1、 6 快乐王 子（二） 预学单 一、熟 读课 文， 日积 月累 我要在 课文 中圈 出生 字新 词，并 挑出 难写 的， 抄写 一两遍 。 二、我 的视 角 1、 文章 中一 共出 现了 几个 人物 ， 他 们分 别什 么性 格特 点？请 你从 文中 的语 体语 言中找 一 找 ？ 2、读 了课 文， 针对 文章 题 目或内 容， 我想 研究 的问 题是： 共学单 活动一 预 习交 流， 整体 感 知 1 、 和小组 同学 互相 检查 朗读 情况， 互相 纠正 读音 。 2 、画出 自己不 理解的 字词 ，尝试独 立解 决或通 过小 组交流解 决； 交流预 学中 遇到的 其 他问题 。 活动二
2、 聚 焦课 堂， 理解 感悟 步骤一 ：围 绕问 题， 展开 讨论 “读 了文章 的结 尾后 ， 快 乐王 子和燕 子分 别给你 留下 怎样 的印 象？ ” 多 么善 良的 王 子啊， 他做 出了 那么 多的 牺牲， 给人 们带 去了 那么 多的欢 乐， 连大 街上 也能 听到笑 声了 。 1 但是 ，现 在- 师 配乐 朗诵 2 此时 ，你 的心 情 是怎样 的？ 你为 什么 悲伤 ？你为 什么 心碎 ？学 生谈 感受。 3 面对 着灰 暗的 雕 像，市 长和 上帝 对快 乐王 子的看 法有 什么 不同 ？ 步骤二 ：拓 展延 伸， 揭示 “快乐 ”的 真谛 。 1 面对 王子 、燕 子 、
3、市长 还有 我们 周围 所有 的人， 你想 说些 什么 呢？ 2 朗读 名言 警句 一片 忠诚 是长 寿之本 ，满 怀善 良是 快乐 之源。 快乐 不是 件奇 怪的东 西 ， 绝 不因 为你 分给 了别人 而减 少 。 有 时你 分给 别人的 越多 ， 自己得 到的 也越 多。 活动三 当 堂检 测 一、 在括号 里填 上适 当的 词语 。 （ ） 的街 道 （ ） 的住宅 （ ）的 瘦脸 （ ） 地望 着 （ ） 地赞美 （ ） 地流 泪 二、 按要求 写句 子。 1、 西湖的 美景 迷住 了我 们。 （ 改为“ 把” 字句 ） 2、 爷爷钓 鱼。 （扩 句） 延学单 一、 延伸阅 读 眼睛
4、 我小时 （侯 候 ）有 一双 好 眼睛， 记得 在课 余时 ，我 常和同 学比 赛， 看谁 （忘 望） 得远， 看清 楚， 我得 过好 几次第 一名 。大 家 都 ku（ ） 我是 “神 眼” 。 升中学 后， 我成 了小 说（ 迷 谜） ，经 常（ 捧 棒） 着 厚厚的 小说 看， 连吃 饭、 睡觉 有时 都wn（ ） 了 。 屋子 里光线 暗了 ， 我就 把书 凑 近眼。 （ 座 坐 ） 累了 ， 就 躺在床 上 看。这 样时 间长 了， “神 眼 ”变了 近视 眼。 眼睛近 视后 真是 受罪 啊！ 看电影 的时 候， 别人 嫌 j n（ ） 我怕 远。 看球 赛， 场上 比分我 看不
5、见。 上课 ，坐 第一排 还看 不清 黑板 的字 。后来 实在 没有 办法 ，我 只好（ ） 了一（ 副 幅） 眼镜 。 1、给 文中 的拼 音写 上汉 字 。 2、去 掉文 中括 号里 不正 确 的字。 3、这 篇短 文先 写（ ） ，再写 ( ) 。 4、短 文用 了哪 几个 例子 来 说明眼 睛近 视以 后受 的罪 ？ 5 、读 了这 篇短 文， 我懂 得了( ) 的 道理 。 二、推 荐平 台 沃尔夫 是德 国现 代戏 剧的 重要代 表 ， 早 期作品 有强 烈的表 现主 义倾 向。 代表 作品是 穆 罕默德 、 黑色 的太 阳 等。1928 年开 始转 向社 会 批判主 义， 创作 了 氰化 钾 、 泰扬 觉 醒了 等剧 作。 发表 了文 艺论文 艺 术是 武器 。 沃 尔夫最 著名 的戏 剧作 品是 马门 教授 、 托尔 斯 门采 尔 。沃 尔 夫还为 儿童 写了 许多 以动 物为主 人公 的童 话， 出版 过沃 尔夫 童 话集 。有 时间 可以 读一 读 他的代 表作 ，你 一定 会有 所收获 的。
