1、让爱洒满校园 李香伟 尊敬的各位领导、 各位老师： 大家好。很高兴在这里和大家一起分享教育家李镇西老师的爱心与教育。爱心与教育这本书讲述了李镇西老师作为一名优秀班主任的班级管理经验。其中李镇西老师对待学生的平等态度及一腔爱心是书中最有特色的部分。下面我就将我对这本书的认识及理解以及我的班级管理心得介绍给大家。 一、用真挚的爱心温暖每一位学生。 李镇西老师在这本书中说过“当一位好老师的基本条件是拥有 一颗爱学生的心。”要有包容之心。一个受学生衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的老师。用情感打动学生比用居高临下的教育更能达到教育的目的。 爱学生就必须在学习、生活中善于走进学生的情感世界。新学期一
2、开始，我对本班学生的家庭状况进行深入调查，发现有的学生家庭贫困，在同学面前很自卑，不愿与同学交流，学习没有自信。我就利用课余时间去接近他们，找他们谈心，努力去发现他们的优点，以优点，去克服性格上的自闭、学习上的困难，发现他们的微小进步，就及时表扬。天气变化时，我都自然急切地提醒学生“多穿件衣服”，路上遇到我班学生走着上学，我不是等待着学生和我打招呼，而是主动提出骑车带她上学，即使学生拒绝了，也不知不觉中拉近了师生间的距离。爱没有等差，情不分前后，作为一位班主任，走进每一位学生，真诚的一次问候、认真的一次倾听，对他们来说都是那么重要，甚至会从此改变他的一生。 二、以良好常规、民主管理带动教育教学
3、工作。 火车跑得快，全靠车头带。一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。新学期一开始，我都会通过演讲、劳动、体育等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，民主产生强有力的班委，大胆放手，让学生自己管理自己。同时，给予定期的指导监督。班委集思广益，民主决策形成了以“周”为单位的意见征询制度，每周末制定下一周的“周活动”主题。每周在全班选出两个”小名人”，可以是成绩优秀、拥有特长的，可以是积极努力、进步明显的，可以是热爱劳动、心态阳光的，还可以是勇于改错、转变较大的等等。每周还要选出一名掉队生，如纪律散漫、学习不上进等等。在全班开展批评与自我批评，让同学帮助他改掉自身坏习
4、惯。先后还进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、”别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性。 三、对优生的教育与培养。 现在在很多家长、老师的眼中优生就是学习成绩拔尖的学生 爱心与教育这本书让我们认清了教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆堆分数，而是活生生的人。优生应该是品学兼优的学生，是未来社会的人才，这些人才不仅要在学校读书，获得扎实的知识，更需要终身的求知兴趣及欲望，要有能力面对未来社会的艰难成功与挫折的考验。对优生的培养我主要从以下几方面： 1.引导
5、优生树立志向、确定奋斗目标、志存高远。 我经常经过谈心，让优生意识到成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而从现在起就应该比别人多一份努力。鼓励他们“拼几个春夏秋冬，换一个无悔人生”，鼓励他们在人生的道路上，千万不要自己埋没了自己。战胜自我、超越自我，学会坦然面对人生路上的失败与挫折。 2.一些优生随着荣誉的增加，虚荣自私、骄傲自大，所以要让他们与班上同学平等相处，感受其他同学身上值得自己学习的优良品德，让他们在为同学服务的过程中体验一种奉献的幸福，鼓励他们成为“让周围的人以我的存在而幸福”的人。 四、用耐心和爱心转化学困生。 素质教育要求面向全体学生，在教学过程中，我们必须要面对 为数
6、不少的后进生，李镇西老师说过“当我们自然而然地走进后进学生的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入成功的港湾。”其实，后进生在学习的过程中听到的大多是批评或讽刺挖苦，他们对老师的教育常持回避、抵触情绪，所以后进生需要更多的关爱。作为班主任要平等地对待每一位学生，尤其要以平等的身份和后进生对话，参加他们的活动。新学期一开始，我就让后进生为自己确定一个帮助人，让这个帮助人每天将这个后进生在校的表现填写在“家校联系卡”上，并让后进生带回家让家长看，写好家长意见。每周五对后进学生一周内的表现进行总结，有进步的学生可领取一张报喜单，拿回家向爸爸妈妈报喜。表现不好的学生，利用家校访
7、谈日，把家长请到学校与老师及时沟通。另外我经常和后进生谈“我有什么优点”这一话题，并利用班会课让几个后进生进行“看谁进步大”的演讲比赛。经过与后进生的长期磨合，我发现以上的具体做法，对后进生起到了一定的效果。 五、以身作则，言传身教，做好表率。 言教不如身教，负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。所以作为班主任，我时刻不忘自己的表率作用。要求学生做到的自己首先做到，每天的课间操我与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动。 回顾自己的工作经历，多年来，我一直感受着学生的拼搏，幸福着他们的成功，陶醉着他们的进步，倍感骄傲和自豪。但与李镇西老师相比相差甚远。李镇西老师是学生的老师，更是学生的知心朋友，正因为他知学生的心，进而赢得了教育引导的主动权，也赢得了学生对他的尊重。他与学生之间我们看不到代沟，他把自己一颗火热的心投入到这个美好的事业中。在坐的各位老师中也有不少班主任老师，我相信你们在班级管理的很多方面都比我做得更好，有不足之处，敬请各位领导、老师多多指教。谢谢大家。 第 5 页 共 5 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
