1、教师招聘考试复习资料-丰台中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-丰台中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】1：巴金的爱情三部曲不包括（）。单项选择题A、雾B、电C、雨D、春 2：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 3：能激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件和刺激物是（）。单项选择题A、动机B、期待C、诱因D、间接动机 4：对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）判断题对错 5：根据记忆内容的性质可
2、以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 6：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 7：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 8：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉 9：课程评价的主要模式（）。多项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、CIPP评价模式D、CSE评价模式E、赞赏评价模式 10：下列哪一种做法不利于教育发挥促进
3、儿童发展的主导作用？（）。单项选择题A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 11：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划 12：先行组织者教学基础的提出者是（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 13：依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）多项选择题A、有意识动机B、生理动机C、主导动机D、从属动机E、无意识动机 14：“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。单
4、项选择题A、阶段性?B、顺序性?C、不平衡性?D、互补性? 15：教学过程的中心环节是（）。单项选择题A、感知教材B、巩固知识C、理解教材D、运用知识 16：要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（）单项选择题A、社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提B、社会关系是人的全面发展实现的重要条件C、教育是人的全面发展实现的重要途径D、社会主义可以完全实现人的全面发展 17：教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、学生和教师的基本心理规律B、学习过程和教学过程的基本心理规律C、学校情境中学与教的基
5、本心理规律D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律 18：“美育”一词最早是（）在美学书简中提出的。单项选择题A、培根B、康德C、席勒D、卢梭 19：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）判断题对错 20：在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。单项选择题A、杜甫、李白、贾岛B、李白、杜甫、李贺C、杜甫、李白、白居易D、李白、杜甫、李商隐 21：中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。单项选择题A、食品B、烟酒C、生活用品D、书本 22：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学
6、习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改正缺点 23：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 24：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。单项选择题A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律 25：有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。判断题对错 26：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）判断题对错 27：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）。单项选择题A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔 28：单项选择题教育的终身化是（）的特点。单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪
7、以后的教育D、后工业社会教育 29：关于新课程理念的说法不科学的是（）。单项选择题A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动 30：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 31：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 32：通常的课堂教学采用（）方式。单
8、项选择题A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授 33：在师生关系中，（）单项选择题A、学生是较主动的一方。B、师生主动性相同C、师生均无主动性D、教师是较为主动的一方 34：对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展 35：课堂倾听的内容主要有（）多项选择题A、学生的回答与讨论B、学生的提问和质疑C、学生的需要和情感D、学生的思想和心声 36：下列属于初中生心理发展特点的是（）多项选择题A、感知能力和观察能力明显提高B、记忆力获得较大的发展C、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D、想象力和创造力加速发展E、情绪活动表现很强烈 37：人的身心发展
9、的年龄特征表明了个体的发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性 38：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈 39：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建 40：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持有重要的影响。（）判断题对错 41：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 42：教育学史上第一个正
10、式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 43：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 44：心智技能与操作技能相比，具有（）特点。多项选择题A、对象的观念性B、动作的外显性C、执行的内潜性D、运用的闭合性E、结构的简缩性 45：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏贝尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 46：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、
11、元认知监控 47：一个好的研究课题具备的特点不包括（）。单项选择题A、价值B、新颖C、可行性D、宽泛 48：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 49：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）判断题对错 50：班集体应具备的基本特征有（）多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽的氛围 51：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）。单项选择题A、道统
12、性B、阶级性C、刻板性D、专制性 52：1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开始。单项选择题A、福禄贝尔B、培根C、卢梭D、拉萨儿 53：1866年，（）发明自激发电机，标志着电力时代的到来。单项选择题A、法拉第B、伏特C、赫兹D、西门子 54：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 55：教育目的和教育方针的关系是（）单项选择题A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，
13、二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 56：热爱学生的基本道德要求有（）多项选择题A、关心爱护学生B、平等公正对待学生，搞好师生关系C、保证学生的合法权益D、尽量不讽刺挖苦学生E、对学生严格要求，耐心辅导 57：古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（）。单项选择题A、山之南、水之北B、山之南、水之南C、山之北、水之北D、山之北、水之南 58：班级文化的内容有（）多项选择题A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化 59：教师职业角色的形成可
14、分为哪几个阶段?（）多项选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化 60：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）单项选择题A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处C、幽默需要丰富的想象力D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件 查看答案 1：答案D 解析 巴金的爱情三部曲包括雾雨电，他的激流三部曲包括家春秋。故选D。 2：答案B,C 解
15、析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 3：答案C 解析 4：答案正确 解析 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。 5：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 6：答案A,C,E 解析 7：答案A 解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。 8：答案D 解析 自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一
16、概念首先由班杜拉提出。 9：答案A,B,C 解析 课程评价主要的评价模式有目标评价模式，目的游离评价模式，背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。 10：答案C 解析 11：答案A,B,D 解析 略。 12：答案C 解析 奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。 13：答案C,D 解析 14：答案B 解析 教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性。 15：答案C 解析 16：答案D 解析 A、B、C项是马克思主义关于人的全面发展
17、学说的社会历史条件。D项的说法不正确，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，只有在共产主义才能完全实现人的全面发展。 17：答案C 解析 教育心理学的研究对象是学校情境中学与教的基本心理规律。 18：答案C 解析 这是关于美育起源的题目，根据历史资料，“美育”一词最早见于美学书简，其作者是席勒。因此，正确答案选C。 19：答案正确 解析 20：答案B 解析 李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”；杜甫，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”；李贺，唐代诗人，字长吉，世人称他为“诗鬼”；贾岛，字浪(阆
18、)仙，唐代诗人，人称“诗囚”，又被称为“诗奴”；李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。 21：答案B 解析 根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 22：答案A 解析 做好后进生的转化工作，班主任首先做到帮助后进生树立自信心，消除后进生心理上的失败定势心理。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 23：答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 24：答案B 解析 25：答案正确 解析 26：答案正确 解析 略 27：答案B
19、解析 28：答案C 解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。 29：答案A 解析 基础教育课程改革纲要明确指出：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。 30：答案D 解析 31：答案B 解析 32：答案B 解析 通常的课堂教学采用讲解方式。题干说的是通常，也就是最普遍的一种方式是什么，肯定是讲解。 33：答案D 解析 34：答案C 解析 35：答案A,B,C,D 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。课堂倾听的内容主要有：学生的回答与讨论；学生的提问和质疑；学生的需要和情感
20、；学生的思想和心声。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 36：答案A,B,C,D,E 解析 初中生心理发展的特点：初中学生感知能力和观察能力明显提高。初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏，如果教育有方，其记忆力会获得较大的发展。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。初中阶段的学生想象力也加速发展，而且想象中的创造性成分逐步增加。初中生的情绪活动表现很强烈。 37：答案B 解析 38：答案A 解析 39：答案B 解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。 40：答
21、案正确 解析 略。 41：答案C 解析 42：答案B 解析 在对教育起源问题的讨论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才慢慢涌现出心理起源说和劳动起源说。因此，正确答案选B。 43：答案A 解析 44：答案A,C,E 解析 45：答案A 解析 奥苏贝尔的代表理论是有意义的接受学习论，认知发现说是布鲁纳的代表理论。 46：答案C 解析 47：答案D 解析 好的研究课题必须有价值，有科学的现实性，有独创性，有可行性，而且明确具体。 48：答案D 解析 49：答案错误 解析 因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应
22、给以直接指导。 50：答案A,B,C,D 解析 一个健全的班集体应具备以下基本特征：有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；一定的组织机构；共同的生活准则；平等和融洽的氛围。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 51：答案A 解析 52：答案D 解析 教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。 53：答案D 解析 1866年，德国西门子发明白激发电机，标志着电力时代的到来。 54：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 55：答案A 解析 教育方针包括教育目的。 56：答案A,B,E 解析 57：答案A 解析 略 58：答案A,B,C,D 解析 59：答案A,B,C 解析 60：答案B 解析 根据题干，幽默只是对一般逻辑的扭曲，而不是逻辑混乱，A项不正确；C项所说的幽默和想象力之间的关系文中并未提及，D项则是把必要条件当作了充分条件。因此答案选B项。 14 / 14
