1、教师招聘考试复习资料-开化2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-开化2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（）判断题对错 2：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）多项选择题A、说服B、暗示C、榜样示范D、群体约定E、价值辨析 3：学校精神文化分解为四种基本成分（）。多项选择题A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、理性成分 4：卢梭的教育思想属于（）。单项选择题A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想 5：教育法律关系的客体有（）多项选
2、择题A、社会组织B、行为C、物D、自然人E、精神产品 6：确定教育目的的客观依据是（）单项选择题A、制定教育目的者的哲学观念B、制定教育目的者的人性假设C、制定教育目的者的理想人格D、特定的社会政治、经济、文化背景 7：下列属于连续操作技能的活动是（）。单项选择题A、打开收音机B、骑车C、实弹射击D、打字 8：预防问题行为的关键是（）单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境 9：“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性 10：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题A、言行
3、一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 11：学校美育最高层次的任务是（）单项选择题A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、开拓学生理解美的能力 12：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。单项选择题A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 13：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练
4、习性课程C、地方性课程D、实践性课程 14：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 15：“天道有常，不为尧存，不为桀亡”是百家中（）的观点。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、老子 16：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 17：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德
5、情感 18：作为一名教师，最基本的权利是（）。单项选择题A、教育教学权B、科学研究权C、指导评价权D、获得报酬待遇权 19：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法 20：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习 21：凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性 22：“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。单
6、项选择题A、比喻B、拟物C、拟人D、夸张 23：布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。多项选择题A、认知B、情感D、心智技能 24：学校精神文化的四种基本成分是（）。多项选择题A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、制度成分 25：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 26：学校教育的基本单位是（）。单项选择题A、教研组B、班级C、教师D、学生 27：教师职业道德的首要准则是（）单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生 28：广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。单项选
7、择题A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育 29：某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()。单项选择题A、显性课程B、隐性课程C、学科课程D、经验课程 30：双簧管属于（）。单项选择题A、铜管乐器B、木管乐器C、打击乐器D、弓弦乐器 31：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 32：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 33：课程设计的第一个层次是（）单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书 34：当学生取得
8、好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 35：在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。单项选择题A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理 36：在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）单项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、心智技能目标 37：现状研究一般采用实验法。（）判断题对错 38：我国中小学生发展的时代特点包括【】多项选择题A、学习目的的单一化B、自我意识减弱C、生理成熟期提前D、价值观念多样化E、心理问题和行为问题多 39：加涅的学习理论中最
9、核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说 40：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（）单项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 41：下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。单项选择题A、是国家予以保障的公益性事业B、学校免收学费，但可以适当收取杂费C、施行以当地教育局为主的管理体制D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利 42：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错 43：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题对错 44：我国义务教育阶段的课程计划应该具有
10、的三个特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普通性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 45：生产力对教育的制约作用体现在（）。多项选择题A、决定教育发展的规模B、制约教育的结构C、制约教育的内容D、决定教育发展的速度E、决定教育发展的方向 46：组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。（）判断题对错 47：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 48：当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。单项选择题A、片
11、面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学 49：有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的，所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵，而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了（）。单项选择题A、受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好B、有些效果良好的化妆品受到女士们的信任C、所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任D、有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的 50：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 51：历史上最早的学校出现于（）单项选择题A、古罗
12、马B、古印度C、斯巴达D、埃及 52：“五岳”中的南岳指的是（）。单项选择题A、恒山B、衡山C、黄山D、庐山 53：素质教育的实施对象是（）。单项选择题A、中小学教育B、幼儿教育、中小学教育C、幼儿教育、中小学教育、高等教育D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育 54：社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）单项选择题A、柯尔伯格B、麦克费尔C、拉斯D、班杜拉 55：难题提供了试题的（）信息。单项选择题A、错误率B、通过率C、平均通过率D、平均错误率 56：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提出的德育
13、要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 57：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 58：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用 59：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 60：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的?（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 查看答案 1：答案正确 解析 操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此，本题的观点是对的。
14、 2：答案A,C,D,E 解析 系统暂无解析 3：答案A,B,C,D 解析 有的学者将学校精神文化分解为认知成分、情感成分、价值成分、理想成分四种基本成分。 4：答案B 解析 卢梭强调自然性，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。 5：答案B,C,E 解析 6：答案D 解析 教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。 7：答案B 解析 连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。 8：答案A 解析 9：答案B 解析 坚持因材施教既是适应学生心理、
15、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。 10：答案A 解析 教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。 11：答案C 解析 12：答案B 解析 13：答案D 解析 地方性课程是从课程制定者或管理制度角度划分的。 14：答案C 解析 操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。 15：答案C 解析 这个观点是荀子提出的，体现了荀子哲学观中尊重自然规律的可贵思想。 16：答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提
16、出了著名的遗忘曲线。 17：答案B 解析 想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 18：答案A 解析 教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是教育教学权。 19：答案B 解析 20：答案A,B 解析 21：答案B 解析 直观性原则，是指在教学中要让学生通过观察所学事物，或教师语言的形象描述，形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富感性知识，从而能够正确理解书本知识和发展认识能力。提述体现的是直观性教学原则。因此，本题选择B选项。(本解析由
17、何龙提供) 22：答案C 解析 拟人就是把物当作人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。题中把“浪涛”当作“小孩”来写，使“浪涛”人格化。比喻就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。拟物有时是把人当作物来写，有时是把甲物当作乙物来写。 23：答案A,B,C 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。 24：答案A,B,C,D 解析 制度成分是组织文化的内容。 25：答案D 解析 填空题猜测的可能性较低。 26：答案B 解析 27：答案B 解析 28：答案D 解析 由广义的教育目的
18、定义可知，广泛意义的教育目的存在于一切教育活动之中。 29：答案B 解析 隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。 30：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】双簧管是一种木管类乐器。 31：答案错误 解析 32：答案D 解析 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。 33：答案B 解析 34：答案D 解析 35：答案B 解析 36：答案B 解析 37：答案错误 解析 38：答案C,D,E 解析 39：答案C 解析 加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排和
19、控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。(本解析由张恩凯提供) 40：答案D 解析 组成人的“智力”的基本因素有：观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力、创造力，其核心是思维力。因此，本题选择D选项。 41：答案B 解析 实施义务教育不收取学费、杂费。 42：答案正确 解析 略 43：答案正确 解析 学生的神态表情一般包括目光、面部表情、形体动作等方面。（资料来源教学技能理论与实践） 44：答案D 解析 我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、基础性三个特征。 45：答案A,B,C,D 解析 教育发展的方向受政治经济制度的制约。 46：答案错误 解析 47：答案
20、A 解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。 48：答案B 解析 教育目的的实现及教育质量的提高受到现实客观条件的制约在当前市场经济的冲击下，学校生源流失现象和教育乱收费问题严重影响着我国基础教育质量的提高。 49：答案A 解析 题干中断定了以下三个命题：(1)有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的；(2)所有诺亚公司生产的护肤化妆品都是价格昂贵的；(3)所有价格昂贵的护肤化妆品都是受到女士们信任的。由(2)和(3)可以推出“所有诺亚公司生产的护肤化妆品都是受到女士们信任的”，C项正确；再结合(1)可推出“有些具有良好效果的护肤化妆品受到女士们信任”，B项正确；由(1)和(2
21、)可以推出D项正确。只有A项不能从题干中推出。 50：答案B 解析 51：答案D 解析 52：答案B 解析 五岳，是中国五大名山的总称。即东岳泰山(位于山东)、西岳华山(位于陕西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南)，其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特点，受到许多游客的青睐，许多文人作家也留下了大量诗文作品。 53：答案D 解析 素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。 54：答案D 解析 班杜拉创立了社会模仿模式，这一德育模式是当代最具影响的德育模式之一。 55：答案C 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。 56：答案C 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 57：答案C 解析 奥苏伯尔提出的认知结构迁移理论。 58：答案C 解析 心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 59：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
