1、第二单元 表内乘法(一),2.1 5的乘法口诀,学习目标,1、知道5的乘法口诀的来源,并能理解每句口诀的含义。,2 、熟记5的乘法口诀,并会运用5的乘法口诀进行计算。,3、引导学生找到口诀规律,寻找最佳的记忆方法。,情景导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,探索新知,3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?,探索新知,3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?,我们用学具来摆一摆。,加法算式:5+5+5=15,乘法算式:3 5 = 15或53=15,3辆小车上15个人。,探索新知,3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?,我们用学具来摆一摆。,加法算式:5+5+5+5=20,乘法算式:
2、45 = 20或54=20,4辆小车上20个人。,探索新知,3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?,我们用学具来摆一摆。,加法算式:5+5+5+5+5=25,乘法算式:55 = 25,5辆小车上25个人。,探索新知,我们来借助儿歌编口诀吧。,1 辆小车 5个人, 1个5 , 15=5 一五得五,2 辆小车 10个人,2个5相加,25=10 二五一十,3辆小车 15个人,3个5相加, 35=15 三五十五,4辆小车 20个人,4个5相加, 45=20 四五二十,5辆小车 25个人,5个5相加, 55=25 五五二十五,借助儿歌编口诀,用口诀计算乘法更方便。,探索新知,台上一共有多少个 ?,探索新知,台
3、上一共有多少个 ?,就是求4个5是多少,加法算式:5+5+5+5=20,乘法算式:45=20或54=20,都可以用口诀“四五二十”来计算。,典题精讲,数一数,算一算。,( )( )= ( )( )( )= ( )口诀:,5,4,20,4,5,20,四五二十,易错提醒,数一数,算一算。,( )( )= ( )( )( )= ( )口诀:,5,4,20,4,5,20,五四二十,错误解答,易错提醒,错误分析:,乘法口诀记忆错误。应该是四五二十。,( )( )= ( )( )( )= ( )口诀:,5,4,20,4,5,20,四五二十,正确解答,学以致用,1、数一数,算一算。,( )( )= ( )(
4、 )( )= ( )口诀:,5,2,10,2,5,10,二五一十,学以致用,2、数一数,算一算。,( )( )= ( )( )( )= ( )口诀:,5,3,15,3,5,15,三五十五,学以致用,3、根据口诀写算式。,三五十五 四五二十,35=15 53=15,45=20 54=20,二五一十 五五二十五,25=10 52=10,学以致用,4、一共有多少个球拍?,( )( )= ( )( )( )= ( )口诀:,5,2,10,2,5,10,二五一十,学以致用,每只小兔拔5个 。3只小兔拔个。4只小兔拔个。5只小兔拔个。,15,20,25,5、,课堂小结,一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五,