1、浙江省 2015 年上半年中学综合素质：我国主要教育法律法规解读（二）试题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分 120 分，80 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题，每小题 2 分，60 分。) 1、下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是。A：牛顿力学理论B：麦克斯韦电磁场理论C：爱因斯坦相对论D：达尔文进化论 2、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到_A：德育内容上B：德育规律上C：德育原则上D：德育方法上3、狭义教育主
2、要指（ ）A：家庭教育B：学校教育C：社会教育D：社区教育 4、操作性条件作用论是由美国心理学家联结学习理论主要代表之一提出的，他是_A加涅B苛勒C桑代克D斯金纳5、在一次选举计票过程中，工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。如果计票过程是真实的，那么下列哪项也必定是真实的?A：有人没有投所有候选人的赞成票B：不止一人对所有候选人都投赞成票C：每个候选人都得到了赞成票D：绝对不可能所有的候选人都当选 6、问题解决的试误说的奠基人是（ ）A：桑代克B：苛勒C：布鲁纳D：纽厄尔和西蒙 7、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课
3、题。根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于。A：教育实验法B：教育行动研究C：教育叙事研究D：个案研究法 8、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和_A斯巴达教育B雅典教育C教会学校D实科教育 9、如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是_A：学习的奴仆B：学习的伙伴C：学习的主人D：学习的对手 10、把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的_A课程的功能B课程的组织核心C课程任务D课程制定者或管理制度11、世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（） 。A 理
4、想国B 大教学论C 论演说家的教育D 学记 12、为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指。A：教学策略B：教学过程C：教学组织形式D：教学设计 13、 ”教育有法可依，但无定法可抄” ，这说明教师劳动具有。A：情境性B：创造性C：示范性D：个别性14、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要。A：坚持教师为中心B：坚持教材为中心C：实施因材施教D：实施标准化考试 15、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_。A强化B惩罚C逃避条件作用D消退 16、在皮亚杰的认知发展理论中，712 岁儿童处于_。A形式运算阶段B前运算阶段C感知运算阶段D具体运算阶段 17、我国古代私学最
5、早兴盛于_A：商周B：春秋战国C：秦汉D：隋唐 18、对教育性质起决定作用的是。A：生产力B：意识形态C：执政党D：政治经济制度 19、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是_A：关系转换理论B：经验类化理论C：共同要素说D：形式训练说 20、被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（ ）A：达尔文B：培根C：苏格拉底D：赫尔巴特 21、激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ）A：学习动机B：学习需要C：学习态度D：学习方法 22、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发
6、展的（ ）A：不平衡性B：定向性和顺序性C：差异性D：连续性 23、狼孩的心理障碍主要原因是_A缺乏营养B遗传因素C狼的影响D缺乏社会性刺激 24、观察学习的提出者是。A：荣格B：华生C：斯金纳D：班杜拉E：重视个别差异 25、建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家的宏观调控下_A对生产资料的配置起基础性作用B对消费资料的配置起基础性作用C对社会资源的配置起基础性作用D对生产力的配置起基础性作用 26、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A：社会性B：个体性C：教育性D：享用性 27、某学生过分怕猫，我们可以先让他看猫的相片，谈论猫。接着让他远观关在笼中的猫，靠
7、近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应。这是_A：蔡元培B：林崇德C：黄希庭D：廖世承 28、一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（ ）A：认知策略B：元认知策略C：资源管理策略D：精细加工策略 29、在人际关系中占主导作用的心理成分是。A：认识成分B：情感成分C：行为成分D：成熟成分E：重视个别差异 30、德育的实施渠道或形式就是德育的A：方法B：手段C：内容D：途径 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30 小题，每
8、小题 2 分，共 60 分。) 1、 ”一朝被蛇咬，十年怕井绳” ，这种现象指（ ）A：消退B：刺激比较C：刺激泛化D：刺激分化 2、儿童在熟悉了“胡萝卜” 、 “豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于_A：上位学习B：下位学习C：相关类属学习D：并列结合学习3、马斯洛的需要层次理论包括（） 。A生理的需要B安全的需要C归属和爱的需要D尊重的需要E自我实现的需要 4、某幼儿认为世界上最骄傲的动物是金鱼，因为它总是摇头晃脑的，这是一种_。A转导推理B演绎推理C类比推理D动作推理5、_是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
9、。_A学习策略B元认知策略C精细加工策略D组织策略 6、He said， “We_ be proud of working hardWe mustnt be lazy ”A：mustB：needntC：mayD：cant 7、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是_A：原型定向B：操作定向C：原型操作D：原型内化 8、按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为_A：智慧技能B：认知策略C：言语信息D：动作技能 9、 ”盈科而后进” 、 “欲速则不达”等话语所体现的教学原则是。 A：启发性原则B：循序渐进原则C：巩固性原则D：因材施教原则 10、在心理辅导的行为演练
10、中，系统脱敏法是由首创。A：皮亚杰B：雅各布松C：艾利斯D：沃尔朴11、历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形、地貌和地理位置的学习，是。A：符号学习B：命题学习C：概念学习D：上位学习 12、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现_的要求。A：观察法B：谈话法C：问卷法D：实验法 13、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于。A：个人本位论B：社会本位论C：集体本位论D：个别差异性14、下列关于复式教学叙述正确的是。A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B：复式教学
11、适用于学生多、教室少的情况下教学C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 15、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是（ ）A：洞中缺少食物B：洞中缺少阳光C：洞中缺少氧气D：洞中温度过低 16、自我意识的主要心理成分是_A自我体验B自我 认识C自我监控D自我调节 17、 （ ）提出了教师成长公式：经验+反思= 成长。A：布鲁纳B：波斯纳C：布鲁巴奇D：科顿 18、在哲学家中，和尼采一样是“生前寂寞，生后承认”的还有。A：叔本华B：黑格尔C：孔子D：亚里士多德 19、始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社会中最常见、最普遍的
12、组织形式是_。A家庭B大众文化教育机构C学校D社会 20、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是。A：复式教育B：分组教学C：设计教学D：道尔顿制 20、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是。A：复式教育B：分组教学C：设计教学D：道尔顿制 21、校园文化的核心是（）A精神文化B物质文化C组织和制度文化D领导者文化 22、加涅关于学习的八种阶段类型中，最低层次的学习是 【 】A刺激反应联结B信号C概念学习D问题解决 23、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）A：教育观B：人才观C：应试升学观D：教育质量观
13、E：精英教育观 24、 ”西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。 ”这体现的教学原则是（ ）A：启发性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：直观性原则 25、下列理论关于智力理论的是（ ）A：二因素论B：群因素论C：组因素论D：多重智力论E：智力三元论 26、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用_A操作模仿B操作整合C操作熟练D操作定向 27、英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（ ）A：前摄抑制B：倒摄抑制C：双重抑制D：多重抑制 28、听觉开始积极参加到发音过程的语音形成阶段是_A：出现嗓音B：出现
14、啊咕声C：出现喃喃语声D：开始发出语音 29、思想家、教育家孔子曾说：“其身正。不令而行；其身不正，虽令不从” ，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合中小学教师职业道德规范的是。A：李老师带了几个家教。既帮助了学生，又提高了收入，一举两得B：教师节时个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意，王老师推脱不过，就收下了C：张老师信奉“严师出高徒” 。他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生，教育效果还不错D：马克吐温说：“不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。 ”教师着装要干净整洁，不穿过于暴露的服装和奇装异服 30、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（ ）A：认知过程B：决策过程C：认知方式D：认知特征
