1、3.2 制取氧气（1）【学习目标】1.了解实验室制备氧气的药品及原理；2.认识催化剂的作用和性质。【课前预习】1、实验室制氧气（三种方法）2、催化剂：（阅读课本 74 页）（1）概念：在化学变化中改变 _，而本身的_和_在化学反应前后不改变的物质（即“一变两不变” ）,叫做催化剂。催化剂所起的作用叫_。【自我检测】1、下列方法不适于实验室制取氧气的是 （ ）A、用过氧化氢制氧气 B、加热高锰酸钾C、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 D、从空气中分离氧气2、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生 O2的是（ ）A、H 2O2 B、MnO 2 C、Fe 2O3 D、KClO 3 3、 实 验 室 用
2、 过 氧 化 氢 制 取 氧 气 ， 加 入 二 氧 化 锰 的 目 的 是 （ ）A、使过氧化氢产生更多的氧气 B、使产生氧气更纯C、防止试管炸裂 D、使过氧化氢在常温下迅速分解4 常温下，试管中放人少量碘和铝粉，没有什么变化，滴入几滴水后，观察到反应剧烈，还形成一股美丽的紫色烟雾，反应的文字表达式为：铝+碘碘化铝，则水的作用（ ）A、氧化作用 B、提供能量 C、催化作用 D、分解作用5、 “神舟六号”太空舱利用 NiPe2O4将航天员呼出的 CO2转化为 O2，而 NiPe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中 NiPe2O4是（ ）A、反应物 B、生成物 C、催化剂 D、消毒剂6、实
3、验室可用过氧化氢制取氧气。（1）化学表达式为_（2）上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是 （3）该反应中需要加入_，它的作用是_;若未加入该物质，则反应 氧气质量 反应时间 有二氧化锰无二氧化锰（选填“不能发生”或“明显减慢” ） 【难点突破】1.理解催化剂的特点：一变：指：改变 ，需注意：“改变”不等于加快！“改变” 可以是“加快”也可以是“减慢” ；改变的只是_，催化剂并不会 改变生成物的质量，如右图过氧化氢 溶液制备氧气，生成氧气质量与反应时间的关系两不变： 不变 不变，想一想这里能不能填“性质” ，为什么？_2.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气(1)反应原理： (2)发生装置：A
4、: B: (3)收集方法：收集装置 收集方法 原因【随堂练习】一基础过关1、下列有关催化剂的叙述中，正确的是（ ）A、催化剂能改变某些化学反应速率 B、催化剂在反应前后性质和质量均不改变C、催化剂只能加快反应速率 D、在任何反应中二氧化锰都作催化剂2、用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，结果是（ ）A.根本无法生成氧气 B.产生氧气的总质量减少 C.产生氧气速度慢 D.没有氧气生成3、乙醇在一定条件下可氧化为乙醛，实际是发生了如下两个反应：反应一：Cu+O 2 CuO, 反应二：CH 3CH2OH+CuO CH3CHO+H2O+Cu。下列说法错误的是（ ）A. Cu 在反应一中是反应物
5、B. Cu 在反应前后化学性质改变C. Cu 在反应二中是生成物 D. Cu 在反应中起到催化作用4、下列关于氧气的说法不正 确的是（ ）A.O2可以支持燃烧 B.O2可用排水法收集C.O2可用于医疗急救 D.细铁丝在 O2中燃烧生成 Fe2O35、下列物质中含有氧气的是（ ）A.双氧水 B.高锰酸钾 C.液态空气 D.二氧化锰6、某气体可用排水法和向上排气法收集，则对该气体的性质 推断正确的是（ ）A、密度比空气小 B、难溶于水，且密度比空气大C、常温下能与水发生反应 D、具有可燃性7、若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体应具备下列性质中的哪几项 （ ）不易溶于水 易溶于水 密度比空气小
6、 密度比空气大A、 B、 C、 D、二同步培优1、实验室制取氧 气时，必须满足的条件是（ ）A、必须加热 B必须使用催化剂C、必须用排水法收集 D、必须用含氧物质做反应物2、 （ 能 否 将 图 B/C/D 的 曲 线 起 点 都 放 在 “0”点 ） 两 份 质 量 相 等 的 过 氧 化 氢 溶 液 a、 b， a 是没 有 加 入 二 氧 化 锰 ， b 份 中 加 少 量 二 氧 化 锰 与 之 混 合 分 别 制 取 氧 气 ， 下 面 所 示 中 能 正 确 描 述 收集 到 氧 气 与 反 应 时 间 的 关 系 的 是 （ ）A B C D3、下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）写出标号的仪器名称_。（2） 实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是_(填字母)。写出该反应的化学表达式 _。（3）将右侧 E 和 F 装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从_(填“a”或“b”)口通入。基础天天练写出下列化学表达式（1）加热高锰酸钾制备氧气_；（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气_；（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气_；
