1、河北省 2016 年下半年教师资格证认定中学综合素质考试题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分 120 分，80 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题，每小题 2 分，60 分。) 1、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是_A皮亚杰 B埃里克森 C罗杰斯 D科尔伯格 2、请问下列哪项动机属于社会性动机？_A繁衍后代 B获取食物 C逃避危险 D参与交往3、 ”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。_A强调直观教学 B强调新知识与学生认知结构
2、中适当知识的联系 C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为 4、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_A新的理解 B不同的见解 C认知策略 D类比或表象等5、1623 年，英国哲学家_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。A培根 B洛克 C康德 D柏拉图 6、下列关于学生属性的认识，不正确的是_A学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象 C学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 D学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体 7、在现代教育科学体系中，教育学是_A应用学科 B新兴学科 C基础学科 D边缘学科 8、教师授课
3、时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A有意后注意 B无意后注意 C有意注意 D无意注意 9、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？_A确定学生原有基础 B分析使能目标 C分析支持性条件 D分析学习结果 10、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的 _A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D不稳定性11、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A正迁移 B负迁移 C一般迁移 D逆向迁移 12、 ”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的_A认知模式 B体谅
4、模式 C价值澄清模式 D社会模仿模式 13、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能14、制度化教育的标志是 _A教育实体 B学校 C学校教育系统 D终身教育 15、下列哪项特征不属于人格的本质特征？_A稳定性 B易变性 C功能性 D复杂性 16、教案也叫_A单元计划 B课题计划 C课时计划 D学期计划 17、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为_A发现教学 B情境教学 C合作教学 D个别教学 18、先行组织者教学技术常用于 _A发现学习 B接受学习 C个别化教学 D掌握学习 19、跑步比赛时，运动员听到
5、发令枪响，马上起跑，这种现象是_A同化 B条件反射 C顺应 D无条件反射 20、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 _A应用 B分析 C评价 D综合 21、短时记忆的容量是_A52 组块 B72 组块 C52 D72 22、学校课外活动的基本组织形式是_A群众性活动 B小组活动 C个别活动 D集体活动 23、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是_A儿童期 B少年期 C青年初期 D青年期 24、我国小学德育主要由以下三部分构成，即_A道德教育、政治教育和思想教育 B道德教育、理想教育和劳动教育 C道德教育、公民
6、教育和政治教育 D道德教育、爱国教育和理想教育 25、研究认知风格最著名的心理学家是_A西蒙 B威特金 C苛勒 D卡根 26、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是_A痕迹消退说 B干扰说 C动机说 D倒摄与前摄抑制 27、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 _A学习策略是学习者制定的学习方案 B学习策略是有效学习所需要的 C学习策略是有关学习过程的 D学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 28、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为_A诱因 B问题情境 C学习期待 D强化 29、凯洛夫以传授系统书本知识为主要
7、任务，将课划分为两大类别_A单一课和综合课 B理科和文科 C社会科学和自然科学 D传统课和现代课 30、心理定势对解决问题具有 _A积极作用 B消极作用 C既有积极作用也有消极作用 D没有作用 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共 30小题，每小题 2 分，共 60 分。) 1、出版了普通教育学 ，第一个提出要使教育学成为科学的教育家_A夸美纽斯 B鲁宾斯坦 C赫尔巴特 D第斯多惠 2、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书” 、 “五经” ，特别是大学 、 中庸 、
8、论语 、 孟子四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期_A宋代以后 B春晚战国 C明清时代 D隋唐时代3、出版了普通教育学 ，第一个提出要使教育学成为科学的教育家是_A夸美纽斯 B鲁宾斯坦 C赫尔巴特 D第斯多惠 4、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?_A关注发展阶段 B关注学生阶段 C关注情境阶段 D关注生存阶段5、心智技能有三个特点，即_A快速性 B概括性 C观念性 D内潜性 E简缩性 6、根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和_A物质性学习动机 B消极的学习动机 C间接的学习动机 D低级的学习动机 7、如果学生已经掌握了
9、“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸” ，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 _A上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D命题学习 8、 ”闻一知十”属于学习中的_现象。A定势 B功能固着 C迁移 D创造性 9、群体的心理效应包含有_A群体归属感 B群体认同感 C群体压力 D群体动力倾向 10、学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是_A不同步性 B规律性 C共同性 D差异性11、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做_A童年期 B少年期 C青年期 D中学生期 12、下列不属于
10、专家型教师和新教师的区别的是_A专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C专家教师注重回顾先前知识 D专家教师具有丰富的教学策略 13、教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的？_A皮亚杰 B布鲁纳 C维果斯基 D埃里克森14、 学记提出：“化民成俗，其必由学” ， “建国君民，教学为先” ，揭示了教育的重要性和教育与_关系。A宗教 B经济 C生产力 D政治 15、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_A评价作用 B选拔作用 C决定作用 D主导作用 16、福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自
11、觉_A关注学生 B关注教学任务 C关注生存 D关注情境 17、 学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_A因材施教原则 B循序渐进原则 C巩固性原则 D启发性原则 18、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的_A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律 19、知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和_A知识的迁移 B知识的保持 C知识的扩展 D知识的提取 E知识的巩固 20、 学记要求“学不躐等” ， “不陵节而施” ，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修” ，这体现的教学原则是A启发性原则 B直观性原则 C理论联系实际原则 D循序渐进原则 20、 学记要
12、求“学不躐等” ， “不陵节而施” ，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修” ，这体现的教学原则是A启发性原则 B直观性原则 C理论联系实际原则 D循序渐进原则 21、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是 _A转化 B获得 C评价 D同化 22、教师反思有四种常用的方法，即_A校长动员 B反思日记 C详细描述 D交流讨论 E行动研究 23、教育作为文化交流的重要途径，主要有以下交流形式_A校际间的学术交流 B互派留学生 C信息高速公路 D出国旅行 E文艺作品交流与共享 24、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 _A牢记住题目内容 B很好地完成对心理问题
13、的表征 C有效地监控解题过程 D熟练地使用计算技能 25、 ”给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人或者使之成为乞丐和盗贼。 ”这句话反映了_的认识。A遗传决定论 B环境决定论 C教育万能论 D辐合论 26、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的_A生理的需求 B归属的需要 C尊重和爱的需要 D自我实现的需求 27、儿童识字的中心环节是_A读准 B会写 C听懂 D理解字义 28、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在_A认识的直接性 B学生的主体性 C认识的教育性 D活动的开放性 29、 ”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现？_A社会助长 B社会惰化 C群体极化 D从众 30、小学低年级学生记忆的主要形式是_A机械记忆 B理解记忆 C联想记忆 D概括记忆
