1、贵州 2017 年幼儿保教知识与能力：学前教育原理试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、我国第一个正式实施的学校制度是_A癸卯学制B壬戌学制C壬寅学制D六三三制 2、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为_。A实验法B讲解法C讨论法D演示法3、型的课堂气氛最有助于知识的学习。A：集权B：权威C：教师主导D：民主 4、教师的根本任务是，全面实现教育目的。A：关心学生的学习B：教书育人C：班主任工作D：教学5、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是_A解释的理解B字面理解C批判性理解D创造性理解 6、
2、天宇喜欢问问题，并且喜欢探索，还常常乐在其中，这种心理体验属于。A：道德感B：美感C：智慧感D：成就感 7、下列各项对教学反思的意义描述不合理的是。A：“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B：“ 教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C：“ 教学反思”有助于教师成为智者避免被学生愚弄D：“教学反思”有助于促进教师团队建设 8、学生学习“功=力距离” ，这种学习属于_。A辨别学习B符号学习C概念学习D规则或原理学习 9、教师的职业是教书育人，因此就教师职业专业化的条件而言，教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养，还要有_。A民主素养B科学素养C教育专业素养D艺术素养 10、班主任作
3、为学生的导师，要善于运用（ ）A：晕轮效应B：马太效应C：角色效应D：竞争效应E：皮格马利翁效应11、在幼儿园学习跳舞的活动中一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑由此毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是。A：自我意识B：想象C：思维活动D：感知 12、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括_。A教科书B教学计划C参考书D讲义E讲授提纲 13、20 世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是的儿童思维阶段理论。A：桑代克B：皮亚杰C：斯金纳D：杜威14、影响人格发展的社会因素包括_。A家庭教养模式、学校教育、同辈群体B家
4、庭教养模式、学校教育、社会环境C父母性格、学校教育、同辈群体D家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 15、下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是_A土家族B傣族C藏族D蒙古族 16、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和_A：态度一致B：行动一致C：观点趋同D：相互理解与扶持 17、班主任工作是从_开始的。A：规定限制B：理解C：协助D：同情 18、科学教育心理学的诞生是在（ ）A：1903 年B：1913 年C：1924 年D：1934 年 19、编撰四书集注 ，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是（ ）A：孔子B：孟子C：张载D：朱熹 20
5、、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来做出杰出贡献的教育家是_A洛克B卢梭C赫尔巴特D培根 21、教育法律责任不包括（ ）A：行政法律责任B：民事法律责任C：刑事法律责任D：经济法律责任 22、为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了（ ）A：回忆法B：再认法C：重构法D：节省法23、世界名画自由引导人民的作者是。A：大卫B：安格尔C：德拉克洛瓦D：布歇 24、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是_。A160B140C150D13025、下列选项中不属于孟子思想的一项是_A：交往能力B：研究能力C：管理能力D：学习能力26、德育过程的矛盾包括_。A教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾
6、C德育与教学过程的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾E受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾27、在教育研究中，非结构性观察也可视为（） 。A定量观察B定性观察C变换式观察D参与式观察二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、素质教育的根本任务是。A：让每一个学生考上大学B：让每一个学生都成为智者C：让每一个学生成材D：为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础 2、课程的基本类型有_A学科课程B经验课程C活动课程D潜在课程E核心课程3、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某系列行为，这属于（ ）A：广泛性焦
7、虑障碍B：强迫症C：创伤后应激症D：恐慌障碍 4、中小学教育评价的内容包括以下哪几方面_A学生发展评定B管理水平评价C学生活动效果评价D教师授课质量评价E课程和教材评价5、学校文化的功能主要有。A：导向功能B：评价功能C：凝聚功能D：规范功能E：复习资料 6、 丘克和盖克是_A：一部中篇童话B：一篇幼儿生活题材的小说C：前苏联作家盖达尔的名作D：前苏联作家阿列克辛的作品 7、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_A：巴班斯基B：赞可夫C：加里宁D：凯洛夫 8、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的方法。A：必要B：重要C：一种D：唯一E：卢梭 9、在我国幼儿教育系统
8、中处于核心地位的教育是_A：社区中心的幼儿教育B：流动站幼儿教育C：学前班教育D：幼儿园教育 10、_标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A教案B课时计划C教学方法D课题计划11、荀子认为学习的过程是（ ）A：尝试错误说B：闻 -见-知- 行C：顿悟学习D：认知结构的改变 12、课堂教学中有交流传递可分为（ ）A：提问方式B：程序学习方式C：小组学习方式D：研究方式E：讨论方式 13、 学记要求“学不躐等” “不陵节而施” ，表明教学要遵循的原则是（ ）A：启发性原则B：巩固性原则C：循序渐进原则D：因材施教原则14、下述属于墨家主张的是A：有教无类B：兼爱C：复归人的自然本性D：化民成俗，
9、其必由学 15、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（） 。A行为主义B精神分析C格式塔学派D认知心理学 16、教学过程是一种特定的_。A实践活动B认识活动C课外活动D兴趣活动 17、在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（ ）A：学校教育的影响B：家庭教育的影响C：社会教育的影响D：自我教育的影响 18、京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是。京剧至今已有两千多年的历史京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献形成了独树一帜的“梅派”表演风格京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。其中丑角主要是指丑陋的反面
10、人物A：B：C：D： 19、学生会组织的原则有（ ）A：民主集中制原则B：弹性结构原则C：责权一致原则D：民主与监督原则E：协调一致原则 20、成熟对个体发展的影响表现在（ ）A：个体的器官随年龄的增长而发展B：人的先天素质在发展过程中逐步成熟C：人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D：成熟在高级心理活动中起到作用E：成熟决定了个体受教育的内容 21、依据性格的特征差异，可以把人的性格分为_。A外倾型B理智型C情绪型D意志型 22、当学习者意识到他不理解课文某部分是，就会返回去重读困难的章节，放慢速度，这属于认知策略中的()A计划策略B监视策略C调节策略D资源管理策略23、以下
11、活动属于问题解决的有_。A走楼梯B研究登山路线C回忆办公室门号D慢跑E走象棋 24、教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与。A：培养文化本体B：构成文化本体C：支持主流问题D：繁荣多元文化25、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_。A讲授法B讨论法C谈话法D指导法26、德育过程的矛盾包括_。A教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾C德育与教学过程的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾E受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾27、在教育研究中，非结构性观察也可视为（） 。A定量观察B定性观察C变换式观察D参与式观察
