1、读 书 计 划一、指导思想：爱读书与爱学生同样重要。二、活动目的：让孩子尽快染上读书的好习惯。三、活动内容：1、每天积累课外知识每天在小黑板上写六个好词，两个好句，一个星期写一首儿童诗，孩子们早上来读一读，语文课前读一读，吃饭前读一读，放学前读一读。如：嫣然一笑、欣喜若狂、喜上眉梢、笑逐颜开、沾沾自喜、满面春风、对学习要贪得无厌、一日不见，如三秋兮等。这样让学生在不经意间积累课外好词好句。2、将读书给孩子听作为一种奖励推销一本书，朗读是最好的广告。在优美的音乐声中，给孩子们讲故事，这是我喜欢做的事情也是孩子们喜欢做的事情。将这作为一种奖励送给孩子们一个个优美的故事。感受较深刻的是在一个个故事中
2、孩子们同时受到心灵的熏陶。如在宝石这个故事中，孩子们感受到美丽的东西要大家一起分享，自己体验的永远比别人灌输的要深刻得多。3、师生共读一本书并交流体会本学期班中要看图书是杨红樱系列小说，每人至少读一本。现阶段已经人手一本。这一套书写了孩子们的故事，他们喜欢读，从这里培养孩子们阅读的兴趣。每周一节读书课可让孩子说一说读书体会，并进行读书评比，激发孩子阅读兴趣。4、做课外摘抄写读书笔记此时不规定看什么书，孩子们喜欢童话就看童话，喜欢故事就看故事，喜欢作文就看作文，喜欢科学就看科学，喜欢其他就看其他。多看书，看多种类型的书。但要切忌一点：一定要在第二天检查，这样做的目的是让学生从被动走向主动。如可以写简单的读书笔记，也可以让几个同学说说读书感言。这里选摘学生笔记中的一段：“看了狼与小孩这个故事，我知道了一个道理，人们都说生命是可贵的，可我看狼与小孩知道了，诚实也是可贵的！”5、将攀登书塔进行到底利用课前一分钟进行古诗背诵，奖励背得多背得好的孩子，以此激励其他孩子背诵古诗的积极性。一周规定每人必背两首古诗，积少成多，让孩子们展开激励竞争。二（2）班
