1、1第 10 章 轴对称、平移与旋转学习 内容 小结与复习学习目标1.梳理本单元知识，全面理解图形的平移、旋转、旋转对称、中心对称的意义和特征。2.通过对本单元的回顾，了解平移、旋转与轴对称的关系，在反思中交流。学习重点了解图形的平移、旋转及其轴对称的关系准确地理解和把握平移与旋转的特征。学习难点 用图形变换的观点分析较复案图案的形成和进行图案设计 。导学方案 复备栏一、 【温故互查】1.平移是不改变图形的位置 、形状、大小；通过实例加以说明旋转呢？2.经过平移，对应点所连成的线段之间有什么关系？经过旋转，每一对应点与旋转中心之间有什么关系？二、 【教材导读】1.课本 P137 本章知识结构图2
2、.第 137 页要点三、 【自学检测】： （一） 、判断题1.旋转对称图形也是轴对称图形（ ）2.线段是轴对称图形，也是旋转对称图形（ ）3.平移和旋转既可表示物 体运动 的过程，也可表示物体运动后最终位置与原先位置的关系（ ）（二） 、选择题1.图形经过平移、旋转发生改变的 特征是（ ）A、5 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个2.下列图形中绕某个点旋转 180后能与自身重合的有（ ）正方形长方形等边三角形线段角C2CDEACEA.5 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个3.下列图形的周长是（ ）A.6 B.8 C.10 D.16四、 【巩固训练】1.在ABC 中。D、E 分别是边 AC；BC 上的点，若ADBEDBEDC则C 的度数是 五、 【拓展延伸】2.在ABC 中，B=10， ACB=20，AB =4cm.ABC 逆时针旋转 一定角度后与 ADE 重合，且点 C 恰好成为 AD 的中点（1）指出旋转的中心，并求出旋转的度数。（2）求出BAE 的 度数和 AE 的长。53BBD
