1、教学内容 8 的乘法口诀和用口诀求商（教材 18 页-19 页）教学目标：教学重点 学习用 8 的乘法口诀求商。教学难点 用除法计算的算理。教具准备 小正方体木块一、创设情境，引入新课师：上节课我们通过摆花片的活动，解决了求一个数的几倍是多少用乘法计算的数学问题。这节课我们要通过摆小正方体的活动解决一些数学问题。二、自主探究，算一算（1）1. 观察 18 页（1）的情景图回答图中的小朋友在做什么？2. 学生汇报发现的信息和问题，教师引导学生把信息和问题合起来，变成数学问题：一个长方体要用 6 个小正方体，48 个小正方体能摆成几个这样的长方体？3. 自己试着列式算一算。（不会的可以用学具摆一摆
2、）4. 小组交流（1）自己列的算式是什么？（2）为什么这样列算式？5. 全班交流（引导学生明确要求 48 个小正方体能摆成几个这样的长方体，就是求 48 里面有几个 6，所以用除法计算。）三、专项练习：算一算（2）1. 观察情景图，把信息和问题变成数学问题。2. 自己列式计算，小组推选讲解员板演。3. 讲解员讲解。（明确求问题就是求 48里面有几个 8，所以用除法计算。）四、课堂小结五、综合练习1. 试一试和练一练 1 题。学生独立做，师巡视发现问题及时解决，最后核对。2. 练一练第 2 题。独立做，每组选 1 板演，最后板演同学讲解。（说明为什么用除法计算。）六、拓展练习：问题讨论一、创设情境，引入新课二、自主探究，算一算（1）三、专项练习：算一算（2）四、课堂小结五、综合练习六、拓展练习：
