1、 0 1 附件 3： 黑龙江省高等职业教育 教学成果奖 推荐 书 申 报 类 别 高等职业教育 继续教育 成 果 名 称 高职院校建筑工程技术 专业 校企协同育人探索与实践 主要完成人 孙伟 、 张美微、尤立霞、 于永鲲、 修东宇、 杜秉洲、张智韬、 孙懿、 邵明明 、 季时雨 完 成 单 位 哈尔滨铁道职业技术学院 黑龙江省建工集团 申 报 学 校 哈尔滨铁道职业技术学院 （盖章） 申 报 时 间 2018 年 03 月 10 日 专 业 大 类 54 成果类别代码 2 成果网址 http:/ 黑龙江省教育厅制 2 填表说明 一、封面 1成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字
2、数（含符号）不超过35 个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。 2成果完成人 :填个人成果的完成人。成果完成单位，填集体成果的完成单位。成果完成人和完成单位，均按贡献大小从左至右或从上到下顺序排列。 3专业大类：所属专业大类代码。请按照普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（ 2015 年及 2016 年、 2017 年增补）中的专业大类名称规范填写（如：高职交通运输大类的填 52），成果属公共基础 课程的填 00，面向所有专业的填 99。 4.成果类别代码 : 教书育人填 1，教学改革填 2，教学建设填 3，教学管理填 4， 其他填0。 5 成果展示 网址：提供准确网址， 保
3、证网页开通运转，以确保评审专家正常访问。 二、成果简介 1.成果曾获奖励情况：指省、市政府、院校和省直有关部门设立的教学奖励，经登记常设的社会力量设立的教学奖励。不包括商业性的奖励。 2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期 ;完成时间指成果实施 (包括试行 )完成后通过验收、鉴定的日期。 三、主要完成人情况 1主要贡献：指该完成人对本成果所 做的贡献。 2. 第（）完成人情况，本页可根据完成人数量自行复制。 四、主要完成单位情况 1主要贡献：该完成单位对本成果所做的贡献。 2.第（）完成单位情况，本页可根据完成单位数量自行复制。 3 一、成果简介 成果曾获奖励情况 成果 名称 获奖
4、 时间 奖励 名称 获奖 等级 授奖 部门 建筑工程技术 2012 03/ 2015 06 重点专业 省级 黑龙江省 教育厅 建筑工程技术 2017 12 高职工程造价专业群高水平建设项目 省级 黑龙江省 教育厅 “十二五”规划课题 2015 09 科学 研究成果 省级 一等奖 黑龙江省 职教学会 建筑识图综合实例解析 2015 06 科学研究成果 省级 二等奖 黑龙江省 高等教育学会 高职建筑工程技术专业校企合作二年制人才培养模式的研究与实践 2017 09 科学研究 成果 省级 二等奖 黑龙江省 高等教育学会 建筑识图快速入门 2012 09 科学研究成果 省级 二等奖 黑龙江省 高等教育
5、学会 大学生结构设计竞赛 2016 06 优秀指导教师荣誉称号 省级 三 等奖 第七届 黑龙江省教育厅 “互联网 +大学生创新创业大赛” 2016 09 优秀指导教师荣誉称号 省级 三 等奖 第二届 “建行杯” 黑龙江省 高职院校“建筑工程识图竞赛” 2017 09 优秀指导教师荣誉称号 省级团体 二 等奖 黑龙江省 教育厅 建工专业部双师素质教师队伍培养与建设的研究 2017.09 科学研究 成果 省级 三等奖 黑龙江省高等教 育学会 黑龙江省职业院校学生技能大赛 2016.11 优秀指导教师荣誉称号 省级 一等奖 黑龙江省 教育厅 4 第七届“龙建杯”BIM 应用技能大赛 2017.09
6、优秀指导教师荣誉称号 省级 一等奖 黑龙江省 教育厅 第二届全国建设类院校施工应用技能大赛 2017.11 优秀指导教师荣誉称号 国家级 三等奖 中国建设教育协会 黑龙江省职业院校学生技能大赛 2017.12 优秀指导教师荣誉称号 省级 一等奖 黑龙江省 教育厅 成果 起止 时间 起始： 2012 年 03 月 完成： 2015 年 06 月 主 题 词 高职；建筑工程技术专业；校企；协同育人 成果简介 (不超过 500 个汉字 ) 1、 构建校企协同育人体系，促进专业人才培养 创新“产学研一体、项目中心”人才培养模式改革， 根据我国建筑工程项目对岗位群人才的需求 ，学校协同生产企业与科研单位
7、共同参与人才培养全过程。 2、 改革专业课程体系，促进产教融合工学结合 构建“融素养、技术技能和终身学习服务”为一体的课程体系建设， 校企共同构建“融素养、技术技能和终身学习服务”为一体的课程体系 。 （ 1）构建“项目中心”的“模块化”教学模式 ； （ 2）构建社会实践“项目化”的高校“第二课堂” ； （ 3）构建“一堂”优质的高效课堂 。 3、 建立师资互聘制度，优化专业教学团队结构 校企 深度融合 ，共建“大师工作室” ， 聘请企业专家作为专业带头人， 实施校企师资互培互聘制度，开展学校教师企业化培训、企业师 傅教师化培训 。 4、 实现校企资源共建共享，增强专业服务产业能力 （ 1）校
8、企共建“教、学、做”一体化共享实训平台 ；（ 2） 整合优化基础技能实训平台 ；（ 3） 建设智能化项目实训平台 ；（ 4） 建设智能化项目实训平台 ； （ 5）“互联网 +”教材建设 。 5、 建立协同育人标准，完善人才质量评价体系 5 设计实施教学实习实训、组织考核评价、开展教学研究；校企共同设计人才培养方案和专业教学标准，明确各 专业知识 和技术技能训练的教学要求与考核标准。 6、 创新协同育人体系，提高专业人才培养质量 中铁单招 现代学徒制校企招生招工一体化、专兼结合 、校企互聘互用的师资队伍建设为突破口 ，专业群学生报道人数多、报到率高、就业情况好，受到用人单位的广泛好评。 2.成果
9、主要解决的教学问题及解决教学问题的方法 (不超过 600 个汉字 ) （ 1） 成果主要解决的教学问题 1、 在以教师为主体的传统教学模式下 ，填鸭式教学， 被动 学习 ，导致自主能力 不足的问题 ； 2、 传统式教学，教学资源不足，无法提供 教学 所需的 高效、交互、 时 时 操作 的 环境 ； 3、 实训室 教学资源整合 ，实现 共享， 避免 没有发挥最大效益的问题 ； 4、 中铁单招 现代学徒制 模式下人才培养问题。 （ 2） 成果主要解决教学问题的方 法 1、 构建“融素养、技术技能和终身学习服务”为一体的课程体系建设 ，除了开设 专业基础共享课程 ， 培养学生职业基础能力 ； 开设建
10、设 建筑工程施工技术、建筑结构、建设工程项目管理、工程计量与计价 、 BIM 技术与应用等优质核心共享课培养学生职业核心能力；还要开设 专业拓展 课主要培养学生岗位能力提升，加强“补短”教育，更要“扬长”发展； 2、 加强教学资源的建设，建立更新更接地气的“互联网 +”实训室，学生在这个实训室里可以实现移动式学习，搭建行走课堂模式 ； 3、 校企共建“教、学、做”一体化共享实训平台 ， 共建国内领先的建筑工程 全寿命周期的实训基地，搭建共享实训平台。建筑工程技术虚拟仿真实训中心1 个、 3D 仿真打印实训室 1 个满足建筑工程技术专业群的人才培养、专业教学、师资培训和社会服务需求。 4、 创
11、新“互联网 +”，建立中铁单招网络教学平台，教师通过平台可以实现管理学生，向学生传递知识， 部分学员接受送教到现场，完成教学任务。 6 3.成果的创新点 (不超过 600 个汉字 ) 1、 创新“产学研一体、项目中心”人才培养模式改革 根据我国 建筑工程项目对岗位群人才的需求，学校协同生产企业与科研单位共同参与人才培养全过程。 2、 构建“融素养、技术技 能和终身学习服务”为一体的课程体系建设 以人才培养模式和专业定位为依据，以岗位能力需求为导向，校企共同构建“融素养、技术技能和终身学习服务”为一体的课程体系。 3、 “互联网 +”教材 进课堂 引入国内外行业技术标准，精选典型工程项目案例，融
12、入工程项目建设的先进理念和高新技术，应用 3D Max 和 BIM 等多种工具，对书中的平面图进行了三维模型的构建，并对思考与练习题进行扩展，开发“互联网 +资源包” ，动态调整教材内容。 4、 校企共建 “ 教、学、做 ” 一体化共享实训平台 可以通过运用虚拟仿真软件和多媒体展示，有效地将理论 知识与实践操作融合到一起，培养学生动手能力，构建一个适合虚拟仿真教学实验平台，使信息化教学走进课堂。 5、 共享教学资源库建设 借助信息化教学手段，打造“云端课堂”和“微信互动平台”，将微课、慕课、习题库、互联网 +教材、行业标准动态、课程模块、在线学习和课程阶段性考核评测等内容共享到教学资源库云端，
13、供学习者完成自主学习 。 6、 “三高、五能” 师资队伍建设 建设一支“三高、五能”、“双师”结构合理的创新型教学团 队。与企业合作培养教师的 终身学习能力、研究能力、协作能力、指导能力、教学设计能力”。 打造一批具备“互联 网 +”思维的教师团队。 7 4.成果的推广应用效果 (不超过 600 个汉字 ) 1、 专业建设水平显著提升 建筑工程技术专业 自 2012 年立项为省级重点 专业， 形成了以建筑工程技术专业为龙头，辐射带动其他相关专业协调发展的 专业群格局。校企合作 完成 顶岗实习培养学生逾 1000 余人、师资互培互兼 60 人次、共建校内外 实训基地 40 余 个，开发工学结合教
14、材 30 余部 。 2、 人才培养质量社会认可 建筑工程技术专业学生获得“龙建杯 ” 建筑 BIM 应用技能大赛 等省级技能竞赛奖项 20 项以上，其中获全国职业技能大赛三 等奖 1 项。 新生报考人数稳定 ， 毕业生专业就业对口率超过 90%。平均起薪为 4000 元左右， 用人单位普遍反映我校建筑工程技术 专业 群 毕业生素质高、能力强 ，服务于黑龙江区域经济建设中 赢得了社会同行和学生家长良好的口碑。 3、 社会服务能力显著增强 依托中国中铁强大的企业背景， 授权 实用新型 专利 10 项， 专利成果转化 2项，为中铁建工集团开展工程测 量技能培训 50 余人次 ，教师 直 接 参与 盛
15、和天下、恒盛皇家花园等 20 多个社会服务项目 ， 获得社会服务收入 30 余万元。 4、 示范引领作用成效明显 正式发表论文 20 余篇， 正式出版教材 15 部，著作 2 部； 教材发行量近 20万册， 其 中，互联网 +建筑构造与识图 成果受邀在 “互联网 +”数字教育论坛等 会议做经验交流， 十余家高职院校及建筑施工单位将本教材作为学生上课使用或培训教材 ，在教学改革实践中推广应用并取得显著效果。 8 二、主要完成人情况 第 (一 )完成人 姓名 孙 伟 性 别 女 出生年月 1977 年 03 月 最后学历 大学本科 参加工作时间 2004 年 07 月 职业院校 教龄 14 年 专
16、业技术职称 副教授 现任党政 职务 总支书记、院长 工作单位 哈尔滨铁道职业技术学 院建筑工程学院 办公电话 0451-51893246 现从事工作及专长 建筑工程 教学及管理 建筑施工、结构设计 移动电话 18604608712 电子信箱 邮政编码 150000 详细通讯地址 哈尔滨市平房区哈南第二大道 20 号 哈尔滨铁道职业技术学院 何时何地 受何种 省部级及以上奖励 1.2014 年 建筑工程技术专业被评为专业服务产业能力建设 省级重点建设项目，主持并完成项目建设； 2.2017 年主持黑龙江省高职工程造价专业群高水平建设项目申报，申报成功； 3.2012 年 获 黑龙江省高等教育学
17、会优秀高等教 育科学研究成果二等奖 负责人 ； 4.2015 年 获 黑龙江省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果二等奖 负责人 ； 5.2015 年 获 黑龙江省职教学会优秀高等教育科学研究成果一等奖 负责人 ； 6.2017 年 获 黑龙江省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果二等奖 负责人 ； 7.2011 年 获 “哈尔滨市新一代创业人”荣誉称号 ； 8.2012 年 获 中铁宏达集团优秀教师荣誉称号 ； 9.2013 年 获 中铁宏达集团优秀教师荣誉称号 ； 10.2016年 获 黑龙江省教育厅大学生结构设计竞赛 三 等奖优秀指导教师荣誉称号 ； 11.2016 年获“哈尔滨市新一代
18、创业人”荣誉称号 。 9 主 要 贡 献 1.自 2009 年 3 月至今， 担任建筑工程技术专业部部长、建筑工程学院院长，是高职院校建筑工程技术专业校企协同育人探索与实践 建筑工程技术专业黑龙江省重点建设项目 负责人，主持完成该成果研究方案的总体设计，提出了指导思路，研究思路、研究内容及预期成果要求等。 2.主持建筑工程技术专业被评为专业服务产业能力建设 省级重点建设项目，主持并完成项目建设； 2017 年主持黑龙江省高职工程造价专业群高水平建设项 目申报，申报成功； 2012 年，建筑工程技术专业为学院中铁现代学徒制单独招生专业之一，主持并完成中铁单招人才培养方案和现场教学实施计划的编写工
19、作；2013-2015 年，带领本专业教师，到哈铁新校区建设项目挂职锻炼，收集教学资料； 2013-2015 年，带领本专业教师，完成建筑工程技术专业群 400 多名学生在平房新校区建设项目的现场教学工作； 2013-2017 年，带领建筑工程技术专业、建筑装饰工程技术等专业教师完成校级实训室建设 12 个，总面积达 2000 米 2。 3.直接参与成果研究工作，主持完成黑龙江省职业教育学会“ 十二五”规划课题高职建筑工程技术专业技能型创新人才培养的方法与途径研究、黑龙江省高等教育教学改革重点教改项目 高职建筑工程技术专业校企合作二年制人才培养模式的研究与实践、高等教育科学研究“十三五”重点课
20、题“互联网 +” 高职建筑工程技术专业人才培养模式的研究等教学改革科研课题5 项，其中，重点课题 3 项，规划课题 1 项；青年专项课题 1 项，结题 5 项。 4.正式发表论文聚丙烯纤维对混凝土抗裂防渗性能影响、项目教学法在建筑结构课教学中的应用等 10 篇，其中，全国建筑科学核心期刊 2 篇，中国核心期刊 5 篇，国 家级优秀科技期刊 3 篇。 5.协同企业共同开发建筑工程质量事故分析、建筑工程识图实训教程、互联网 +建筑构造与识图等 4 部教材，正式出版建筑识图综合实例解析、建筑细部构造识图快速入门、建筑识图快速入门等 4 部著作，共计完成 万字的编写任务。 6.讲授课程建筑构造与识图、
21、建筑结构、建筑力学等， 推动教学模式、教学方法改革， 引入“互联网 +”进课堂，建成哈铁学院第一个“行走课堂”。 10 7.主持建筑工程技术等专业的专业教学标准、课程标准的开发方案和课程体系、教学模式、质量评价体系等改革方 案的制定和实施。 8.主持完成项目成果总结及结项工作，组织成果应用及推广。 本 人 签 名： 年 月 日 11 二、主要完成人情况 第（ 二 ）完成人姓名 张美微 性 别 女 出生年月 1984 年 9 月 最后学历 工程硕士 参加工作时间 2008 年 7 月 职业院校教龄 6 年 专业技术职称 讲师 现任党政职务 支部书记 工作单位 哈尔滨铁道职业技 术学院 办公电话
22、0451-51893294 现从事工作及专长 建筑工程技术 移动电话 18646246325 电子信箱 邮政编码 150000 详细通讯地址 哈尔滨市平房区哈南第二大道 20号哈尔滨铁道职业技术学院 何时何地受何种 省部级及以上奖励 无 主 要 贡 献 1.直接参与研究工作，主要参与研究高职建筑工程技术专业技能型创新人才培养的方法与途径研究，高职建筑工程技术专业，校企共建实训基地研究，“互联网 +”高职建筑工程技术专业人才培养模式研究等多项课题研究；分别以第一作者发表构建校企合作的高职院校教学质量保障体系、高职建筑工程技术专 业现代学徒制人才培养模式的研究、“互联网 +”背景下的建筑构造课堂
23、教学改革的探索等6 篇论文。 2.参与编写钢结构识图快速入门、建筑识图综合实例解析、 互联网 +建筑构造与识图 3 本教材。 3.2016 年，带领建工学生参加第二届“建行杯”黑龙江省“互联网 ”大学生创新创业大赛，获得省三等奖； 2017 年，带领建工学生参加黑龙江省教育厅主办的黑龙江省第七届“龙建杯” BIM 大赛，获得高职组工程管理专项一等奖、全能二等奖、绿色建筑分析专项二等奖、工程造价专项二等奖、工程设计专项三等奖。 4.参与完成成果 总结、协助组织项目成果的应用与推广。 本 人 签 名： 年 月 日 12 二、主要完成人情况 第（ 三 ）完成人姓名 尤立霞 性 别 女 出生年月 19
24、80 年 05 月 最后学历 硕士 参加工作时间 2004 年 07 月 职业院校教 龄 6 专业技术职称 副教授 现任党政职 务 工作单位 哈尔滨铁道职业 技术学院 办公电话 0451-51893246 现从事工作及专长 土木建筑教学及 现场实践教学 移动电话 13845016877 电子信箱 邮政编码 150000 详细通讯地址 哈尔滨市平房区哈南第二大道哈尔滨铁道职业技术学院 何时何地受何种 省部级及以上奖励 1.2015 年 获 中国铁路工程总公司职业教育系统青年教师教学“岗位能手”荣誉称号； 2.2015 年 获 中铁宏达“青年教师教学岗位能手”荣誉称号； 3.2015 年参与课题
25、获中铁宏达资产管理中心“三等奖”； 4.2016 年 指导学生参加黑龙江省高职院校学生技能大赛， 获“ BIM 场地建模”、“ BIM 实体建模”两项一等奖； 5.2017 年主持课题获得黑龙江省 优秀高等教育科学研究成果三等奖； 6.2017 年指导学生参加黑龙江省第七届“龙建杯”大赛，获得工程管理专项一等奖、全能二等奖； 7.2017 年指导学生参加“第二届全国建设类院校施工技术应用技能大赛”，荣获高职组三等奖； 8.2017 年 指导学生参加黑龙江省高职院校学生技能大赛， 获“ BIM 场地建模”、“ BIM 场地建模”一等奖。 13 主 要 贡 献 1.配合专业部进行实训室，建成实训室
26、 4 个、实训工区 1 个、现代化“云”教室 1 个，负责内业、招标实训室的建设与管理； 2.带领专业教师进行科研，完成黑龙江省 高教协会课题建工专业双师素质教师队伍培养与建设的研究，结题结果为优秀，该课题被应用到建工专业双师素师的培养中，取得显著效果； 3.参编书籍建筑识图综合实例解析在机械工业出版社正式出版， 2015 年 6 月本书获得黑龙江省高 等教育学会优秀高等教育科学研究成果二等奖； 4.2014 年，为学院成教学院编制建筑工程定额与预算、施工组织设计两本练习册，练习册与教材配套使用，取得很好的效果， 2016 年编制编制了建筑工程计量与计价，建筑工程资料管理，施 工组织管理实训手
27、册，该手册目前用于建筑工程技术专 业的教学实训； 5.负责学生现场顶岗实习技术指导及日常教学； 6.参与学院骨干 院校建设、新校区建设、产教融合项目建设、优质院校及优质专业项目； 7.带领建筑工程技术专业教师与学生直接参加黑龙江省玉影建筑安装工程有限公司、黑龙江省宝利通建筑 安装工程有限公司等多家企业的招投标工作，做到校企互帮，协同育人； 8.带领老师及学生参加盛和天下、恒盛皇家花园等 20 多个项目的生产施工，把企业真实生产项目与专业教学紧密结合，针对企业难题开展技术服务，结合建筑企业生产实际中的新技术、新工艺、新设备、新材料，开展职业技术技能培 训。 本 人 签 名： 年 月 日 14 二
28、、主要完成人情况 第 （四） 完成人姓名 于永鲲 性 别 男 出生年月 1983 年 08 月 最后学历 本科 参加工作时间 2007 年 07 月 职业院校教龄 10 年 专业技术职称 讲师 现任党政职务 无 工作单位 哈尔滨铁道职业技 术学院 办公电话 现从事工作及专长 教师 建筑装饰设计 移动电话 15004659281 电子信箱 邮政编码 150060 详细通讯地址 哈尔滨市平房区哈南第二 大道 20 号 何时何地受何种 省部级及以上奖励 2012 获中铁三局优秀教师 主 要 贡 献 1高职建筑工程技术专业校企共建实训基地研究科研成果负责人之一，参与完成该成果研究方案的总体设计，为课
29、题研究提出了好的思想及思路，积极参加内容编写。 2在教科研核心期刊发表高职学生顶岗实习 安全事故预防及处理办法 等 10 多篇论文。 参与编写建筑细部构造识图、城市轨道交通导论、建筑与装饰材料等 教材 。 3主持与参与 科研课题“互联网 +”高职建筑装饰工程技术专业人才培养模式研究、校企共建高等职业教育 实训基地研究、建筑装饰材料教学手段和教学方法改革研究等。 4. 2012 年 8 月在黑龙江国园装饰公司担任施工技术、装饰设计。 2013 年 5 月在黑龙江华维工程技术有限责任公司担任施工、技术指导。 本 人 签 名： 年 月 日 15 二、主要完成人情况 第（五）完成人姓名 修东宇 性 别
30、 男 出生年月 1985 年 02 月 最后学历 本科 参加工作时间 2009 年 07 月 职业院校教龄 9 年 专业技术职称 讲师 现任党政职务 工作单位 哈尔滨铁道职业技术 学院 办公电话 0451-51893180 现从事工作及专长 高职教育教学及管理 移动电话 18846763001 电子信箱 邮政编码 150000 详细通讯地址 哈尔滨市平房区哈南第二大道 20 号哈尔滨铁道职业技术学院 何时何地受何种 省部级及以上奖励 2017 年获“中铁宏达先进教育工作者”称号 主 要 贡 献 1.“高职 建筑工程技术专业校企共建实训基地研究”课题的主要完成人， 提出本项目研究与实践基本思路
31、的研究方法、研究内容、预期成果及其应用推广等意见。 2.参与 完成黑龙江省职业教育学 会“十二五”规划课题“职业院校课程标准与职业岗位技能标准对接研究”； 2017 年完成 “互联网 +高职建筑工程技术专业人才培养模式研究”课题的研究工作。参与学院实训基地、大学生实践教学基地、院 级精品课及优秀教学团队的建设工作。 3.2012 年 2 月参与国家骨干高职院校建设教材物资仓储管理的编写； 2013 年 2 月参与编写建筑工程技术专业教材综合训练与毕业设计指导的编写； 2013 年 7 月参与完成论著现代企业管理原理的编写工作。 4.2013 年发表论文“简论工商管理的监督管理和服务”、“浅谈工
32、商管理类人 才应用能力的培养”； 2015 年 7 月发表论文“关于高职校企合作办学模式的探讨”； 2017 年 5 月发表论文“互联网 +现代职业教育教学改革探讨与研究”。 本 人 签 名： 年 月 日 16 二、主要完成人情况 第（ 六 ）完成人姓名 杜秉洲 性 别 男 出生年月 1961 年 8 月 最后学历 大学本科 参加工作时间 1981 年 2 月 职业院校教龄 15 专业技术职称 中级 现任党政职务 处长 工作单位 哈尔滨铁道职业技 术学院 办公电话 51893286 现从事工作及专长 教师 移动电话 15804608700 电子信箱 邮政编码 150060 详细通讯地址 哈市
33、平房区哈南第二大道 20 号 何时何地受何种 省部级及以上奖励 主 要 贡 献 1.参与 完成 “互联网 +高职建筑 工程技术专业人才培养模式研究”课题的研究工作。参与学院实训基地； 2.参与编写建筑细部构造识图 ； 3 高职建筑工程技术专业校企共建实训基地研究科研成果负责人之一 。 本 人 签 名： 年 月 日 17 二、主要完成人情况 第（七）完成人姓名 张智韬 性 别 男 出生年月 1980 年 6 月 最后学历 大学本科 参加工作时间 2004 年 7 月 职业院校教龄 14 年 专业技术职称 副教授 现任党政职务 办公室主任 工作单位 哈尔滨铁道职业技 术学院 办公电话 0451-5
34、1893228 现从事工作及专长 施工技术 移动电话 13946123372 电子信箱 邮政编码 150066 详细通讯地址 哈尔滨市哈南工业新城核心区哈南第二大道 20 号 何时何地受何种 省部级及以上奖励 主 要 贡 献 1.项目建设 过程中，到企业调研，共同编写人才培养方案、校本教材等。 2.主持课题一项建筑钢结构工程技术产教融合技术的探究，已结题。近两年发表论文 7 篇。编写教材一部。 本 人 签 名： 年 月 日 18 二、主要完成人情况 第（ 八 ）完成人姓名 孙懿 性 别 女 出生年月 1984 年 9 月 最后学历 硕士 参加工作时间 2009 年 7 月 职业院校教龄 9
35、年 专业技术职称 讲师 现任党政职务 工作单位 哈尔滨铁道职业技 术学院 办公电话 0451-51893270 现从事工作及专长 教师 移动电话 18645112991 电子信箱 邮政编码 150000 详细通讯地址 哈尔滨铁道职业技术学院 何时何地受何种 省部级及以上奖励 主 要 贡 献 校企共建实训基地是我国高等教育的大势所趋，我们必须深刻理解校企合作的内涵，探索校企合作的新方法，新途径，寻找建设开发实训基地的新思路，新举措。因校内无法对具体专业完全实现真实工作环境而造成的人才培养能力不足的瓶颈，有效提高学生在综合能力培养水平。 主要贡献： 1.作为主要完 成人 ， 对本课题的主要参与实
36、践者之一。全程参与了 专业建设 ， 负责教学 专业管理。负责制定了 人才培养计划 ， 编制了具体 大纲 内容 。直接参与 社会实战课题引入到课程教学中 。2.做了系统深入的调查和研究 ， 在办学模式、教学形式、交流手段等方面作出了系列探索。作为主要成员完成的 浅谈高职院校校企共建实训基地 。将研究成果和实施收获总结应用于 课题教学 ， 收到了显著的教学效果。 3.负责 学生体能技能 指导 ， 热心服务于学生的师生提供特教专业支持。 本 人 签 名： 年 月 日 19 二、主要完成人情况 第（ 九 ）完成人姓名 邵明明 性 别 女 出生年月 1987 年 5 月 最后学历 本科 参加工作时间 2
37、011 年 7 月 职业院校教龄 六 专业技术职称 讲师 现任党政职务 无 工作单位 哈尔滨铁道职业技 术学院 办公电话 0451-51893294 现从事工作及专长 教师 移动电话 15004547291 电子信箱 邮政编码 150000 详细通讯地址 哈尔滨市平房区哈南第二大道 20 号 何时何地受何种 省部级及以上奖励 无 主 要 贡 献 1参与项目研究方法、研究内容及其应用推广的 参考意见 ； 2直接参与研究工作， 2014 年来主要参与完成高职高专计算机软件工程专业教学教改探索与研究省级课题研究，分别以第一作者发表浅谈高职计算机应用技术专业教学改革 、信息技术支持下高校学生自主学习
38、的教学设计研究两篇研究论文； 3参加建筑工程技术专业教学标准、课程标准的研究和实施； 4 负责建筑工程技术专业实训室二维码制作 ，协助扫码推广项目成果。 本 人 签 名： 年 月 日 20 二、主要完成人情况 第（ 十 ）完成人姓名 季时雨 性 别 女 出生年月 1983 年 11 月 最后学历 本科 参加工作时间 2003 年 9 月 职业院校教龄 3 年 专业技术职称 高级工程师 现任党政职务 工作单位 南通万全建设工程 有限公司 办公电话 现从事工作及专长 土建工程师 移动电话 13313622453 电子信箱 邮政编码 150001 详细通讯地址 如皋市吴窑镇人民北路 58 号 何时何地受何种 省部级及以上奖励 主 要 贡 献 1.2014-2016 年期间，完成建筑工程技术专业 1、 2 班的建筑法规、建筑施工组织设 计等教学任务； 2.参与 完成黑龙江省职业教育学会“ 十二五”规划课题“职业院校课程标准与职业岗位技能标准对接研究”； 3.完成建筑工程技术专业 20 多名学生现场内业资料整理工作的指导； 4.直接参与建筑工程技术专业实训基地。 本 人 签 名： 年 月 日 21 22 23 24
