河南省永城市八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第2框《公平正义的守护》练习（无答案）（打包6套） 新人教版.zip

1《公平正义的守护》一、单项选择题(共 2 题,共 100 分)1. 近期，胶州 市两 名中学生捡到一个内有 9000 元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经 过民警多方寻找，物归原 主。这个事迹经媒体报道后， 在社会上获 赞无数。这件事告诉我们（ ）①要做一个有正义感的人②要按照正义标准做人做事③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧④正义行为有利于传递社会正能量A.① ②③B.①②④C.①③④D.②③④22.2016 年 3 月，十二届全国 人大四次会议通 过了《中 华 人民共和国慈善法》。该法的通过有利于（ ）①促进社会公平②弘扬中华传统文化③推进慈善事业发展④确保所有人无后顾之忧A.①②③B.①②④C. ①③④D.②③④1《公平正义的守护》一、单项选择题(共 4题,共 100分)1.截至 2016年 9月 19日，全国 30个省份均已出台各自的户籍改革方案，且全部取消了农业户口与非农业户口区分，统一改称为“居民”。 这一做法（ ）A. 是推进社会公平的重要举措B. 能消除生活中的不平等现象C. 能保证每个社会成员获得同 等的 利益D. 是构建和谐社会的唯一途径2.下边漫画中的招聘信息表明（ ）A. 我们要遵守社会规则和程序B. 在社会生活中，不公平的现 象依然存在C. 社会非常不公平D. 我们要学会在复杂的社会生活中作出正确的选择3.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的 两名小偷。小强的行为（ ）① 是正义行为，代表了所有善良人的共同心声② 会助长非正义行为的扩散③ 多管闲事，不利于保护自己④ 既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为A.①②B.②③C.①④D.③④4.2016年 12月 2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决 ，改判聂树斌无罪。至此，21 年前被冤 杀的聂树斌终于沉冤得雪，相关责任人被追究法律责任。对此，下列观点正确的是（ ）A. 对于已经逝去的 受害人，改判已无任何意义B. 虽然正义来得较迟，但对本案追查到底，是维护法律权威和社会公平与正义 的需要C.由此可见 ，严格执法，是依法治国的中心环节D.提高司法人员的职业素养，是依法治国的前提1《公平正义的守护》一、单项选择题(共 9 题,共 100 分)1.下面漫画主要启示我们（ ）A. 不公平是客观存在的，凡事不要斤斤计较B. 公平是相对的，学会接受一切不公平C. 遇到不公平时，学会换位思考D. 遇到不公平时，学会努力争取2.正义是人们一直以来的不 懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是（ ）A. 不患寡而患不均B. “达士如弦直，小人似钩曲”C. 均贫富，等贵贱D. 人生而平等3.“影响中国”2016 年度评委会将“年度致敬奖”授 予了聂树斌案重启推动者。此案历经二十多年，最终法槌落下、冤案昭雪，它赋予了中国法治标尺的意义，丈量出了中国法治进步的距离。聂树斌案的无罪宣判（ ）① 维护了社会公平② 伸张了正义③ 说明公平是绝 对的④ 推进了我国的法治 建设A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.2017 年两会最局检报告中强调，在过去的一年，我国最高检和公安部等共同发布通告、2出台司法 解释，重拳打 击电信网络诈骗犯罪。挂牌督办“徐玉玉案”等 62 起重大案件，加强国际执法司法合作。批准逮捕电信网络诈骗犯罪 19345 人。这说明了（ ）A.我国立法机关坚持完善立法，打击电信网络诈骗犯罪B.我国司法机关执法必严，维护社会的稳定和公平正义C.我国司 法机关坚持依法行政，维护社会的公平和正义D.我国立法机关坚持违法必究，让公平正义的阳光普照5.当前，一 些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。面对社会生活中的不公平，我们应该（ ）① 善于运用合法的手段去解决不公平问题②客观、理智地面对社会生活中的不公平③完全以自己的价值观念和思维方式去衡量和解决 不公平问题④认识到公平是相对的，经过努力，才能达到绝对的公平A.①②B.②④C.②③D.①④6. 1300 亿元的地震灾后重建资金，7161 亿元的“三农”投入，2930 亿元的社会保障资金，3318 亿元的医改投人……中央财政的民生大单，凸显了我国政府（ ）A.致 力于实现社会的公平正义B.实现社会绝对公 平的决心C.努力实现人民生活的同步富裕D.把民生问题摆在各项工作的首位7. 近期，《南方周末》报道的辱母杀人案引起了广大网民的热议。该案中，于欢 的母亲因欠巨额债务而无力偿还遭暴力催债，面对母亲遭受凌辱，已经情绪崩溃的于欢将其中四人捅伤并致一人死亡。在悲剧发生之前，其母数次拨打 110,但并没有得到帮助。这表明全面推进依法治国尤其需要（ ）A.依法保障公民最基本的政治权利B.国家行政机关维护公平正义C.审判机关公正司法，严格执法D.公民树立法治观念，依法维权8. 校园暴力，多数是以强凌弱、以大欺小，或拉帮结伙、以众欺寡。究其原因， 或争风吃醋，或勒索钱物，或口角冲突，或嫉强妒能，更有甚者，校中小 霸王认为“我看你不顺眼”便“给你颜色”看，横行霸道。作为一个有正义感的中学生，应该做到（ ）①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式奋起抗争②如 果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义③尽力对受害者给予声援和救助④及时向老师、学校和有关部门报告，维护正义A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④9.“生活是不公平的，你要去适应 它。”比尔•盖茨把这句话作为给人们的 11 点忠告之首。其目的是告诫人们（ ）①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公 平3②要学会面对生活中的不公平③理智面对生活中的不公平，才能更好地生活④不公平现象随处可见A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④1《公平正义的守护》一、单项选择题(共 10 题,共 100 分)1.国家主席习近平强调：生活在我们伟 大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。以下最能体现习主席观点的是（ ）A.维护公平B.维护正义C.明辨是非D.为人正直2. 在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们中学生应该（ ）A. 坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的 公平B.忍气吞声、听之任之C.采取报复手段D.加强法治建设3. 在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该（ ）①增强权利意识，用合法的手段，求得问题的解决②调整自己的思维方式，更加客观地对待生活中的不公平现象③同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手④忍气吞声，自认倒霉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。下列做法有利于维护社会公平、正义的是（ ）A.李某买到假 冒伪劣产品后，忍气吞声B.张某遇到他人受到歹徒威胁时见义勇为C.的哥王某捡到乘客丢失的财务据为己有D.赵某农闲季节进城打工挣钱5.坚持公平正义是中国特色社会主义的内在要求。公正是提高人民满意 度的一杆秤，政府是社会公正的守护者。从收入与分配的角度看，守护社会公正 ，政府要（ ）2①深化分配制度改革，形成合理的分配格局②健全生产要素按贡献参与分配的制度③发挥财政在促进社会公平中的保障作用④充分发挥市场对收入分配的调节作用A.①②B.③④C.①③D.② ④6.在教育部公布的《中小学生守则(征求意见稿)》中，“见义勇为”已被悄然删去，取而代之的是对“会自护懂求救”的强调。新版守则一出，立即引发热议:有的人认为“会自护懂求救”固然可嘉，但删除“见义勇为”是否意味着未成年人在遇到不公平、非正义的事件时就应当绕道而行？面对不正义的行为，你的正确做法是（ ）A.讲究智斗，如拨打“110”报警B.当旁观者，或赶紧走开C.上前制止，如不听对其严惩D.喊几个朋友来将实施不 正义的行 为者揍一顿7.见义勇为、匡扶正义、扶危济困，是中华民族的传统美德，是时代精神的具体体现。对此认识正确的是（ ）①因为我们的社会有正义制度的支持，所以社会已经完全实现了公平正义②正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持③我们年纪还小，谈正义为时过早④我们应该向英雄学习，做一个有正义感的人A.①②B.②③C.③④D.②④8.某初中生回家路上遇到歹徒抢劫时，与歹徒展开了殊死搏斗，终因被刺中数刀后身亡。这一事件给我们的启示是（ ）A.维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争B.初 中生属于未成年人，没有必要维护正义C.中学生维护正义，既要见义勇为，又要 见义智为D.敢于匡扶正义，是我们良知的体现9.小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明（ ）① 期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声② 青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争③小丽是一个有正义感的人④我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，维护正义A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④10.下边漫画《禁》中学校的做法（ ）3①有利于推动学校同步发展②有利 于维护社会的公平正义③有利于维护社会稳定与发展④不利于孩子成长，是非正义的行为A.①②B.③④C.①④D.②③1《公平正义的守护》一、单项选择题(共 8 题,共 80 分)1.现实生活中，各种不公平的现象很难避免。有恃强凌弱的，有以权谋私的，有公报私仇的，有排斥异己的。面对种种的不公平现象，我们应当认识到（ ）①不公平是正常的，我们不必在意②公平意识是道德的重要内容，我们要与不公平的现象做坚决的斗争③崇尚公平、主持公道是我们应有的追求④要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平A．① ②③B．①②④C．②③④D．①③④2.某县办学条件最好的实验小 学将今年的招生对象确定为“县城内党政机关、事业单位在编干部职工子女” ，不符合该条件者一律拒收。该县实验小学的这一招生条件公开后，在当地引起很大争议。对此事认识正确的是（ ）①这是一种不公平的教育现象②面对这一事实，要用合法手段去解决，以谋求最大限度的公平③这就是当前的社会现实，除了接受，没有别的选择④要崇尚公平、主持公道，勇于同破坏公平 的行为做斗争A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3.某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学。于是，他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被迫住手。对于王宁，你的评价是（ ）①置自身安全于不顾，其做法不值得提倡②具有较强的正义感，是我们学习的榜样③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决④是见义勇为和见义智为的学习典范A．①④2B．②③C．①③D．②④4.习近平总书记强调，政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义是因为（ ）A．公平正义是法治社会的核心价值B．推进公平正义才能实现绝对平等C．维护公平正义是社会进步的唯一条件D．只要实现社会公平正义，我国的一切矛盾都将迎刃而解5.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老奶奶，在告知其路径后，老奶奶仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才去学校。班主任见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得这不公平，心理委屈极了。此时，他应该（ ）①据理抗争以得到公平的对待②冷静下来，耐心向班主任解释原因③接受批评并深入反思，多从自身找原因④改变自己的思维方式，学会换位思考A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.某私营企业效益不错，但年终时，该企业老板仍借口“企业困难” ，将农民工的工资扣掉20%。下面对此事评论正确的是（ ）①克扣农民工工资的行为对农民工来说是 不公平的②老板的行为应遭到道德谴责和法律制裁③农民工应该依法维护自己的合法权益④生活中与他人合作，要树立公平意识，自觉维护公平A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④7.弘扬宪法精神，传递法治力量，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，这是因为（ ）①公平是社会稳定的“天平”②我们要追求绝对的公平③社会发展需要正义④正义是人类良知的“声音 ”A．①②④B．①③C．②④D．①③④8.我们身边 悄然出现 一批平常但不平凡的“哥”：将撞伤交警的肇事车拦下的“逼停哥” ；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他 们的事迹启示我们，培养正义感要（ ）3①尊重和遵守制度、规则和程序②按照正义的标准做人做事③见义勇为，及时对受害者给予声援和救助④不顾一切，匡扶正义A．①②B．③④C．②③④D．①②③二、材料分析题(共 2 题,共 20 分)1. 某中学校园网“身边有正义”的校园论坛上，一位网名为“旋风小子”的同学发了这样一个帖子：在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，很多人选择袖手旁观；面对公众场合他人的呼救，很多人选择袖手旁观；面对大街上不慎摔倒的老人，很多人 选择袖手旁观……这些场景，近年来时常出 现在我们的身边，也将当下人性的冷漠暴露无遗。互帮互助、见义勇为等中华民族的传统美德，正在被一些人遗忘。帖子一经发出，立刻引来了网友的互动：网友“正义之剑”：人们的冷漠，必然会助长非正义行为的扩散。面对非正义行为，我们要善于见义勇为，见义巧为。网友“山中隐士”： 我认为这些人的行为是可以理解的，事不关己，找麻烦干什么！(1)请为此帖拟一个贴切的标题。(2)你认为“山中隐士”的说法正确吗？请跟帖回应。(3)请你说说读完上述帖子后的心情。(4)谈谈你对“我们要善于见义勇 为，见义巧为”观点的认识。2.欣赏小品，完成下列相关任务。(上课铃响了，张老师走上讲台，刚把课文标题写在黑板上，教室的门就被轻轻推 开了，学习委员张家玉气喘吁吁地站在门口）张家玉：“报告！”张老师：“快进来吧，马上就要开始讲课了。 ”(开课后五分钟，张老师正在分析课文，门又被推开了， “迟到大王”张帅探进了脑袋）张帅：“报告！”张老师（气冲冲地）：“你怎么又迟到了？这节课你就站在门口听吧！好好地反省反省！”(1)【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。(2)【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情，张帅应该怎么做？请 你帮他出个主意。(3)【延伸探究】生活中，我们每个人都有可能遇到不公平的现象，受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平” ，是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。1《公平正义的守护》一、填空（客观）(共 8 题,共 100 分)1.自学检测(1) 公平从美好的愿望转化 为______，离不开我们每个人的______和不懈努力。需要我们在生活中追求公平，______。(2)个人维护公平。面对利益冲 突，我 们要站在公平的______，学会担当，以公平之 心待人处世。这样才能赢得他人的______，形成有利于我们健康成长的______。遇到不公平的行为时，我们要坚守______，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求______的公平，努力营造一个______。(3)制度保障公平。对 于______而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，______每个人得到他应得的；对于______而言 ，在解决纠纷、化解矛盾时，要公2平地对待当事人，切实维护其______。(4)追求正义是社会生活的一个______。______是公民的基本德性。(5)期盼正义、实现正义、维护正义，是 我们的______。我们要做有正义感的人， 以______建构正义的大厦。(6)个人守护正义。守护正义需要_____ _。面对非正义行为，一方面要______，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要______，寻找有效的方法，做到见 义“智”为。(7)司法维护正义。司法是捍卫社会公平 正义的最后 ______。司法机关必须坚持以______为根据，以______为准绳，严格遵循______，平等 对待当事人，确保司法______合法、公正。(8)公平正义是人类追求的______，是法治社会的______。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的______。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的______。