1、建筑装饰专业职业教育集团校企合作研究 鲁毅 辽宁建筑职业学院 摘 要： 学校与企业进行合作的教育形式为一种全新的教学形式, 可使学生提升专业能力, 具有较强的竞争实力。其中在建筑装饰专业职业教育集团中应用校企合作的培养形式, 取得了较为理想的成果。因此, 文章针对建筑装饰专业职业教育集团校企合作做出了进一步探究, 对建筑装饰行业人才需求以及现状、建筑装饰专业职业教育集团校企合作的重要途径给出了详细的分析。关键词： 建筑装饰; 职业教育; 校企合作; 在我国的高等教育系统当中, 职业教育占据了非常重要的位置, 在长期发展的过程中, 职业教育已经成为了我国教育体系的重要组成部分, 对我国经济的经济
2、转型起到了十分关键的作用。因此, 国家对于职业教育集团越来越重视, 鼓励学校与企业进行合作, 对人才进行有针对性的培养。其中, 在建筑装饰专业当中, 职业教育集团的校企合作已经取得了初步的成果, 但存在的问题也非常突出。因此, 文章针对建筑装饰专业职业教育集团的校企合作进行了详细的分析。1 建筑装饰行业人才需求以及现状1.1 人才与对应的职业岗位结合该行业当前的情况进行分析, 建筑装饰行业主要的经营范围涵盖了:设装饰设计、制作、装修以及监理等相关工作内容。对应的职业岗位需求为:工程设计、技术工人、监理工作人员等1。对其进行详细划分还可以分为:预算人员、质检人员、设计师、施工技术人员等。该行业对
3、人才的要求非常高, 需要人才具备较高的素养和能力。因此, 在对人才进行培养的过程中, 要从各个方面着手, 以便使人才能够具备较强的综合能力, 有竞争优势和实力。1.2 需要应用型和复合型的人才在建筑行业的发展中, 目标是为大众提供更好的服务, 需要不同的工作岗位密切配合, 其应用价值非常高。现在, 我国的房地产行业正在有序的发展, 这便为建筑工程行业提供了发展的契机, 但该行业的发展离不开人才发挥的作用。因此, 要注重对复合型和应用型人才的培养。利用相关的培训工作, 可将人才的专业程度, 综合能力以及职业素养等提升, 对于竞争实力的提升和服务水平的提高有着重要的帮助作用。此外, 在该行业当中,
4、 还需要管理、营销以及研发人员等。2 建筑装饰专业职业教育集团校企合作的重要途径2.1 利用立体教材建设校企深入合作的桥梁立体教材的概念是 20 世纪末期被提出的, 利用对各项教学资源的优化整合, 制定的整体课程教学措施。该专业教育集团与校企合作的有效开展, 要从对立体教材的开发着手2。立体教材与传统的教材有很大的区别, 需要在传统教材的基础之上, 对企业的设计图纸、施工录像等相关的案例进行结合, 并利用信息技术等现代化的教学手段, 利用声音、视频、图片等例题的教学形式教学, 借助对多项教学资源的整合, 可有效促进校企合作立体教材的制定, 逐步提升教育集团与企业合作的有效开展。2.2 优化设计
5、专业实践课程学生对于理论知识的学习需要克服很多学习困难, 不但需要对知识进行深化理解, 还要在理解的基础之上, 在实践当中对其进行应用。因此, 学校在对课程进行安排的过程中, 要逐步将学生理论知识、施工技术、管理等相关内容的培训, 培养的方向为能够使学生具备好强的创新意识, 有极强的动手能力, 成为企业需要的复合型人才。所以, 在制定人才培养计划的过程中, 要以学生之后的就业为导向, 逐步对学生的综合能力进行培养, 使其成为企业需要的人才。其中, 可选择一些当前企业需要的人才类型对学生进行培养, 如装饰设计、施工工艺、营销和管理等。在设计实践课程的过程中, 要尽量包含这几个方面, 多为学生提供
6、一些实践内容。例如:在施工管理的实践教学中, 教师可以利用真实的案例模拟情境, 设置一些管理当中的问题, 让学生相互讨论解决的策略, 并表达小组的解决意见。在这样的实践课程当中, 学生能够将学到理论知识进行运用, 提升学习的效果, 同时也锻炼了创新能力等。2.3 利用课程合作教学实习, 共享教师资源在该专业的职业教育集团当中, 为了更好的将办学质量进行提升, 对于人才培养目标的制定要紧密结合当前企业对于人才的发展需求3。学习在实际办学的过程中, 与企业的高度合作, 能够有效帮助学校将教学的质量进行提升, 使学生有更多顶岗实习的机会, 能够深入企业对该行业的发展进行了解。装饰专业课程的教学合作,
7、 需要企业的导师在课程中进行阶段性授课, 企业当中的专家和技术人才对学生的学习成果给予指点和评价。例如:在软装设计的学习中, 可以利用多媒体技术播放企业成功进行软装的案例, 并分析在过程中遇到的一些极困难等。同时, 企业当中的设计师可进行示范性教学, 并在学生设计的过程中给予帮助和指导。在对学生进行考核的过程中, 要以学生对设计技能的实际掌握情况为主。这样, 有效实现了学校与企业资源共享的渠道。2.4 利用订单培养的模式提升校企合作的培养力度当前的校企合作的当中, 订单培养的模式为就一种全新的人才培养形式, 并取得了非常理想的成果。现在, 该行业发展的前景非常广阔, 为学习和企业的合作提供了良
8、好的合作平台。因此, 学习在对人才进行培养的过程中, 要针对不同企业对人才的需求对人才进行专项培养。所以, 订单式的人才培养模式能够为企业提供需要的人才类型, 帮助学生减轻就业的压力。该项培养人才的模式, 也成为了学校与企业普遍应用的方式, 有效深化了学习与企业的合作。3 结束语总之, 社会在不断的发展和进步, 建筑行业也紧随时代发展的脚步进行转变。所以为了能够迎合企业对于人才的需求, 要将传统的教学模式进行转变, 应用职业教育集团与企业进行合作的形式, 对学生进行综合全面的培养, 使学生具备极强的专业能力, 以便学生更具竞争实力, 在企业当中得到良好的发展, 并用自己的专业能力促进企业发展。参考文献1黄立营.建筑装饰专业群校企合作模式的历史演变与转型升级J.江苏建筑职业技术学院学报, 2016, 16 (3) :66-70. 2张倩.建筑装饰装修工程中绿色施工技术的有效运用J.工程技术研究, 2017, (3) :57+66. 3何华, 肖璇, 夏林霞.高职建筑装饰专业校企合作、工学结合创新人才培养模式研究J.当代职业教育, 2013, (8) :74-75.
