1、教师招聘考试复习资料-平武小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-平武小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】1：教师成长与发展有 等阶段。多项选择题A、 关注评价B、 关注待遇C、 关注情境D、 关注学生E、 关注生存 2：进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则 3：在美术的基本语言元素中，最具有感染力的美术语言是（）。单项选择题A、点B、线C、面D、色 4：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（
2、）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基 5：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 6：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（）判断题对错 7：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题对错 8：教学过程的首要事件是（）单项选择题A、引起学生注意B、提示教学内容C、唤起先前经验D、呈现教学内容 9：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 10：关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”
3、的观点属于（） 。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 11：20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是（）。单项选择题A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超 12：推动教育学发展的内在动力是( )。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 13：阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（）判断题对错 14：师德修养的内在动力是理想和信念。（）判断题对错 15：下列关于学生权利保护的说法正确
4、的一项是（）。单项选择题A、贫困家庭学生可以优先入学B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育D、对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除 16：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识 17：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 18：影响问题解决的主要因素有（ ）多项选择题A、个体的性格特征B、定势与功能固着C、问
5、题特征D、已有的知识与经验 19：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 20：在Word中，单击文档中的图片会（）。单项选择题A、选中该图片B、弹出快捷菜单C、在画图中打开该图片D、启动图形编辑器并选中该图片 21：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 22：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型 23：教学评价包括哪三个方面?（）多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德 24：（）是着眼于受教育者及社会长远发
6、展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育 25：期待包括（）。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待-E、自我期待 26：教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。单项选择题A、社会化B、个性化C、综合化D、道德化 27：保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）。单项选择题A、指导学生B、辅导学生C、教导学生D、研究学生 28：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计
7、C、设想D、安排 29：比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（）。单项选择题A、德国统一的促进B、德国是马克思的故乡C、德国的历史悠久D、德国经济的发展 30：考试的中心环节是（）。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 31：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 32：双轨制在（）表现得非常典型。单项选择题A、美国B、英国C、苏联D、中国 33：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）判断题对错 34：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
8、的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 35：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。单项选择题A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得 36：第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（ ）。单项选择题A、亚里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛顿 37：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 38：教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。（）判断题对错 39：个体在特定情境下由
9、于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。单项选择题A、实践B、反应C、反射D、学习 40：三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。单项选择题A、下棋B、战场C、戏台D、房间 41：预防问题行为的主要策略是（）。多项选择题A、行为矫治B、情绪疏导C、谈话沟通D、端正学生的学习目的E、正确评价 42：教育法律关系的核心就是权利义务关系。（）判断题对错 43：以下属于创造性思维的特征的是（）。多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 44：宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿
10、歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）。单项选择题A、廉洁从教B、公正待生C、探索创新D、举止文明 45：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 46：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 47：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 48：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗
11、敬业 49：学生学习“功一力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 50：在Word文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择命令，通过【公式】对话框进行相应的设置，但首先应该（）。单项选择题A、将光标插入该列数据下方的空白单元格B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)C、将光标插入该列数据最上一个单元格内D、将光标插入表格中任意空白单元格内 51：短时记忆的容量大约是（）单项选择题A、52个组块B、62个组块C、72个组块D、92个组块 52：认知结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。单项选择题A、自主B、主动
12、C、发现D、积极 53：下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程 54：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭 55：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 56：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B
13、、57岁C、810岁D、1213岁 57：教师的职业形象不包括（）。单项选择题A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象 58：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部教育心理学，其作者是美国心理学家（）单项选择题A、冯特B、斯金纳C、杜威D、桑代克 59：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错 60：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 查看答案 1：答案C,D,E 解析 本题考察第十五章教师成长的历程。从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程，教
14、师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。 2：答案B 解析 略。 3：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】色即色彩，是最具有感染力的美术语言。 4：答案A 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。 5：答案C 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 6：答案错误 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案A 解析 9：答案D 解析 略。 10：答案B 解析 人的发展主要依靠外在力量，如环境刺激、他人
15、影响和学校教育等，这是外铄论的基本观点。英国哲学家洛克的“白板说”是此理论典型的代表。 11：答案C 解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 12：答案D 解析 教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育问题是教育学发展的内在动力，故选D。 13：答案错误 解析 14：答案正确 解析 15：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教育法第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平
16、等的受教育机会；第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。A项说法错误。中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。B项错误。该法第十九条第二款规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。C项错误。 16：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知识。 17：答案C 解析 略。 18：答案B,C,D 解析 影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本
17、解析由张恩凯提供) 19：答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 20：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】在Word中，单击文档中的图片会选中该图片。 21：答案D 解析 22：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 23：答案A,B,C 解析 与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。 24：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】关于素质教育的含义，原国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中做了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受
18、教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、金面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 25：答案B,D 解析 略。 26：答案A 解析 略 27：答案D 解析 了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。故选D。 28：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 29：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。 30：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 31：答案A 解析 32：答案B 解析 英国实行双轨制，美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制
19、。 33：答案正确 解析 系统暂无解析 34：答案C 解析 略 35：答案C 解析 题中所述是刺激泛化的定义。 36：答案B 解析 哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。天文学从宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生，这在近代科学的发展上具有划时代的意义。恩格斯在自然辩证法中对哥白尼的天球运行论给予了高度的评价。他说：“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。”因此说，哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立
20、的科学家。 37：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 38：答案正确 解析 略。 39：答案D 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学-1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 40：答案C 解析 “三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是戏台。 41：答案D,E 解析 42：答案正确 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 创造性思维的特征有：创新性、新颖性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。 44：答案C 解析 中小学教师职业道德规范“教书育人”中要求教师要勇于探
21、索创新。宋老师为了帮助学生记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌，符合勇于探索创新的要求。 45：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 46：答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 47：答案C 解析 略。 48：答案C 解析 49：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 50：答案A 解析 表格内数据计算的操作方法如下： 将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。 单击【表格】菜单中的【公式】命令，弹出【公式】对话框。 在【公式】对话框中选择或输入计算公式。 单击【确定】按钮，计算结果显示在插入点所在
22、的单元格内。 51：答案C 解析 52：答案C 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 53：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的“以人为本”，即以学生为本的教学理念。因此本题选D。 54：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。 55：答案B 解析 略。 56：答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 57：答案D 解析 58：答案D 解析 59：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。 60：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯提供) 第 14 页 共 14 页
