1、1烛光熠熠 甘为人梯-XX 镇南孔小学 颜 xx我是一名普普通通的小学教师，自 1983 年参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，用自己的全心的爱去面对我的学生，用满腔的热血去面对我们的教育事业，用真情去换真情，在实际的教学工作中，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。我一直担任着小学的数学教学任务，在小学数学教学中，努力探索素质教育的新途径，做到“教中研”、“研中改”，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。 （一）做一名业务精干的小学教师我在教学随笔中写到： “课堂如田野，学生是禾苗，热情是阳光。不要忘了，把好心情带进课堂，让学生
2、每天看到我热情的笑容。 ”我认为：作为一名教师，要善于将自己真切的激情贯穿于富有感染力的语言中，去激起学生内心的波澜，去点燃学生情感的火花，让学生入情入境，激发起情感，陶冶起情操。为此，我每讲一课都认真钻研教材，细心研读，哪怕是一两句导语，都要反复推敲、仔细揣摩。总之，有“真情” ，教师才能实现教书育人的一体化；有“情趣” ，教师才能拥有超乎寻常的教育睿智；有“激情” ，教师才能2不断创新自我，追求卓越，爱在其中。我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，我根据农村教学的实际，在教学中探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。多年来
3、，我所带班级学生的数学成绩一直稳居同级同科第一。1多篇教研论文在国家、省、市、县教育教学刊物上获奖或发表。其中加强小学数学中的素质教育等 4 篇论文分别在教师报、德育报、现代教育报等刊物上发表；执教的百分数的意义、分数的基本性质分别荣获 XX 市优质课一等奖、山东省教科所电教优质课三等奖，承担的省“十五规划重点课题”小学数学学习足迹式全程评价的研究，经过三年多的潜心研究，已经通过省审验。 （二）做一个出色的小学班主任苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。宽容学生的过失和幼稚，宽容学生的错误与莽撞。我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断体验成功的快乐
4、。我班的学生吕静，大家公认是典型的“多动症” ，她是屡教屡犯、屡犯屡教的“问题生” ，可她本质不坏，尤其是在学校举行的春季运动会中，她以顽强的毅力，获得了年级组 1500 米第二名的好成绩。于是，我常对她“开小灶” 、 “加营养”：“运动赛场上你的拼搏精神征服了大家，大家都说，你是好样的。你完全有能力解决你的问题，你可以试着改变自己，与人3为友，少惹事非，明天的你一定行！”一句句话似春风化雨滋润她的“言行”,一遍遍不厌其烦的谈心融化着她的心灵。她开始变了，变得那么自信、乖巧，变得让我不敢相信，变得让老师们、同学们都伸出了大拇指。这样的事例在我的从教生涯中还有很多很多。面对每一个问题孩子的进步，
5、我越来越坚定地认识到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱、多一点情感的交流、多一点宽容，就能让她站起来，大步走向明天。（三）做一位优秀的“代理妈妈”罗曼罗兰曾说：“老师要想散步阳光，自己心中必须先有阳光。 ”只要教师心中有爱，就可照亮一片天地。学生狄经美，父亲出车祸去世，母亲离家再婚，失去父爱母爱的孩子确实令人可怜。孤苦伶仃，缺吃少穿，对一个十来岁的孩子来说，心灵打击是巨大的。我得知情况后，从家里带来洗得干净的我孩子的衣服，经常给她买来学习用品。有时，家里做点好吃的，我就专门给她带来，有时还把她带到家里吃饭。天冷了，我发现她的手冻得青一块紫一块的，于是连夜织了一付手套送给她。开始她很倔强不肯接受，我
6、亲切地开导她：“我们四二班就是你的家，老师和同学都是你的亲人，都渴望你能快乐的生活，刻苦的学习，和同学一起进步” 。她哭了，哽咽着说：“老师，你真像我的亲妈妈，我今后一定好好学习，不会辜负你对我的期望。”之后，我就成了狄经美的“代理妈妈” ，狄经美兑现了自己的承诺。每天早来晚走，学习上非常认真，最后以优异4的成绩升入了中学，三年后又考入了一中。现在我还经常去一中给她送一些学习和生活用品，以妈妈的情怀关心她、呵护她。孤儿、留守儿童都是我关注的对象，每一年的每一个班级都有那么几位同学，都是我关爱的孩子，我都是把他们当做我的孩子。耕作与汗水相伴，收获与喜悦相连。我先后被评为 XX市优秀教师、骨干教师、课改标兵、十佳师德标兵，连续两届的 XX 市“十佳班主任” ，XX 市优秀教师，山东省特级教师等荣誉称号。执教的心理辅导课曾获省优质课二等奖，辅导的学生作文、手抄报多次获国家级一等奖。成绩只能说明过去，面对各级领导给我的荣誉，面对家长的信任，面对我离不开的学生们，我将以今日为起点，加倍努力，忘我工作，以更高的热情、更温暖的爱去面对孩子们，去真诚的面对我热爱的教育事业。
