1、教师招聘考试复习资料-巴里坤中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-巴里坤中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】1：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 2：所谓依法执教就是以罚执教。（）判断题对错 3：在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。单项选择题A、专制型B、民主型C、放任型D、仁慈型 4：教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在的是（）单项选择题A、教育现象B、教育问题C、教育规律D、教育事实 5：概念
2、形成的主要方式是（）。单项选择题A、接受学习B、有意义接受学习C、发现学习D、没有正确答案 6：流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。单项选择题A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略 7：将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）单项选择题A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略 8：课堂对话的特点有（）多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性 9：某些物质在一定的温度条件下，电阻会降为零。这一现象被称为（）。(2015年下半年)单项选择题A、
3、超导B、消磁C、量子干涉D、绝对零度 10：教学环境包括（）。多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境D、社会环境 11：我国古代内发论的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子 12：下列哪一观点是正确的?（）单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 13：各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 14：在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为_单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 15：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目的
4、B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容 16：失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）规律。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 17：（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。单项选择题A、夸美纽斯B、皮亚杰C、福勒和布朗D、波斯纳 18：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 19：处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性的特征B、不均衡性的特
5、征C、差异性的特征D、稳定性的特征 20：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）判断题对错 21：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 22：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、教育论 23：人力资本论是由美国经济学家()提出的。单项选择题A、赞可夫B、舒尔茨C、布鲁纳D、昆体良 24：下列不是直观类型的是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、数字直观D、言语直观 25：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题对错 26：经常思考“如何教好这一节
6、课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 27：学记说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 28：实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本前提是（）。单项选择题A、学校的环境创设B、教师的主导作用C、家长的积极配合D、学生的能动活动 29：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 30：教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C
7、、锻炼法D、陶冶法 31：中华人民共和国未成年人保护法于1991年9月4日第（）届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。单项选择题A、五B、六C、七D、八 32：投射法测量了人格（）层面的内容。单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然 33：一般来说，教师的职业角色不包括（）单项选择题A、管理者角色B、父母角色C、研究者角色D、服务角色 34：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 35：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄
8、36：下列哪一种课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（）单项选择题A、核心课程B、广域课程C、相关课程D、活动课程 37：班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（）多项选择题A、个别讨论反馈B、班干部反馈C、班集体反馈D、家长反馈 38：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 39：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 40：能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。单项选择题A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动 41
9、：下列关于Excel的说法，不正确的是（）单项选择题A、B3表示第3行B列处的单元格地址B、SUM函数可以进行求和运算C、一个Excel工作簿只能有一张工作表D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格 42：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 43：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 44：以下和“小米和丽丽是舍友”判断不同的是（）。单项选择题A、阿兰和阿华是同乡B、小陈和老陈是客家人C、大琴和小琴是双胞胎D、小聪和小明是姐妹 45：1519
10、1521年，（）与同伴首次实现环球航行。单项选择题A、麦哲伦B、哥伦布C、达伽马D、恩里克王子 46：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）判断题对错 47：下列哪一项不属于技能。（）单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 48：科学技术决定着受教育的权利。（）判断题对错 49：专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 50：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。单项选择题A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦 51：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、
11、桑代克D、巴甫洛夫 52：规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（）。单项选择题A、宪法B、义务教育法C、未成年人保护法D、儿童权利公约 53：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题对错 54：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）判断题对错 55：教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）多项选择题A、保存和传递文化B、整理文化C、活化文化D、改变文化E、更新文化 56：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果
12、律 57：下列中国古代科技成就，深刻影响了人类文明进程的是（）。造纸术九章算术指南针石氏星表单项选择题A、B、C、D、 58：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 59：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 60：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 查看答案 1：答案D 解析 2：答案错误 解析 3：答案A 解析
13、题干表述的是专制型师生关系中学生的表现。 4：答案B 解析 教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在。 5：答案B 解析 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案A,B,C,D 解析 课堂对话的特点有：民主性、生成性、多变性、开放性和倾听性。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 9：答案A 解析 超导现象是指材料在低于某一温度时，电阻变为零的现象。 10：答案B,D 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 11：答案C 解析 孟子是我国古代内发论的代表人物。 12：答案D 解析 智育与教学是不同的概念，智育是全面发展教育
14、的重要组成部分，而教学是实施素质教育的途径，教学不仅要完成智育的任务，也要完成其他各育的任务二智育是实现人全面发展的途径之一。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。实施素质教育不仅包括美育，还包括智育、德育等。 13：答案正确 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 一份教案最关键的是涉及教学进程。 16：答案D 解析 个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。 17：答案C 解析 将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段的是福勒和布朗。 18：答案D 解析 19：答案D
15、 解析 20：答案正确 解析 情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼的掌握知识，发展创造力。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 21：答案B 解析 场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。所以选择B。(本解析由张恩凯提供) 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案C 解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案B 解析 27：答案B 解析 28：答案D 解析 学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。 29：
16、答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 30：答案B 解析 31：答案C 解析 中华人民共和国未成年人保护法于1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。 32：答案B 解析 投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。 33：答案D 解析 34：答案A 解析 考查松散群体的概念，应识记。 35：答案A 解析 教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间。第二种是按功能安排课堂空间。
17、 36：答案D 解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决问题，锻炼能力。 37：答案A,B,C,D 解析 38：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 39：答案错误 解析 40：答案D 解析 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是课程是活动。杜威认为课程应是儿童自己组织的一系列活动，儿童通过活动获得经验，学会独立解决问题，锻炼能力。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 41：答案C 解析 一个Exce1工作簿最多可以有255张工作表，默认情况下一个工作簿
18、有3张工作表，C项错误。 42：答案C 解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。 43：答案B 解析 上位学习又称总括学习。 44：答案B 解析 “小米和丽丽是舍友”这个命题对小米与丽丽之间的关系做了判断，判断她们是舍友关系，因此是一个关系命题。只有B选项是联言命题。 45：答案A 解析 麦哲伦是葡萄牙人，15191521年率领船队首次实现环球航行。 46：答案正确 解析 47：答案C 解析 技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。 48：答案错误 解析 受教育的权利是受政治经济制度制约的。 49：答案D 解析
19、 50：答案C 解析 51：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。 52：答案C 解析 53：答案错误 解析 54：答案正确 解析 行为能力人：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。按照最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为能力人。所以，公民行为能力与自然人的年龄有关。(本解析由何龙提供) 55：答案A,B,C,E 解析 56：答案D 解析 57：答案B 解析 我国古代四大发明(造纸术、指南针、火药、印刷术)深刻影响了人类文明进程。 58：答案D 解析 59：答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属于体贴，规定限制是结构创设。 60：答案C 解析 14 / 14
