1、第 5 课时 轴对称与旋转小结与复习知识梳理1.轴对称、轴对称图形的概念如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的_.把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能与另一个图形重合,那么就说这两个图形_，这条直线叫做_，折叠后重合的点是对应点，叫做_.2.轴对称变换(1)由一个平面图形可以得到它关于一条直线 l_的图形，这个图形与原图形的_完全相同.(2)点 P(x,y)关于 x 轴对称的点的坐标为_；点 P(x,y)关于 y 轴对称的点的坐标为_.3旋转： 在平面内，将一个图形绕着一个 沿着 转动一个角度，这样的图形运动称为旋转这个定点为 ，转动的角
2、度为 图形的旋转有三个基本要素： 、 和 图形的旋转是由旋转中心和旋转角所决定的4旋转的性质： （1）旋转变化前后对应线段、对应角分别 ，图形的大小、形状 （2）旋转过程中，图形上每一点都绕旋转中心沿相同的方向旋转相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，对应点到旋转中心的距离都 5旋转作图： 旋转作图的关键在“转线”，即找出各个关键点的对应点，“转线”的实质就是“转化”，将旋转作图问题转化为线段的旋转作图问题旋转作图的一般步骤：（1）连点：将原图中的一个 与 连接；（2）转线：将关键点与旋转中心所连的线段绕旋转中心按指定的方向旋转一个 ，得到这个关键的对应点；（3）连接：
3、按原图的连接方式，连接各关键点的对应点考点呈现考点 1 轴对称图形的识别例 1（2012 年广东梅州）下列图形中是轴对称图形的是（ ）A B C D 解析: 根据轴对称图形的概念对各选项分析判断后得解.应选 C点评: 本题考查轴对称图形的概念，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形的两部分沿对称轴折叠后是否重合考点 2 作轴对称图形例 2 （2012 年山东潍坊）甲、乙两位同学用围棋子做游戏如图 2 所示，现轮到黑棋下子，黑棋下子后白棋再下一子，使黑棋的 5 个棋子组成轴对称图形，白棋的 5 个棋子也成轴对称图形则下列下子方法不正确的是（ ）说明：棋子的位置用数对表示，如 A 点在（6，3）
4、A黑（3，7）；白（5，3） B黑（4，7）；白（6，2）C黑（2，7）；白（5，3） D黑（3，7）；白（2，6）来源:gkstk.Com分析：分别将选项所说的黑、白棋子放入图形，再由轴对称的定义进行判断即可得出答案解：A 选项若放入黑（3，7），白（5，3），则此时黑棋是轴对称图形，白棋也是轴对称图形；B 选项若放入黑（4，7），白（6，2），则此时黑棋是轴对称图形，白棋也是轴对称图形；C 选项若放入黑（2，7），白（5，3），则此时黑棋不是轴对称图形，白棋是轴对称图形；D 选项若放入黑（3，7），白（2，6），则此时黑棋是轴对称图形，白棋也是轴对称图形.故选 C点评: 本题考查了轴对称图
5、形的定义，注意将选项中各棋子按位置放入，然后检验是否为轴对称图形考点 3 图形的旋转例 3 分析图 3-，3-，3-中阴影部分的分布规律，按此规律在图 3-中画出其中的阴影部分分析：由图 3-，3-来看，图 3-是由图 3-绕着中心顺时针旋转 得到的，图 3-是图 3-顺时针旋转 得到的，由于本题按图 3-到图 3-的规律分布，因此图 3-是由图 3-顺时针旋转 得到的解：旋转后如图 图 4说明：注意细心观察图形的变化规律.例 4（2011 年嘉兴市）如图 4，点 A， B， C， D， O 都在方格纸的格点上，若 COD 是由 AOB 绕点 O 按逆时针方向旋转而得，则旋转的角度为（ ）A.
6、30 B.45 C.90 D.135 分析：由于对应点与旋转中心的连线的夹角就是旋转角，所以 BOD 和 AOC 都是旋转角，由此，结合图形即可求解.解：由图可知， OB、 OD 是对应边， BOD 是旋转角，所以旋转角 BOD90.故应选 C.说明：求解本题的关键是要根据题意，确定旋转中心、旋转方向和旋转角.来源:学考点 4 旋转作图来源:gkstk.Com例 5（2011 年黑龙江省黑河市）如图 5，每个小方格都是边长为 1 个单位长度的小正方形.（1）将 ABC 向右平移 3 个单位长度，画出平移后的 A1B1C1. （2）将 ABC 绕点 O 旋转 180，画出旋转后的 A2B2C2.
7、 （3）画出一条直线将 AC1A2的面积分成相等的两部分.分析：对于（1）和（2）可依据图形的平移、旋转等步骤进行作图.（4）可利用三角形一边上的中线平分其面积求解.解：依题意，得（1）将 ABC 向右平移 3 个单位长度得 A1B1C1，如图 6 所示.（2）将 ABC 的三个顶点 A，B，C 绕点 O 旋转 180后得 A2， B2， C2，连接得到 A2B2C2，如图 6 所示.（3）因为点 O 是 AA2的中点，而三角形一边上的中线平分三角形的面积，于是可过点O， C1作直线 OC1，如图 6 所示.来源:学优高考网 gkstk说明：本题考查了图形的平移、旋转和等分三角形的面积，求解时
8、要根据已知正确地确定对应点和理解中线的特征.考点 5 图案设计例 6（2011 年温州市）七巧板是我们祖先的一项卓越创造，用它可以拼出多种图形，请你用七巧板中标号，的三块板（如图 7）经过平移、旋转拼成图形.（1）拼成矩形，在图 8 中画出示意图；（2）拼成等腰直角三角形，在图 9 中画出示意图.注意：相邻两块板之间无空隙，无重叠；示意图的顶点画在小方格顶点上.分析：考虑到，的三块板分别是等腰直角三角形、正方形和等腰直角三角形，而且等腰直角三角形的腰与正方形的边长相等，所以可直接对相关图形进行平移或旋转即得矩形或等腰直角三角形.解：答案不唯一.各给出一种，如图 8 和图 9.说明：求解本题时要
9、注意正确理解题目，要求仅限用七巧板中标号，的三块板.误区点拨1.概念模糊致错例 1 判断下列说法是否正确：两个全等的图形一定成轴对称；( )等腰三角形的对称轴是底边上的高； ( )到三角形三个顶点距离相等的点，一定在三角形内部. ( )错解：；. 剖析：两个全等的图形形状和大小完全一样，并且它们能够重合，但它们不一定关于某条直线折叠后重合，因此，两个全等的图形不一定成轴对称.但是，成轴对称的两个图形一定全等.两个图形成轴对称，不仅与它们的大小和形状有关，而且还与它们的位置有关.轴对称图形的对称轴是一条直线，而等腰三角形的高是一条线段.因此，正确的说法是：“等腰三角形的对称轴是底边上的高所在的直
10、线”.到三角形三个顶点的距离相等的点是两边的垂直平分线的交点，这个交点的位置与三角形的形状有关.当三角形分别是锐角三角形、直角三角形和钝角三角形时，两边的垂直平分线的交点分别在三角形内、斜边中点处和三角形外.正解：；.2. 考虑问题不严密致错例 2 如图 1，将一个圆对折，再对折，然后把得到的图形涂色，沿着折痕打开得到了四个完全一样的图形，图中的_与阴影部分成轴对称.错解:图形 1，3.剖析：容易把 2 漏掉，主要是同学们习惯水平折叠和竖直折叠图形，忽略了可以沿着斜方向折叠图形.正解: 图形 1，2，3.3混淆旋转、轴对称 例 3 如图 2 所示，在正方形网格中，OAB 绕点 O 旋转后，顶点
11、 B 的对应点为点B，试画出旋转后的三角形来源:学优高考网 gkstk错解：如图 3 所示，OAB即为所求剖析：此题错因是没按要求画图，画成了轴对称图形在画旋转图形时，应注意关键点旋转后的位置根据题意可知，旋转方向是顺时针方向，旋转角度是 90，那么点 A 也要同样沿顺时针方向旋转 90正解：如图 4 所示，OAB即为所求跟踪训练1.（2012 年江苏连云港）下列图案是轴对称图形的是（ ）2.（2012 年贵州遵义）把一张正方形纸片如图 1-，1-对折两次后，再如图 1-挖去一个三角形小孔，则展开后图形是（ ）3如图 2，将左边的图案变成右边的图案，经过的操作是( )A.平移 B.旋转 C.轴对称 D.以上三种方法都可以图 24.如图 3，将左边的长方形绕点 B 旋转一定角度后，变成右边的长方形，则ABC=_ _ 5. 如图 4，当半径 为 30 cm 的转动轮转过 120 角时，传送带上的物体 A 平移的距离为 cm6. 如图 5，在 10 5 的正方形网格中，每个小正方形的边长均为单位 1，将ABC 向右平移 4 个单位，得到ABC， 再把ABC绕点 A逆时针旋转 90 得到ABC请你画出ABC，和ABC.（不要求写画法） 图 5
