持续电流存在的条件是什么? (2)电源在电路中的作用是什么?二演示实验，引入新课。观察小灯泡是否能继续发光，将小灯泡换成电铃，重复上面的实验，通过观察实验，上学生思考讨论：一个正确完整的电路是由哪几个部分组成？三新课讲授。1电路：由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。2各部分元件在电路中的作用。(1)电源-维持电路中有持续电流，为电路提供电能。
2、 (2)导线-连接各电路元件的导体，是电流的通道。 (3)用电器-利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 (4)开关-控制电路通、断。3电路的通路、开路和短路。(1) 这种接通的电路叫通路。(2) 某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。(3) 这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的解释短路的含义和在电路中的实际情况在的部分短路。24学生看书中电路元件的符号。5电路图：用规定的符号画出的电路叫电路图.示范。 让同学画出用电铃做实验时的电路图。让同学说明电路中的电流方向。 变换一下实验中元件的位置，再
3、让同学们练习画出电路图。注意纠正错误的画法。 根据同学们画电路图的情况，进行小结，提出画电路图应注意的问题。 元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。6分层练习评析。7小结。板书设计：1电路：由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。2各部分元件在电路中的作用。(1)电源持续供电的装置，为电路提供电能。 (2)导线-连接各电路元件的导体，是电流的通道。 (3)用电器-利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 (4)开关-控制电路通、断。3电路的通路、开路和短路。(1) 这种处处连通的电路叫通路。(2) 某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。(3) 这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的4电路图：用规定的符号画出的电路叫电路图.
