1、教师招聘考试复习资料-五常2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-五常2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 2：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（）判断题对错 3：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 4：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）判断题对错 5：宋代朱熹在论语的注解
2、中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性 6：厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。单项选择题A、牛理B、情绪C、心理D、态度 7：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁D、78岁 8：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 9：纳米是一种（）。单项选择题A、质量单位B、长度单位C、粒子D、时间单位 10：学校可以实施教育行政处罚。（）判断题对错 11：教育心理学
3、的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）单项选择题A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪2050年代D、20世纪60一70年代 12：体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（）特点。单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性 13：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、 教育方针B、 教育机智C、 教育政策D、 教育目的 14：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性
4、B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 15：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 16：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）。单项选择题A、关爱学生B、爱国守法C、爱岗敬业D、终身学习 17：如何做关系图（）。多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步 18：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（）判断题对错 19：学校教育产生于（）。单项选
5、择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 20：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 21：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（）判断题对错 22：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 23：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 24：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。单项选择题A、关爱学生B、教书育人C、爱
6、岗敬业D、为人师表 25：在Excel中，（）。函数是计算工作表一串数据的总和。单项选择题A、COUNT(A1；A10)B、AVERAGE(A1；A10)C、MIN(A1；A10)D、SUM(A1；A10) 26：教学过程中最基本的部分是（）。多项选择题A、组织教学B、检查复习C、讲授新教材D、布置课外作业E、组织课外活动 27：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的多项选择题A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则 28：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。单项选择题A、自觉性B、果断性C、自制性D、
7、坚定性 29：在学生的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、环境B、学校教育C、遗传D、主观能动性 30：下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是（）。单项选择题A、3cm，4cm，7cmB、3cm，4cm，6cmC、5cm，3cm，8cmD、5cm，4cm，10cm 31：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 32：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移 33：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 34：
8、学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分 35：朱老师是三(2)班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师（）。单项选择题A、职业心理健康B、身体素质良好C、教学水平高超D、学科知识丰富 36：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）判断题对错 37：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）判断题对错 38：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体
9、现了家庭教育具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 39：马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（）判断题对错 40：“举一反三”是负迁移。 （）判断题对错 41：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观C、多因素论的观点D、反映论的观点 42：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （）判断题对错 43：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （）判断题对错 44：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础
10、教育的义务形式称（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 45：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（）单项选择题A、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习 46：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 47：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上
11、的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性 48：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）单项选择题A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机 49：环境决定人的（）。单项选择题A、发展方向B、生理C、体重D、身高 50：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）单项选择题A、对B、错 51：课的类型是由（）决定的。单项选择题A、教师备课B、课的种类C、学生的学习过程D、教学的阶段性 52：学校产生的条件有（）。多项选择题A、生产力发展到一定水平B、有一部分人可以脱离生
12、产劳动C、文化发展到一定水平D、出现了文字E、政治民主化 53：素质教育的时代特征是（）单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 54：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 55：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 56：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（）判断题对错 57：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（）单项选择题A、编码B、提取C、保持D、加工 58：首创全身松弛训练法的心理学家是（）
13、。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 59：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。单项选择题A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 60：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。 2：答案正确 解析 3：答案C 解析 4：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。 5：答案C 解析 因材施教就是指针对不同的学生施加不同的教育，它反映的是个体身心
14、发展的差异性。 6：答案B 解析 厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。 7：答案B 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 8：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 9：答案B 解析 纳米是长度单位。常用于表示光的波长以及描述纳米技术。故选B。 10：答案错误 解析 11：答案C 解析 12：答案C 解析 教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。李老师没有因为小刚和小明弄坏扩音器而直接批评他们，而是因势利导地满足他们的好奇心，给他们讲
15、解扩音器的原理，之后才对他们并坏扩音器这件事进行处理。这在一定程度上体现了教育机智。因此，这反映了教师劳动的创造性特点。 13：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。 16：答案D 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，题干的描述就体现了教师终身学习的需要。 17：答案A,B,C 解析 D项是流程图的要求。 18：答案错误 解析 19：答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”
16、，是当时的学校，说明学校教育已产生。 20：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 21：答案错误 解析 22：答案C 解析 略。 23：答案A 解析 略。 24：答案D 解析 为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故选D。 25：答案D 解析 Excel中，求和的函数为SUM。故选D。 26：答案C 解析 27：答案C 解析 28：答案A 解析 29：答案B 解析 30：答案B 解析 根据三角形的三边关系“两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”来判断。只有B选项符合题意，故选B。 31：答案A,B,C,D,E
17、解析 略。 32：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 33：答案错误 解析 34：答案C 解析 35：答案A 解析 36：答案正确 解析 略。 37：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 38：答案C 解析 家庭教育具有权威性。 39：答案正确 解析 略。 40：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 41：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属
18、外铄论的观点。 42：答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 43：答案错误 解析 44：答案B 解析 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义 务教育。 45：答案B 解析 所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。(本解析由张恩凯提供) 46：答案D 解析 德育过程可以从培养知、
19、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 47：答案C 解析 48：答案C 解析 49：答案A 解析 50：答案B 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。 51：答案B 解析 课的类型是由课的种类决定的。 52：答案A,B,C,D 解析 生产力发展到一定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分离出来，从事教育，文化发展到一定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。 53：答案B 解析 素质教育最鲜明的时代特征是提倡培养学生的创新精神，有别于应试教育。 54：答案A,B,D,E 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中图著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。 55：答案A 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。 56：答案正确 解析 57：答案B 解析 58：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 59：答案B 解析 60：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。 第 13 页 共 13 页
