1、化学工程学院全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告学生姓名： 李志雄 学 号： 2012708006 专业名称： 化学工程 研究方向： 新能源催化 校内导师： 王华 校外导师： 王华 填表时间：2014 年 10 月 21 日化学工程学院研究生办公室说 明一、 专业实践报告是专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和督导研究生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本材料。二、 研究生应按个人实践教学计划开展专业实践，并在完成实践的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践主要内容、实践计划执行
2、情况以及实践主要成果等。三、 经过研究生专业实践报告会考核答辩后，实践考核成绩记录为“优秀”、“良好”、 “及格”、“不及格”。成绩在及格以上视为通过，不及格不计学分。四、 实践报告一般不少于 3000 字，用 A4 纸双面打印，在考核工作结束后上交学院研究生办公室。实习单位： 云南省贵研铂业股份有限公司 实习时间： 2013 年 8 月2014 年 8 月 实习地点： 云南省冶能学院工业节能减排中心实验 专业实践总结报告：包括实习单位简介，实践的目的和意义，实践工作的主要内容，取得的成果及个人的收获等。不少于 3000 字。1实习单位简介贵研铂业股份有限公司（下称“公司” ）根据国务院对 2
3、42 家科研院所管理体制进行改革的精神，经云南省人民政府云政复2000138 号文批准，由昆明贵金属研究所作为主发起人，联合云南铜业(集团)有限公司、红塔创新投资股份有限公司、云南烟草兴云投资股份有限公司、昆明冶金研究院等七家发起人于 2000 年 9 月共同发起设立的股份有限公司。公司注册资本 8,595 万元，2005 年，总资产 5.2 亿元，净资产 3.86 亿元。2005 年 7 月，根据省委省政府对国有企业整合重组的规划，贵研所和云锡集团公司强强联合，组建新的云锡集团，贵研所持有贵研铂业的股份变更为云锡集团持有。公司是从事贵金属系列功能材料研究、开发和生产经营的专业企业。公司集新产
4、品科研和产业化建设为一体，拥有一支以中国工程院院士为首的稳定的科研生产队伍，掌握着一系列贵金属功能材料的核心技术。公司产品涉及贵金属高纯材料、特种功能材料、信息功能材料、环境及催化功能材料四大类，300 多个品种、4000余种规格，属国家产业政策重点支持的高技术特种功能材料行业，主要项目和产品在当前国家重点鼓励发展的产业、产品和技术目录、当前优先发展的高技术产业化重点领域指南之列，产品用户涵盖电子信息、航空、航天、船舶、汽车、生物医药、化学化工、建材、矿产冶金、环保能源等行业。公司于 2001 年 4 月取得云南省科技厅颁发的高新技术企业认定证书；2001 年 10 月，贵研铂业股份有限公司通
5、过了 ISO9001 质量管理体系认证，2003 年 6 月，公司通过了国军标GJB9001A-2001 质量体系认证， 2005 年 3 月 30 日通过保密资格认证审查， 2005年 5 月取得“国家二级保密资格单位证书” 。05 年公司还通过了国家国防武器装备科研生产现场审查并取得证书。公司的主营业务包括贵金属特种功能材料、贵金属高纯功能材料、贵金属信息功能材料及贵金属环境及催化功能材料四大产业领域，主要产品为：汽车尾气净化催化剂、精细化工用催化剂、高浓度有机废水净化催化剂、微功耗多功能可燃性气体催化传感器、半导体气体传感器，贵金属铂、钯、铑、钌、铱、金、银各系列化合物等；贵金属焊接功能
6、材料、测温材料、复合材料；贵金属矿产资源开发、二次资源回收利用；贵金属特种粉体(超细粉、球型粉、片状粉、复合粉等 )、贵金属厚膜电子浆料、介质浆料、玻璃包封浆料、贵金属涂层及薄膜等。作为国内贵金属功能材料生产开发的领先企业，贵研铂业股份有限公司集中了我国贵金属冶金、材料、化学、化工、加工、分析检测和经营管理等多学科各类专才，拥有一支以中国工程院院士为首的稳定的科研生产队伍，公司现有员工 330 人，其中高级工程师以上的技术人员占公司总人数 30%以上，大专以上学历者占80.37%，雄厚的人才实力为贵研在行业中独占鳌头奠定了深厚基础。坚实的人才背景，奠定了贵研铂业较为完善的技术创新体系与领先的技
7、术水平，除了继承贵研所多项科研成果外，公司还自行开发研究取得一系列技术成果。目前公司(含控股子公司)拥有发明专利 25 项、专利申请权 17 项和非专利技术 15 项、非专利技术独占实施许可权 164 项，覆盖了公司主营业务的各个领域。2003 年 4 月 21 日，公司 4000 万股 A 股在上海证券交易所成功发行，5 月正式挂牌上市，这预示着公司进一步融入资本舞台。在一个全新的起点上，贵研铂业正孕育着一次全新的航程。募集资金（2.59 亿）将主要投入汽车尾气净化三效稀土基催化剂产业化项目、高性能电子电器用贵金属精密复合材料产业化项目、真空电子器件及半导体器件专用贵金属钎料产业化项目、建设
8、信息产业用厚膜电子浆料产业化项目和氨氧化催化用铂基合金及其催化网产业化项目。2实践的目的和意义2.1 实践目的专业实践是专业学位研究生培养过程的重要环节，其主要目的是锻炼研究生理论联系实际，应用所学理论知识解决实际工程问题。通过专业实践，使研究生具有一定的工程思想，培养研究生从实验室研究转换到实际工程应用的能力。2.2 实践意义通过实践，让研究生直接接触社会，了解所学专业的发展情况，加深对未来所从事的行业的认识，增强对社会的适应性。同时加强自己的专业能力，培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力，这对研究生将后就业及步入社会有重要的意义。3实践主要内容3.1 安全教育与消防知识培训2013 年
9、 8 月，我正式到贵研铂业股份有限公司进行专业实习。由于该企业是一个科研单位，里面有各类实验室以及大量化学药品、试剂、化工原料和设备仪器。为了保证在实习期间的安全，化研院项目部安排了一次安全知识培训，并且为我们详细介绍了单位在安全方面的规章制度。首先介绍了危险化学品安全管理条例，让我了解了常见的危险品以及相应地处理措施；然后介绍了化研院编制的安全生产管理办法，单位实行安全生产责任制，单位员工为安全主体责任人。单位下设安全生产管理委员会和安全管理办公室，且每个部门都有安全员，负责该部门的安全检查和监督，每个月要召开安全例会，从而确保每个员工在工作期间的安全；最后是和我最密切的实验室安全管理办法，
10、重点介绍了实验室使用过程的准则，实验室水、电、气以及实验药品的安全使用和管理、实验废弃物的处理办法，并通过一个真实的案例向我们传达了安全的重要性。通过安全教育，时刻提醒我在工作过程中要小心谨慎，时刻注意生命安全！2013 年 10 月，集团总公司特此举行了一次云天化总部园区消防知识培训。此次培训的主题为“ 认识火灾，学会逃生” 。我积极的参加了这次培训。培训讲座上，培训老师介绍了昆明市最近一年在居民区、公共场所发生的火灾，并播放了视频。那些惨烈的火灾画面和伤亡数据，使在场的每个人都触目惊心。老师一边讲解这些火灾事故，一边提醒我们去到一些公共场所，首先花 1 分钟找到安全通道，确保出现意外情况能
11、及时逃离，然后要熟悉消防器材的使用方法以及火灾发生时的紧急逃生方法，并在现场介绍了目前比较常用的消防设施和器材。最后是消防演习，工作人员在一片空地上燃起了一团火，要求每位参加培训的学员使用泡沫灭火器将火扑灭。先由专业工作人员进行示范，然后各自进行灭火演练。通过消防演习，我亲自体验了使用灭火器灭火的过程，通过消防知识培训，我也掌握了一些在火灾中逃生的方法，收获很大！3.2 参与研究项目申报讨论会来到实验中心的 3 个月时间里，通过查阅大量文献和资料，并与导师的沟通和交流，确定了我的研究课题为“CO 2 加氢合成甲醇酮基催化剂的研究 ”。由于课题有一定难度，且工作量较大，考虑到我的实习时间有限，因
12、此将该课题作为单位的一个研究项目，并成立一个项目组。我作为项目成员，全程参与到整个项目中，在完成项目的同时，完成硕士毕业论文。在申报项目期间，我首先参与撰写项目信息表，在项目负责人纳薇老师的指导下，完成了项目信息表。然后开展项目申报研讨会，在研讨会上，我们从项目研究目标、研究内容、技术方案、考核指标等方面对项目进行介绍。随后听取领导提出的疑问和建议，并进行修改，最终项目通过申报。通过参与这次研讨会，发现自己由于缺乏工程经验，对于项目研究中的一些问题考虑不全面，不合理，这是我以后需要提高的地方。通过参与研讨会，我也认识到企业的研究项目与学校研究课题的差异，企业更注重实际应用，这是我今后在课题研究
13、过程中需要学习的地方。3.3 参与项目研究2013 年 10 月至 2014 年 7 月期间，我跟随纳薇老师（副教授）在王华（副校长）老师创新团队一直从事科研活动。在团队中，我作为一名化学工程与工艺研究生，主要参与了以下几个科研项目的的研究工作：（1）国家科技支撑计划（2011BAC01B03 ）（2）云南省应用基础研究计划项目(2011FZ030)（3）国家自然科学基金（51404122）在项目负责人纳薇老师的带领下，严格按照项目任务书开展相关工作，并在项目执行过程中，积极思考，逐步改进试验方案。经过近 7 个月的努力工作，完成项目合同规定所有研究内容，并取得了较好的结果。项目在执行过程中，
14、在各时间节点的工作完成情况如下：（1）2013 年 12 月 完成原料的准备及相关材料的购买； 开展 CO2 加氢合成甲醇的微反应器试验研究，进行相关试验设计，并完成试验操作； 进行多元复合酮基催化剂的合成试验研究布氏漏斗、砂芯漏斗、离心机、以及三足式离心机过滤效果； 利用 CO2 加氢合成甲醇评价装置进行酮基催化剂的催化试验，根据相关文献，进行定量分析。（2）2014 年 1 月-4 月 参与 10Kg/d 的甲醇合成工艺设计，参考文献进行介孔 SBA-15 参杂铜基催化剂 CO2 加氢合成甲醇研究，并为老师的项目申请工作进行科研数据的搜集。 进行 10Kg/d 的甲醇合成工艺试验，获得较优
15、的分解工艺条件。 进行铜及催化剂连续试验，考查催化剂的稳定性，制备后续试验的原料。（3）2014 年 5 月 学习一些软件（originpro8、HSC5.0、ASQIwin 、Visio）的基础应用。 开始撰写专利和小论文。（6）2014 年 6 月 分析试验结果，开展补充试验、及验证试验； 根据研究内容，编写技术总结和工作总结。3.4 技术交流我主要从事新能源催化研究方向，开展了 CO/CO2 共加氢合成甲醇铜基催化剂性能的研究实验，参与导师的研究工作，开发和设计了 10Kg/d 合成甲醇的扩试研究工艺。在研究期间，我努力借鉴和学习前人的研究工作，在导师的带领下，在科研的道路上迈出了坚实的
16、一步。我努力做好实验，尽心尽责，熟练掌握各种仪器的操作技能，并且也学习一些软件（originpro8、HSC5.0 、ASQIwin、Visio ）的基础应用。在科研期间，我发表专利和论文各一篇： 1、Cu-Zn-Zr 介孔催化剂的制备及 CO2 加氢合成甲醇催化性能研究 2、Direct synthesis of Cu-Zn-Zr/SBA-15 mesoporous catalysts for CO2 hydrogenation to methanol. (论文已经录用待发表，所投期刊为高等学校化学学报（A 类）被 SCI 收录）科研上没有平坦的大道，只有前赴后继、不懈努力才能取得成功。在实
17、验室的研究工作，并不是那么的顺风顺水的，许多的问题需要自己去解决、许多的困难需要自己去克服，我所要做的就是把自己力所能及的事做好、虚心向我的导师以及师兄师姐请教。通过在团队的学习，我觉得科学研究真的需要认真、耐心、细致的研究态度，如果没有导师的领导、没有师兄师姐的帮助、没有持之以恒和坚持不懈的求知心态，我是不可能取得这样的成绩的。我想，虽然即将毕业马上要从事适合自己的社会工作，但这写在研究生期间的学术精神会让我在企业中更好的生存，为企业的发展贡献自己的力量。4实践成果在专业实践期间，经过近 7 个月的努力工作，完成项目合同规定所有研究内容，公开发表学术专利和论文各一篇： 1、Cu-Zn-Zr
18、介孔催化剂的制备及 CO2 加氢合成甲醇催化性能研究 2、Direct synthesis of Cu-Zn-Zr/SBA-15 mesoporous catalysts for CO2 hydrogenation to methanol. (论文已经录用待发表，所投期刊为高等学校化学学报（A 类）被 SCI 收录）5收获与体会在贵研院进行专业实践的一年里，我已被这里浓浓的科研氛围熏陶，完全融入到这个集体中。这一年里，参与项目研究、讨论，做实验、写报告，虽然很累，但是当得到我们想要的结果时，瞬间觉得所做的努力都是值得的。通过参与科研项目，提高了我的基本研究能力，培养了我的科研素养以及做事严谨、
19、细心的态度。为将后从事科研工作奠定基础。此外，还有以下体会。（1）积极思考，努力寻找更好的研究方法在固定床反应器上评价其 CO2 加氢合成甲醇的催化活性。实验结果表明：CZZx/SBA-15 催化剂具有介孔结构，负载的 CuO、ZnO 和 ZrO2 能够很好地分散在其表面和孔道内，负载氧化物晶粒尺寸也不同。活性评价试验揭示催化剂的铜比表面积 SCu(m2/g)与甲醇合成收率呈近似线性关系。其中 CZZ0.4/SBA-15 催化剂表现出最大甲醇选择性 SCH3OH=54.32%，与 CZZ 相比，甲醇选择性增加 24.85%。随着金属氧化物负载量增大，甲醇选择性与收率相应减小，表明 SBA-15
20、 的结构特征对负载型 CZZx/SBA-15 介孔催化剂的活性有关键作用。敢于突破文献束缚（3）积极沟通交流，更好的解决困难能将 SBA-15 与 Cu-Zn-Zr 复合催化剂结合，利用 SBA-15 独特的介孔结构调控 Cu-ZnO-ZrO2 之间的相互作用，合成具有比表面积大、活性部位分布均匀、催化活性高的高效 CO2 加氢合成甲醇催化剂，其应用前景巨大，但是国内对此方面的研究罕见。评价其 CO2 加氢合成甲醇的催化性能，并且讨论了 Cu-Zn-Zr 氧化物分散性和 SBA-15 介孔结构对催化剂物理特性及催化活性之间的关系。校外导师意见：包括研究生实践期间的出勤、实践工作内容、工作能力及表现、取得的成果等内容。成绩评定： 校外导师签名： 年 月 日校内导师意见：校内导师签名： 年 月 日 考核小组意见：最终成绩评定： 考核组长签名： 年 月 日
