1、教师招聘考试复习资料-商南中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-商南中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 2：“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 3：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 4：教师的根本职责是（）单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人 5：中学
2、阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）判断题对错 6：一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）单项选择题A、120B、84C、83D、100 7：教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。单项选择题A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、个别差异性D、不平衡性 8：老师偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（）单项选择题A、受教育权B、人格尊严权C、荣誉权D、隐私权 9：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员 10：同样的
3、一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于（）。单项选择题A、否定过度的名人效应B、批评群众的盲从心理C、抨击言行不一的虚伪作风D、抨击为名利而钻营的现象 11：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。（）判断题对错 12：教师的工作目的和使命是（）。单项选择题A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓 13：教
4、学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能 14：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。单项选择题A、交互式教学B、合作学习C、完形训练D、程度化训练 15：教育心理学的创始人是（）。单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 16：“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（）。单项选择题A、沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B、沟通本意是“指导”却变成了“命令”C、沟通本意是“提醒
5、”却变成了“批评”D、沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促” 17：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 18：“活到老学到老”体现了（）教育的思想。单项选择题A、全民B、终身C、民主D、现代 19：我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题A、1951年B、1986年C、1985年D、2006年 20：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题A、操作熟练B、操作整合C、操作模仿D、操作定向 21：最早的有关学习迁
6、移的一种代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说 22：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 23：（）是教师备课和上课的主要依据。单项选择题A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划 24：德育过程的结构要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法 25：主体性班级管理的好处是（）多项选择题A、实现班级管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来 26：确定教育目的的客观依
7、据是（）。单项选择题A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平 27：下列说法中错误的是（）。单项选择题A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序B、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类C、生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活D、中心思想是文章的灵魂，而材料是文章的骨骼，支撑着文章的整体呈现 28：德育是实现教育目的的条件和保证。（）判断题对错 29：人们常说的面对“天灾人祸”是情绪状态中的()。单项选择题A、心境B、应激C、恐惧D、激情 30：从教学评价的功能看，可以分为（）。多项选择题A、形成性
8、评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价 31：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理 32：社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）判断题对错 33：个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（）。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我检验 34：德育过程的主要矛盾包括（）多项选择题A、德育过程与外部环境的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育过程内部诸要因素之间的矛盾D、德育与体育的矛盾E、德育与美育的矛盾 35：热爱学生是教师的天职。（）判断题对错 3
9、6：教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）单项选择题A、职前培养B、在职进修C、观摩学习D、合作互助 37：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练 38：主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程 39：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的
10、一个方面。（）判断题对错 40：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）判断题对错 41：在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、认同D、内化 42：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 43：班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩
11、前三的学生，孙老师的做法（）。(2014年上半年)单项选择题A、正确，成绩是评价学生的重要依据B、正确，物质奖励具有良好的激励功能C、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质D、不正确，成绩不是评价学生的唯一标准 44：班级民主管理制度包括（）。多项选择题A、干部轮换制度B、定期评议制度C、值日生制度D、值周生制度E、民主教育活动制度 45：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 46：一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。（）判断题对错 47：赫尔巴特教育学的核心是（）单项选择题A、
12、教育性教学B、道德教育C、教学形式阶段论D、班级教学 48：中国近代洋务运动的关键人物是（）单项选择题A、李鸿章、陈独秀B、李鸿章、曾国藩C、容闳、孙中山D、光绪、袁世凯 49：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 50：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 51：我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确做出此规定的是（）。单项选择题A、中华人民共和国教
13、育法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国未成年人保护法 52：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、语义记忆D、情景记忆 53：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。单项选择题A、深度和广度B、科学性和系统性C、深度、广度和逻辑结构D、科学性和逻辑结构 54：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 55：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 56：班集体内教育和教学活动的核心是（）。单项选
14、择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 57：结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。单项选择题A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略 58：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 59：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。（）判断题对错 60：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维 查看答案 1：答案A 解析 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。 2：答案B 解析 3：答案A 解析 智力技能的分阶段
15、形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。(本解析由张恩凯提供) 4：答案D 解析 5：答案正确 解析 略 6：答案A 解析 根据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄/实际年龄）x100，某人智力年龄是12岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是120。因此，本题选择A选项。 7：答案D 解析 人的身心不同方面有不同的发展现象，即发展不平衡现象，引起了教育者的重视，他们提出在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育。 8：答案D 解析 略。 9：答案D 解析 10：答案C 解析 文
16、段先引入一种现象，然后对现象进行分析，得出原因“前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有”，意在说明说话人的言论应与行为保持一致。 11：答案正确 解析 12：答案C 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。 15：答案B 解析 桑代克是教育心理学的创始人。1903年，他出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 16：答案B 解析 教师的本意是想指导学生做作业，因为表达的失误，给学生以“命令”的感觉。
17、17：答案C 解析 18：答案B 解析 19：答案B 解析 20：答案C 解析 【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 21：答案A 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。 22：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质，条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。 23：答案B 解析 24：答案A,B,C,E 解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 25：答案A,B,C,D,E 解析
18、 26：答案D 解析 27：答案D 解析 中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。结构对于作品的构思与创作具有极其重要的作用，它支撑着文章的整体呈现。 28：答案正确 解析 29：答案B 解析 应对“天灾人祸”描述的是一种应激的情绪状态。 30：答案C,D 解析 形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。 31：答案C 解析 平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。 32：答案正确 解析 识记性试题。社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道
19、德基本原则是忠诚于人民教育事业。（资料来源教师职业道德概论）(本解析由张恩凯提供) 33：答案A 解析 自我意识是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识；个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。(1)生理自我(0-3岁)：生理自我是自我意识最原始的状态，生理自我意识在三岁左右基本成熟。(2)社会自我(少年期)：儿童在三岁以后，尤其是到小学阶段，自我意识进入客观化时期，即获得社会自我的阶段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期开始发展和形成的。所以，个体自我意识发展的过程中最先成熟的是生理自我。 34：答案A,C 解析 35：答案错误 解析 36：答案B 解析
20、 参加专题培训班、助教进修班及研究生课程班等，都是教师在职进修的具体形式。 37：答案D 解析 训练发散思维的方法有很多，如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。 38：答案B 解析 活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，代表人物杜威。 39：答案正确 解析 系统暂无解析 40：答案错误 解析 利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。 41：答案D 解析 42：答案D 解析 德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成，德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与
21、学生已有的品德水平之间的矛盾。 43：答案D 解析 班主任孙老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标，实施素质教育的方法不正确，应该运用多种评价方法，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。 44：答案A,B,C,D,E 解析 以上五项都属于班级民主管理制度。 45：答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。 46：答案错误 解析 一节课要采用什么样的教学媒体
22、要根据教学内容、教学目标来确定，不能为了追求教学媒体的多元化来使用多媒体教学。(本解析由张恩凯提供) 47：答案A 解析 48：答案B 解析 洋务运动中，李鸿章与曾国藩是其中的关键人物，二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。 49：答案C 解析 50：答案A,C,E 解析 略。 51：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。 52：答案B 解析 53：答案C 解析 54：答案错误 解析 55：答案C 解析 【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 56：答案A 解析 57：答案A 解析 内容型策略：这种教学策略是以教学内容为中心的策略。以教学过程中如何有效地提供学习内容为核心，强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，即结构化策略和问题化策略。 58：答案A,B,C,E 解析 59：答案正确 解析 60：答案C 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 14 / 14
