1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_中班幼儿运动会活动方案 中班幼儿运动会活动方案1 一、活动主题：我运动，我快乐。二、活动目标：通过开展亲子运动会，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩子享受阳光下的快乐，让孩子与自己的父母齐心协力，完成下一项活动，增进家庭间的情感与交流三、活动形式：亲子运动会四、活动时间：20xx年4月4日上午9:30开始五、活动地点：中班教室前六、活动人员：中班全体幼儿及幼儿家长活动流程：（一）老师宣读本次活动目的及活动规则（二）“介绍活动项目”1、踩石头过河目的：培养亲子感情参加人数：1个孩子+1位家长，分三组比赛，共四轮玩法：家长和孩子站在同一块垫子上
2、，家长将后面的垫子移到前面，然后一同跨到前面垫子上，再将后面垫子移到前面直到终点，先到终点者为胜。规则：每次必须要跳到垫子上。2.两人三足目的:锻炼协调配合能力参加人数：一个孩子+一位家长，分六组活动准备：绸布六块，海洋球若干玩法：每组家庭，幼儿和家长站在同一起跑线上，把幼儿和家长紧挨的两条腿绑上，听到口令，一起跑向对面拿海洋球（一次只能拿一个球）然后返回，拿到海洋球多着为胜。规则：俩人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。 中班幼儿运动会活动方案2 主题：春季运动会活动方案参加人员：中班组全体教师组织：李艳馥教研时间：20xx年4月5日教研内容：一、活动目标1培养幼儿对体育活动的兴趣，增强
3、各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。2帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。3培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。二、中班幼儿身体发展的目标:1、积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在运动中表达创造性。2、在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自己的身体运动方向。3、掌握多种器材的玩法（如：轮胎、跳袋、平衡木等）。围绕活动目标老师们经研讨拟订活动口号是“我运动,我健康”。根据幼儿年龄特点,在老师们的奇思妙想下,产生了几个很有趣的游戏,通过游戏增进师、生和家长的友情
4、,促进家园合作。二、活动时间：20xx年4月17日19日三、活动口号：“我运动,我健康.我快乐.!”四、活动形式：集体项目比赛；个人项目比赛；亲子比赛。主持人：潘娜五、活动流程1、 运动员入场2、 升国旗3、 园长讲话4、 运动员代表讲话5、运动会开始1）游戏名称：穿过封锁线。2）游戏名称：骑小车3）游戏名称：蛇行跑4）游戏名称：亲子游戏运宝5）游戏名称：贴贴贴 中班幼儿运动会活动方案3 游戏一：采蘑菇游戏玩法：8人一组,幼儿提着篮子从起点出发,到达目的地,拾起地上的蘑菇，装在篮子里，再原路返回,最先到达终点者为胜。活动规则：幼儿要把地上的蘑菇，全都拾起来放到篮子里才能原路返回。游戏二：袋鼠跳
5、游戏玩法：幼儿和家长一起合作，幼儿踩在家长的脚上，手拉着手，从起点出发，先到达终点者胜利。游戏规则：家长要有秩序的和孩子一起走过去，孩子的脚必需踩在家长的脚上，不能落地。游戏三：友谊赛拔河游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！ 中班幼儿运动会活动方案4 健康是孩子成长的基石，为了全面发展幼儿体能和增强幼儿体质，增强幼儿抗病能力，预防甲流的传播，并提高幼儿的意志品质，促进身心和谐发展，拟在本周组织召开幼儿秋季运动会。依据幼儿园教育指导纲要精神，在国庆60年大阅兵的鼓舞下，根据中班幼儿生理、心理特点，中班教研
6、创编和改编队形队列展示和游戏竞技。一、时间：xxx年11月5日下午3:00-4:30二、地点：南塑胶场地三、参加班级：中一、中二；中三、中四、中五、中六、中七四、家长配合：1、因甲流防控工作需要，本次活动不邀请家长参加，请谅解。2、活动当天请给幼儿穿园服和运动鞋，按正常时间接送。3、配合教师教学，有意识地带孩子观看运动会相关的电视节目、影像片段、照片等，聊一些关于运动会的话题，让孩子初步了解相关知识：裁判员、发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜的依据等等。五、活动内容：1、运动员入场式：按班级顺序由中一至中七沿跑道列队、入场，绕场一周。2、队形队列表演：两个班一组进行展示（中一、中二班入场式后直
7、接进入场准备表演，演完即入座当观众；中三、中四场地外候场；中五、中六、中七班入座观看）。3、运动会单项及参赛名单：（分两个场地进行，中一班中四班北侧跑道；中五班中七班南侧跑道）。小猪运皮球：小马跨栏：小熊大力士：六、活动要求：（一）充分做好各项准备工作：1、分工明确，互动配合：入场式，全体着园服，三人分站幼儿队列两侧前、中、后；单项竞赛：语言组教师负责运动会比赛项目组织、器械，分工到人准备好器材，并提前送达场地；音乐组教师负责组织本班幼儿观看、维持会场纪律；保育员负责每一项参赛选手清点，送到起点并记录名次。各班准备入场式道具（班级标牌、手中器械）、口号（走过主席台前时齐呼二遍）。2、对孩子进行
8、有关知识教育：组织运动会谈话活动，明确运动会概念、目的，知道各项活动名称，掌握名词基本概念，如：裁判、发令员、起跑线、终点线、冲刺线等知识。（二）集体活动：幼儿和教师服装整齐统一，注意力集中，精神饱满，昂首挺胸、踏步有力，六路纵队绕场一周；队形队列表演注意幼儿动作整齐到位，充分体现幼儿年龄特点，阳光而有朝气。（三）单项运动：1、面向全体幼儿，把“快乐运动”的理念融入到幼儿体育运动中，让幼儿在快乐、自主的游戏中得到发展。2、游戏材料安全卫生，充分体现幼儿身心的发展。3、让幼儿在参与和游戏过程中不断提高自己的主动性，让幼儿成为游戏的真正主人。备注：1、保教配合分工协作组织好幼儿，比赛过程中本班老师
9、注意记录每一项比赛名次，结束后及时向幼儿分发比赛奖品。2、各班自备相机为幼儿拍照（可推选一、二名家长代表全程拍照），活动后相关的照片资料在班级博客中向家长展示，并精选五张本班存入-共享2-“xxxx运动会照片”文件夹中。 中班幼儿运动会活动方案5 一、活动时间：11月二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1、通知爸、妈来园参加亲子活动。2、准备
10、游戏需要的材料。3、布置活动场地。五：游戏过程：1、过小河游戏准备：每班2个垫子。游戏玩法：（10人一组）本游戏为双向竞赛，画好起点和终点的跑道（小河）、小垫子（石头）块（供4个班级同时进行比赛）。幼儿在起点，家长在终点。幼儿用两块垫子当石头，脚只能站在石头上，不能着地，一直向前传到家长处，然后家长再走到幼儿处，谁快谁胜。2、快乐爬爬爬游戏准备：家长和幼儿自备手套。游戏玩法：（10人一组）家长带好手套，身体靠在一起站成2排，弯下腰用身体为幼儿搭建一个“山洞”，幼儿戴手套依次从“山洞”下钻过。待幼儿全部钻过后，家长双手双腿着地。幼儿从家长得后背上依次爬过。3：袋鼠跳跳跳游戏准备：每班准备一个口袋
11、。游戏玩法：（10人一组）本游戏为双向竞赛，幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在小袋鼠后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，4、推小车游戏玩法：（10人一组）家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。5、俯卧撑游戏玩法：（8人一组），双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。6、家长游戏：穿脱衣游戏准备：每班一件大T桖衫。游戏玩法：十人一组，排成一队，4个班同时进行。衣服穿在第一位家长身上，然后由专门的一位家长脱下穿到第二位家长身上，然后再脱下穿到第三位家长身上，以此类推，最快的队为胜。 中班幼儿
12、运动会活动方案6 一、活动的产生从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与喜羊羊和灰太狼有关的，甚至，幼儿说的是喜羊羊和灰太狼的话，模仿喜羊羊和灰太狼的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道：那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢？乒乓球、举重、游泳一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。指南指出：培养幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新纲要指出：开展体育活动要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来吸引幼儿主动参与活动。根据指南和纲要这一理念，我在活动中并借喜羊羊和灰太狼这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活
13、动，来激发幼儿参与活动的兴趣。因此结合我园特色编织，在中班生成了喜羊羊运动会这一主题活动。二、活动目标1让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。三、主要措施1、配合，共同收集，做好知识准备家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极
14、参加锻炼，增强体质。3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。4、运动会，家园协作，共同提高召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。四、活动准备：1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各4个）、小推车4辆、塑料筐8只。3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米60厘米的平行线。4、音乐磁带，录音机。五、活动过程：1、开始部分（1
15、）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。（评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片喜羊羊和灰太狼中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)2、基本部分。（1）老村长：今天的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说：我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。小羊们你们愿意吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。A：障碍物
16、。老村长：快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？（绕）B：直线。老村长：这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢？（走直线）（评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。）（3）介绍游戏喜羊羊运货的玩法。每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游
17、戏重新开始时，可把皮球送回原处。（评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出身心和谐的价值取向。对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。）（4）介绍游戏规则。必须绕过障碍物、走过小桥。每个小羊只能拿一个皮球。（5）亲子共同游戏。（评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和激情，幼儿都能积极主动的参与活动，充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿自始至终
18、处于自主地位，因而积极性很高，参与性较强，练习效果也较好，不仅增进了亲子关系，增强幼儿体质，也提高幼儿合作的能力和身体协调性，促进身心和谐发展。）3、结束活动。（1）在音乐声中，放松身体各部位。（2）小羊们整理体育器械回教室。（评析：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。）六、活动反思：本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住三个维度，兼顾情感态度，知识经验和能力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都格外兴奋，活动气氛热烈，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，也
19、使家长和幼儿意识到了锻炼身体，增强体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够，我临时找了几位家长分别担任了照相和维持会场秩序的工作，也增强了家长参与活动的积极性。如果让我重新再来开展这次活动，我会增加一些师生互动的小游戏，让师生之间多些交流，使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的游戏，培养孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令，总之，要使活动更加完善。 中班幼儿运动会活动方案7 一、活动目标：1通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。2通过开展运动会，加强孩子之间的沟通机会。3发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。4通过体育活动，培
20、养孩子克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。二活动时间：20xx年11月16 日下午三活动对象：中班年段全体幼儿及老师四活动地点：幼儿园草地及操场五活动方式：将班里的学生分为5组，每组56人。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，最后按总分高低来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。六活动程序：1主持开幕；2家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作；3按比赛项目次序依次进行比赛；4颁奖、结束。七活动准备材料：拍照、记分牌、桌子、椅子等运动会开始一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队
21、为序依次入场。入场口号：锻炼身体，团结合作，加油加油！二活动内容及规则1. 我的小球拍拍拍准备：皮球（10个）参加者：全体幼儿游戏规则：每组的10位幼儿同时拍皮球，谁掉了谁就先输，看哪个孩子白拍的时间最长，在不掉的情况下拍的最多都为胜，最后按拍皮球的数量取前三名。2、二人三足行参加者：全体男孩准备：布条 5根游戏规则：10人一组，每二人把相靠的两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 取前三名。3、看谁投得准参加者：全体幼儿准备：沙包、皮筋2条、大盆4个。游戏规则：游戏开始，孩子在皮筋后面拿起沙包往大盆里投，每人投5个沙包，看谁投得准，投得多。取前三名。4、小兔拔萝卜参加者：全体女孩准备：萝卜
22、6个，呼拉圈18个，小篮子6个。游戏规则：每组6个幼儿比。小兔子先跳过3个呼拉圈，再跳到对面的地里拔起一个萝卜，然后再跑回来，看哪只小兔拔萝卜最快，取前三名。5、给小动物喂食参加者：全体幼儿准备：沙包2个、塑料小筐2个，平衡木二个，塑料小筐做小动物二个。游戏规则：幼儿从起点跑到中间拿起食物（沙包），走过平衡木，再快速跑到终点将沙包投过小动物嘴巴里，然后跑回起点。取前三名。 中班幼儿运动会活动方案8 一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！二、活动目标：1、通过活动让
23、幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。三、活动时间：20xx年12月 30 日下午四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”五、活动场地：操场六、活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班
24、级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。七、活动流程：（一）家长入园签到，到各班主任处报到。（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。（三）主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！迎着冬日的阳光，我们迎来了20xx年冬季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的.到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕
25、累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请园长致词.2、校长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。(四)、活动顺序：1、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：2、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！3、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、
26、学习、习惯等方面的情况。八、结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐! 中班幼儿运动会活动方案9 一、指导思想：幼儿园教育纲要中明确指出：幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社
27、会人的过渡的一种活动。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展秋季亲子运动会，邀请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备过程、如何引导活动有了更详尽的了解。二、活动主题：大手牵小手一起来加油三、活动目的：1、情感目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。四、活动形式：体操表演、亲子体能比赛。五、活动准备：1、制定活动方案，邀请幼儿
28、家长来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地。六、活动时间和地点：10月28日，操场七、活动原则：1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。八、具体活动方案：中一班听话的小球目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈
29、、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。中二班袋鼠过河游戏准备：呼啦圈，面袋游戏规则：1、分四队，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，到达岸边。2、家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，注意：1、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。2、必须人和袋不分离，家长的
30、手和孩子的手要牵着到达终点。3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。中三班：撕名牌活动准备：每个幼儿背后贴一张自己的名牌玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，八个家庭为一组，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的背部贴上一张自己的名牌，听到口令后开始游戏，在保护好自己的名牌的同时将别人的名牌揪下来。中四班过河寻宝活动目标：1、发展幼儿的手部精细动作和控制能力。2、培养亲子间合作配合的能力，增进亲子情感的交流。准备：每个家庭三块纸板、长筷子（四双）、乒乓球若干、四个装满沙子和宝贝的玩具筐。玩法：1、分四组家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面
31、。到达终点孩子在玩具筐里寻找宝贝，找到后把宝贝夹到指定的地方。完成任务后家长和孩子面对面抱紧协调跑回终点。速度快的家庭获胜。中五班运西瓜活动目标：1、锻炼幼儿手臂力度的控制能力。2、增强幼儿与父母之间的团结协作的精神。3、增进幼儿与父母之间的情感。活动准备：西瓜球若干、棍子4跟、装球的纸箱一个、桩子6个。游戏玩法：1、教师带领妈妈（爸爸）与幼儿来到指定的位置。2、四个家庭为一组站在起点处，妈妈（爸爸）和孩子每人拿一根棍子，两人拿着棍子夹好西瓜球准备。3、听到教师发出的哨子声，两人夹着西瓜球绕过桩子然后沿路返回，速度快者为胜。九、应急措施：1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有
32、应及时整改。2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。 【以下为推荐内容，可自行删改！】 【推荐一：音乐兴趣小组活动方案】 音乐兴趣小组活动方案1 为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要
33、素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。二、基本要求1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。三、具体工作措施：1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性
34、特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。四、活动内容：1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
35、3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。 音乐兴趣小组活动方案2 艺术教育是素质教育的重要组成部分，它对开发学生潜能，提高学生综合素质，培养适应现代社会需求的人才具有特殊作用。为进一步培养学生学习音乐的兴趣爱好，发挥他们在音乐方面的特长，提高学生的整体素质，激发他们积极、主动、自觉地学习音乐，充分展示他们的才华，为学校的人文环境多做一点贡献，特制定培养计划如下：一、培养目标：通过课外学习不断获得交流与合作、欣赏与表现等方面的基本技能，使学生更加热爱生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使学生的技能和素养得到更全
36、面的发展。二、培养人员：音乐特长生三、培养时间：每周二下午的课外活动四、方法与措施1、组织成立课外音乐活动小组，针对个别学生爱好进行培养指导。2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。3、定期进行比赛，激发学生表现欲望。4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。5、不定期进行才华比拼、展示机会。总之，通过培养学习，使他们在原来的音乐水平上有一个大的提高，提高学生各方面的整体素质。 音乐兴趣小组活动方案3 为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，成立学校音乐兴
37、趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：（一）声乐方面：训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1、 声音的训练（1）、呼吸（2）、声音位置（3）、直声训练2、 音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1）、胸音训练（2）、头音训练4、节奏训
38、练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。5、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。训练内容：1、 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2、 中外合唱名曲。3、 合唱姿态、舞台造型。（二）音乐欣赏旨在让学生多多接触音乐的各种表现形式，如舞蹈、声乐、器乐，音乐剧、歌剧以及音乐电影等。通过欣赏各国、各类的音乐文化，拓展学生的视野，端正学生的审美标准，了解丰富多姿的音乐艺术，提高学生的审美水平。（三）音乐理论音乐理论就是基本的乐理知识和视唱练耳联系两个方面。这一部分主要是加强学生对音乐理论的了解和掌
39、握。包括音符、时值、谱号、拍号以及简单的简谱和五线谱的认识等。兴趣小组成员名单：初三廖莎 袁哲 刘贝 龚茜 鲁维肖乐 李依依 熊璐杨东皓 朱思 曹杨 张思 周美鸿初二郭蓉 郭明慧 廖鑫 夏新 黄晶袁丹 李乐 周国瑶 何昊 郭文义帅茜 朱燕飞 陆德李卓璇 高奥初一张森萍 高新 陈冲 高玲王霞 高千 熊慧敏芮先花 邹婷 罗襦霞 李芳音乐兴趣小组活动内容记录第一次活动：内容：发声练习教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的发声练习。在学习中培养动脑思考与音乐的理解力。教学过程：一、组织教学听音乐走进教室教师出示发声曲条。二、 介绍本节内容。三、 发声训练1、用：“啊”进行模进发声练习。2、用“U”来唱
40、12321。3、小组合作练习：（1） 1 1 1 1（2） 5 5 5 54、结合对话练习：师：同学们好：生： 您好，您好老师你好。四、运用歌曲：柳树姑娘第二次活动：内容：合唱练习教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的合唱知识。 在学习中培养合作能力。教学过程：一、 组织教学听音乐走进教室教师出示合唱视频二、 介绍本节内容。三、 学习小合唱曲红星歌四、 指导练习通过听和唱在了解主旋律的同时，学习轮唱部分。五、 检查指导六、 学唱总结在合唱中出现的问题给予指出重点是轮唱部分的节奏。第三次活动：内容：五线谱的学习教学目标：通过本次学习使学生掌握五线谱中C调的音阶。 在学习中培养学生的集体意识激发音
41、乐学习的兴趣。 重点：C调的音阶视唱教学过程； 音乐兴趣小组活动方案4 一、指导思想本学期我们以拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。一定
42、活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要
43、面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。六、活动过程：20xx年：3月：1、组织学生训练2、训练健美操4月：1、准备活动2、进行各种比赛5月：1、训练吹奏竖笛2、训练独唱及小合唱6月：1、准备六、一的各项节目排练2、庆六、一文艺汇演 音乐兴趣小组活动方案5 兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应发挥艺术特有的美丽，在不同的.教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，
