1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2019年01月04日-7779)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2019年01月04日-7779)1：在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动 2：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 3：人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）单项选择题A、教师激励B、目标激励C、环境激励D、自我激励 4：所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直
2、接意义的内容是（）单项选择题A、活动课程B、综合课程C、校本课程D、核心课程 5：（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。单项选择题A、教师良心B、教师道德C、教师荣誉D、教师义务 6：教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）判断题对错 7：家庭教育具有先主性，是指（）单项选择题A、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用B、儿童有主观能动性C、家庭教育与学校教育是统一的D、家庭教育的作用更大 8：下列不属于教育目的的作用有()单项选择题A、导向作用B、教育作用C、激励作用D、评价作用 9：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认
3、知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 10：我国古代的学记中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 11：中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体 12：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 13：孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不
4、发”。朱熹对“愤”的解释是（）。单项选择题A、“达其辞”B、“口欲言而未能之貌”C、“开其意”D、“心求通而未得之意” 14：把“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。作为学校教育内容，反映的是哪一时期的教育特点（）单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 15：盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）单项选择题A、可变性B、互补性C、不平衡性D、相互联系性 16：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）单项选择题A、廉洁从教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表 17：主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿
5、童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是（）单项选择题A、大教学论B、爱弥儿C、普通教育学D、教育漫话 18：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德 19：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）单项选择题A、监督B、评价C、反馈D、对比 20：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、困材施教D、学习与行动相结合 21：教师职业劳动的实质就是教书育人。（）判断题对错 22：学科课程的代表人物是杜威。判断题对错 23
6、：在课堂教学中，教师应该把语速控制在（）单项选择题A、每分钟100字以下B、每分钟100150字C、每分钟150200字D、每分钟200字以上 24：在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。单项选择题A、目标原则B、民主与自主原则C、平行性原则D、规范与创新结合原则 25：“教师中心论”的代表人物是（）。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特 26：下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。单项选择题A、以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要
7、求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动 27：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。（）判断题对错 28：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作 29：为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。单项选择题A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系 30：单项选择题我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 31：学校作为为个体发
8、展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想 32：选择和运用教学方法的依据不包括（）。单项选择题A、教学目的和任务的要求B、学生特点C、课程性质和教材特点D、学校的要求 33：在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）判断题对错 34：根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法 35：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）。单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D
9、、社会教育 36：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素 37：教学研究工作的主要功能在于探讨教育教学规律，改进教育实践。（）判断题对错 38：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）判断题对错 39：世界上最早的一本教育专著是（）。单项选择题A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学 40：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 41：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班
10、级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）判断题对错 42：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 43：李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我我也晓得不对，就是就是有时忍不住。”教师应从（）人手对李小林进行教育。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 44：构成教
11、育活动的基本要素是（）。单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育方法 45：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错 46：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）单项选择题A、等第法B、操行品语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法 47：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题对错 48：生产力是推动社会发展的最根本的因素，因此生产力决定着教育的领导权。（）判断题对错 49：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最
12、一般、普遍的矛盾。单项选择题A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平 50：在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是（）单项选择题A、古代中国B、古代印度C、古代埃及D、古代希腊 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 略。 3：答案D 解析 4：答案D 解析 5：答案C 解析 定义性试题。可以从“对教师道德行为的价值”做出客观评价、“对自己行为价值的组我意识”可以判定是教师荣誉，因为“荣誉”本身就是一种积极的评价。(本解析由张恩凯提供) 6：答案错误 解析 教育过程中师生关系并不是单项传输过程，它需要学生积极地、富有创造性地参与
13、。 7：答案A 解析 8：答案B 解析 教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。(本解析由何龙提供) 9：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。 10：答案C 解析 “不陵节而施”体现了循序渐进教学原则。 11：答案C 解析 这是对学校贯彻教育目的的具体诠释。 12：答案D 解析 13：答案D 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案C 解析 依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教的必然性：(1)是社会稳定的必然要求(2)是教育发展的必然要求(3)是强化教育社会功能的必然要求(4)是教师职业道德修养的必然要求。依法执教也是判断教师行为是非善恶的最
14、根本的道德标准。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 17：答案B 解析 18：答案B 解析 瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的林哈德和葛笃德，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。 19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案错误 解析 22：答案错误 解析 23：答案C 解析 24：答案B 解析 25：答案D 解析 “教师中心论”学说以德国的赫尔巴特为代表人物。 26：答案D 解析 27：答案正确 解析 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 28：答案B 解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是
15、由班主任工作的性质决定的。 29：答案C 解析 C，教师应该具有的教育专业素养。（本解析由轩提供） 30：答案D 解析 学记从正反两方面总结了儒家的教育理论与教育经验，是世界教育思想的宝贵遗产，是我国也是世界上最早、最完整的一部教育专著。 31：答案B 解析 32：答案D 解析 选择和运用教学方法的依据包括：教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。 33：答案错误 解析 34：答案D 解析 35：答案B 解析 36：答案A 解析 37：答案正确 解析 38：答案正确 解析 39：答案A 解析 40：答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。 41：答案错误 解析 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。 42：答案B 解析 这句话是加里宁说的。 43：答案C 解析 44：答案B 解析 受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。 45：答案错误 解析 46：答案A 解析 47：答案错误 解析 48：答案错误 解析 教育的领导权受政治经济制度的制约。 49：答案A 解析 50：答案C 解析 第 11 页 共 11 页
