1、如何提高大学生创新能力 高玉潼 景巍 冯莉 沈阳大学信息工程学院 摘 要： 创新能力是推动事物发展的源泉, 而推动社会发展创新的主力在年轻一代, 也可以说社会发展的重担落在大学生身上。当前最重要的任务是提高大学生的创新能力, 而这也是高等教育的主要内容, 是国家教育思想中的重要内容。当前社会发展中, 提升大学生的创新能力是社会发展的必然趋势。关键词： 大学生; 创新能力; 方法; 作者简介：高玉潼 (1982) , 女, 汉, 辽宁营口人, 硕士研究生, 讲师, 研究方向:多媒体通信一、提高大学创新能力的意义1. 提升动手能力。对大学生进行创新能力的培养, 最先受益的是学生。展现创新能力的途径
2、是实践, 对创新对象进行实际操作, 而操作中又涉及理论与实践的相互关系, 所以创新能力培养最具有实际意义的内容是提升学生的动手实践能力。2. 推动社会整体发展。创新是推动社会发展的动力。只有在创新中, 社会才会往更高效的方向发展。而大学生是社会发展与创新的中坚力量, 对大学生进行创新能力的培养, 能推动社会快速发展。二、大学生创新能力教育现状1. 学生创新意识较低。随着普通高校数量的增加以及招生门槛降低, 大部分学生面临就业困境。归根结底, 是因为学生创新意识薄弱。在日常的校园生活中, 很多大学生对创新能力不够重视, 投入的时间非常少, 基础知识不牢固, 创新难上加难。2. 创新教育更不上时代
3、步伐。影响大学生创新能力培养的因素除了学生的意识之外, 很重要的是, 学校缺乏创新教育的培养方法。首先, 学校灌输的创新教育理念滞后, 在及时传递创新教育理念方面做得相对较差。其次, 创新教育的宣传工作不到位, 虽然很多学校有科研项目, 但真正有创新能力的成果不多, 加上能参与的学生是少数, 很多学生不能了解相关的创新知识。最后, 教学方法缺失, 很多学校采用的是传统的教学方法, 在专业课的教学上谈创新却没有足够的时间给学生展示创新成果, 仍然是以教师授课, 学生听课为主。三、提高大学生创新能力的几种方法1. 基础知识巩固好。创新是在基础知识熟练掌握并灵活运用的基础上产生的, 倘若基础知识不牢
4、固, 不懂得其中的相互关系, 创新的时候就容易摸不着头脑, 更无法有序地进行创新。所以, 创新的前提是将基础知识打牢, 熟练灵活地运用基本知识与技巧, 这样才能为之后的创新做好铺垫。2. 总结前人经验。创新的首要条件是基础知识, 但它并不是唯一条件, 前人总结的经验也是十分宝贵的财富, 具有极高的参考价值, 达到事半功倍的效果。虽然前人的经营十分宝贵, 但不一定符合当下的条件与环境, 我们要根据环境、条件适当采用前人的经验, 合理运用。采用前人的经验时, 我们要学会总结, 不能不加思考地采用, 这样不仅不能达到事半功倍的效果, 还会耽误事物的发展进程。3. 培养科学的学习习惯。提出一个问题往往
5、比解决一个问题更重要, 因为解决一个问题也许是一个教学或实验的技能而已。提出问题可以从新的可能性, 从新的角度看问题, 创新的一个重要习惯是提出问题与质疑, 要学会观察, 在事物的发展过程中善于观察, 观察每一个细节, 每一点变化并记录下来, 出现问题时能及时采取相应措施。4. 学校多举办创专业创新活动。创新离不开平台, 而学校就是最好的创新平台。学校可以多举办专业创新活动或者比赛, 鼓励学生积极参加, 尽情发挥想象力。在这个过程中, 学校可以给想法独特或者思维天马行空的学生予以嘉奖与支持, 因为这样的学生是有闪光点的, 老师要学会发现学生身上的闪光点, 肯定他们的每一点进步。创新平台不仅要有
6、活动, 学校有关部门还应出台相应的激励政策, 投入一定的专项资金, 给予创新能力突出的学生与优秀教师一定的奖励, 激励他们积极投入创新。例如, 对参加科技发明和科研活动、公开发表作品、参加各类竞赛、参加社会实践活动的学生, 给予相应的学分奖励, 或颁发证书或作为评优评先的参评条件。只有这样, 学生才会积极地参与创新活动, 创新成果也会越来越多。四、结束语民族的进步离不开创新, 而创新是民族的灵魂, 是推动国家发展的源泉。培养具有创新能力的人才, 是时代赋予高校的责任, 也是全社会的责任。而如何培养优秀的具有创新能力的人才, 是广大教育工作者面临的重要课题。教师要具有创新意识, 然后针对学生创新能力的现状, 积极寻找适合学生发展的培养方案, 为国家培养更多具有创新能力的人才。学校要给学生提供良好的平台, 包括环境以及氛围的营造等, 只有建立并完善创新体制, 学生才能更有欲望去创新。参考文献1张宇斌.浅谈大学生创新能力的培养J.山西高等学校社会科学学报, 2008 2孙跃.培养大学生创新能力的有效方法讨论式教学J.中国电力教育, 2010 3李菲菲.如何提高大学生的创新能力J.文学教育 (中) , 2010
