1、教师招聘考试复习资料-乐东2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-乐东2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：锻炼法的方式有（）。多项选择题A、练习B、制度C、委托任务D、组织活动E、托物言志 2：英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）判断题对错 3：一学生的智商是115，表示其智力（）。单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 4：夏洛蒂 勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。单项选择题A、简 爱B、郝思嘉C、安娜 卡列尼娜D、凯瑟琳 5：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应是多元的C、
2、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 6：实现了几何和代数结合的是（）。单项选择题A、笛卡尔创立解析几何学B、牛顿建立微积分学C、莱布尼茨建立微积分学D、哥白尼创立太阳中心学 7：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生经验的持续不断的增长 8：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。多项选择题A、研究型课程B、知识性课程C、技能性课程D、基础型课程E、拓展型课程 9：在理解与把握心理健康标准
3、时，主要应该考虑到哪些方面?（）多项选择题A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B、心理健康与不健康之间没有明确的界限C、心理健康既是一种状态，也是一种过程D、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题 10：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 11：千纸鹤的作者是（）。单项选择题A、泰戈尔B、大江健三郎C、川端康成D、郁达夫 12：教学中运用巩固性原则要注意（）。多项选择题A、准备好问题B、在理解的基础上巩固C、重视组织各种复习D、善于启发诱导E、在扩充改组和运用中积极巩固 13：根据
4、巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）单项选择题A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、弱型 14：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（）判断题对错 15：有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵犯了学生的（）单项选择题A、接受、享有教育的权利B、获取教育的物质保障的权利C、获得公正评价与相应证书的权利D、获得救济的权利 16：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D.抽象思维阶段 17：品行性问题行为的特点有（）多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、
5、叛逆性 18：在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）单项选择题A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质 19：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 20：课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指（）单项选择题A、课的结构B、课的部分C、课的设计D、课的程序 21：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。单项选择题A、大纲视图B、页面视图C、普通视图D、幻灯片视图 22：记忆的过程包括（）多项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆E、遗忘 23：态度和品德的
6、实质是相同的。（）判断题对错 24：课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）单项选择题A、课堂气氛B、课堂纪律C、群体规范D、课堂人际关系 25：当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（）单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、代币奖励法D、示范法 26：操作技能就动作的对象而言，具有（）单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 27：下列方法中，体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有（）多项选择题A、讲授法B、问答法C、参观法D、发现法E、问题解决法 28：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特
7、征。（）判断题对错 29：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）判断题对错 30：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。单项选择题A、杜威B、泰勒C、布卢姆D、布鲁纳 31：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）单项选择题A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制 32：制度化教育出现的教育标志是（）单项选择题A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成D、终身教育的实现 33：在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良 34：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单项选择题
8、A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 35：小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你会（）。单项选择题A、这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师C、告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D、在小王结巴时，告诉小王结巴得厉害，这样可不行 36：为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。单项选择题A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际文化 37：狭
9、义的教育一般是指（）。单项选择题A、社会教育B、学校教育C、高等教育D、家庭教育 38：下列成语，不是来源于项羽事迹的是（）。【2014年上中学】单项选择题A、胯下受辱B、无颜见江东父老C、霸王别姬D、破釜沉舟 39：小学教育目的的制定，受制于（）规律。单项选择题A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育 40：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 41：一个良好班级的形成应具备的因素有（）多项选择题A、选拔、培养一支强有力的班干部队伍B、对全班同学提出班级建设目标C、制定班规并认真贯彻执行D、培养健康的集体舆论 42：迁移是
10、学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 43：教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）多项选择题A、要坚持经常联系B、双方都采取实事求是的态度C、教师与家长联系要注意孩子的心理变化D、隐瞒孩子的一些不正常表现E、不让孩子参与两者的谈话 44：教学技能属于（）单项选择题A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能 45：根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。单项选择题A、学前期B、婴儿期C、学龄期D、青年期 46：组织学生到工厂、农村和其他社会场所参观学习的
11、教学方法是一种教学演示法。（）判断题对错 47：教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）单项选择题A、人才培养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化 48：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、心理测验B、心理训练C、会谈D、理性情绪疗法 49：当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。单项选择题A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学 50：教学是智育的主要途径。（）判断题对错 51：下列属于信息的是（）。单项选择题A、纸张上的文字B、身份证中的相片C、屏幕中显示的图像D、信息媒体所表达的内容 52：智力测验所测量的是（）。多项选择题A、
12、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 53：提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（）判断题对错 54：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 55：直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（）判断题对错 56：思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。单项选择题A、对学生严格要求与尊重信任相结合B、发扬积极因素与克服消极因素相结合C、统一要求与从实际出发相结合D、正面教育与纪律约束相结合 57：教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。单项选择题A、学科中心课程与活
13、动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程 58：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）多项选择题A、感觉记忆B、暂时记忆C、短时记忆D、长时记忆E、永久记忆 59：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能 60：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）。单项选择题A、遗传的相互作用B、成熟的相互作用C、环境的相互作用D、教师的相互作用 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 托物言志是陶冶法的方式。 2：答案错误 解析 夸美纽斯具有强烈的民主主义思想，他十分强调教育的自然性。
14、 3：答案B 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(90109)、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 4：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂 勃朗特在筒 爱一书中创造了著名的独立女性简 爱；郝思嘉是乱世佳人(也译怍飘)的女主人公；安娜 卡列尼娜是列夫 托尔斯泰安娜 卡列尼娜中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽 勃朗特呼啸山庄中的人物。因此本题选A。 5：答案A,B,C,E 解析 6：答案A 解析 笛卡尔创立的解析几何，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，
15、把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合。 7：答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点是：第一，教育即生活；第二，教育即学生个体经验的不断增长；第三，学校是一个雏形的社会；第四，课程组织以学生经验为中心；第五，师生关系以儿童为中心；第六，教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。 8：答案A,D,E 解析 以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。 9：答案A,B,C,D 解析 由心理健康的标准可知以上选项均对。 10：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 11：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】
16、千纸鹤是日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者川端康成的代表作之一。故本题选C。 12：答案B,C,E 解析 AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。 13：答案C 解析 14：答案正确 解析 15：答案C 解析 题干描述符合侵犯“学生获得公正评价与相应证书的权利”的基本内涵。 16：答案C 解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 17：
17、答案A,C,D,E 解析 18：答案A 解析 思想政治素质在受教育者的整个素质结构中占据着统治的或统帅的地位，对其人生发展具有定向和动力的作用。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案B 解析 在PowerPoint中，演示文稿根据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改，它提供了以下五种视图方式：幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、普通视图、幻灯片放映视图。页面视图不是PowerPoint的视图方式。 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案正确 解析 24：答案A 解析 25：答案C 解析 26：答案B 解析 27：答案B,C,D 解析 28：答案正确 解析 略 2
18、9：答案正确 解析 30：答案C 解析 布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。 31：答案B 解析 32：答案C 解析 33：答案B 解析 B亚里士多德在教育思想史上第一次提出教育具有两种不同性质的功能，即服务于社会与服务于个人闲暇生活。 34：答案A 解析 35：答案C 解析 作为同事，首先应该尊重小王，既不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小王克服困难。 36：答案C 解析 教师的职业素养由三部分组成：教师的道德素质、教师的知识素质及教师的能力素质。其中，教师的知识素质包括专业知识、
19、教育科学理论和技能、教育管理知识。为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有教育理论知识和技能。 37：答案B 解析 广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。(本解析由张恩凯提供) 38：答案A 解析 略 39：答案C 解析 40：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 41：答案A,B,C,D 解析 42：答案A 解析 43：答案A,B,C 解析 教师与家庭互相联系要注意三个问题：要坚持经常；双方都采取实事求是的态度；教师与家长联系要注意孩子的心
20、理变化，不要让孩子觉得教师和父母在密谈什么对自己不利的事情，从而产生反感。 44：答案C 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 45：答案D 解析 46：答案错误 解析 47：答案A 解析 人才培养是教育对社会经济制度产生影响的主要途径。 48：答案C 解析 49：答案B 解析 教育目的的实现及教育质量的提高受到现实客观条件的制约在当前市场经济的冲击下，学校生源流失现象和教育乱收费问题严重影响着我国基础教育质量的提高。 50：答案正确 解析 51：答案D 解析 信息是以某种载体形式贮存、传播的人类文化成果。
21、信息具有传播的特点，因此人们也将信息解释为“信息就是一种消息、资料或数据”。A、B、C三项不能称为信息。 52：答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 53：答案错误 解析 54：答案A 解析 发展是随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程。儿童心理发展的一般趋势表现为：综合的分化，发展的最本质的倾向表现为分化与整合的过程，这就是说，各部分相对独立的特殊动作是从未分化的浑然一体的动作中分化出来的。 55：答案错误 解析 直观是教学的一种手段，目的是让学生更容易接受知识。直观不是教学的目的，不能为了直观而直观。(本解析由张恩凯提供) 56：答案B 解析 57：答案A 解析 58：答案A,C,D 解析 59：答案A,C,E 解析 教育目的的功能有导向功能、激励功能和评价功能。 60：答案C 解析 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。 第 14 页 共 14 页
