1、10.1 统计调查,在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：,谁是我们班的全能冠军？,同学们最喜欢哪一个电视节目？,班里同学出生主要集中在哪一年？,我们镇人均纯收入为多少元？,明确调查问题,确定调查对象,选择调查方法,展开调查,记录结果,得出结论,谁是全能冠军,全班每位同学,民主推荐后投票,开始投票,开始计票,得票最多的同学当选,根据得票数，谁当选候选人最合适？,如果没有全班同学的投票，有没有说服力？,频数：每个对象出现的次数. 你能说出刚才每个对象的频数吗？,频率：每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比）.,试一试：你能计算出上题中每个对象的频率吗？,课外游戏：请拿一枚硬币，随意抛向空
2、中20次或更多的次数，把出现正面或反面的频数记下来，并计算出出现正面或反面的频率，并与同学进行比较。,赢在哪里？这是一张20002001年赛委CBA总决赛八一双鹿对上海东方队一场比赛后公布的比赛统计表，请你从表中进行分析，上海东方队赢在哪里。,一家鞋店销售的女鞋的尺寸与数量如下表，请你制作一个直观图表。,全国五次人口普查统计表,练习：1、假如抛硬币10次，有4次出现正面，6次出现反面，则出现正面的频数是（ ），频率是（ ），出现反面的频数（ ），频率是（ ）。,2、 请你设计一张记录全班同学身高、体重的统计表格，并向班级里的每位同学收集数据，填入你所设计的表格，并把收集到的数据按男女同学身高每隔5cm，体重每隔5kg制作一个表格，计算出它的频数与频率。,4,40%,6,60%,总结： 1、数据的收集（1）明确调查问题（2）确定调查对象（3）选择调查方法（4）展开调查（5）记录结果（6）得出结论,2、频数与频率的意义及计算方法,3、数据的表示：条形图、折线图、面积图,课外作业： 请你寻找一个自己感兴趣的问题，设计一个社会调查，通过问卷调查，电视、网络、报纸等各种途径收集数据并制作表格，并写出你的调查结果。,欢迎指导，谢谢！,
