1、教师招聘考试复习资料-中方中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-中方中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1：单项选择题教育的终身化是（）的特点。单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育 2：充分反映孔子教育思想的著作是论语。（）判断题对错 3：下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（）。单项选择题A、九华山B、武当山C、崂山D、茅山 4：在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、会合论D、多因素相互作用论 5：加强职业道德修养，教师第一要做到（
2、）。单项选择题A、勤学B、慎独C、内省D、自律 6：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略?B、精细加工策略?C、元认知策略D、资源管理策略 7：使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。单项选择题A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“图片”“来自文件”选择路径和文件，点击“插入”B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”“粘贴”D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“图片”“自选图形”，选择图片文件 8：德育的价值属性和对平行教育子系统
3、的作用是德育的（）功能的两大含义。单项选择题A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性 9：个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的（）人身自由权人格尊严权隐私权名誉权和荣誉权单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、隐私权D、名誉权和荣誉权 10：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 11：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、微格教学B、模拟教学C、介入教学D、研究教学 12：学生思想品
4、德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（）判断题对错 13：开好班会的基础是（）。单项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 14：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）单项选择题A、文纳特卡计划B、开放教室C、发现法D、掌握学习 15：课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）判断题对错 16：学生具有三种最基本的内在动机，即（）多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 17：在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选
5、用（）。单项选择题A、活动的方法B、探究的方法C、直观的方法D、讲授的方法 18：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、美国B、英国C、法国D、德国 19：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 20：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 21：教育可以促进政治民主。（）判断题对错 22：我国制定教育政策的机关不包括（）单项选择题A、学校B、国家权力机关C、国家行政机关D、党的机关 23：盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（）单项选择题A、顺序性规律B、阶段性规律C
6、、不平衡性规律D、互补性规律 24：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（）判断题对错 25：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育 26：班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、终结性评价D、坚定性评价 27：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段 28：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?
7、（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 29：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 30：恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明的惧怕C、非理性惧怕D、持久性惧怕 31：一把钥匙开一把锁。（）判断题对错 32：夸美纽斯的教育漫话的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（）判断题对错 33：优秀学生没有问题行为。（）判断题对错 34：未成年人保护法中对未成年人的保护有（）多项选择题A、国家保护B、社会保护C、学校保护D、家庭保护E、司法保护 35：根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育
8、单行条例。（）判断题对错 36：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识 37：教育目的为受教育者指明了（）。多项选择题A、发展方向B、发展原则C、发展结果D、发展速度E、发展阶段 38：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 39：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。单项选择题A、感觉反应B、行为反应C、知觉反应D、直接反应 40：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）单项选择题A、概念B、认知结构C、学习定势D、先行组织者 41：下列
9、儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是（）。单项选择题A、草房子B、初涉尘世C、小飞人卡尔松D、三色圆珠笔 42：教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（）单项选择题A、同化B、内化C、服从D、顺应 43：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）单项选择题A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象D、高原现象 44：学习化社会中终身教育的特征包括（）。多项选择题A、社会能够为每位社会成员提供适当的教育B、学校教育在人的身心发展中不再起主导作用C、全体社会成员的一生都处在不断的学习当中D、现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中E、终身
10、教育促进了教育社会化和学习型社会的建立 45：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性 46：历史上尚未出现的教学组织形式是（）单项选择题A、个别化教学B、集体教学C、综合类教学D、新普多教学 47：教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。单项选择题A、同学关系B、同事关系C、师生关系D、上下级关系 48：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、马斯洛效应B、艾宾浩斯效应C、格式塔效应D、罗森塔尔效应 49：借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）
11、。单项选择题A、贾德B、汉斯?塞里C、加涅D、罗森塔尔 50：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）多项选择题A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识B、养成终身学习的习惯C、自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的方法E、独立的教育研究精神 51：教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。判断题对错 52：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 53：中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育，是为人的生存与发展增强潜力的教育。这体现出素质教育的哪一特征（）单项选择题A、全体
12、性B、基础性C、开放性D、全面性 54：贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素说D、关系理论 55：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 56：教师职业道德的特点是（）多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性 57：下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 58：20世纪20年代，
13、柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。多项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、道尔顿制D、班级授课制E、特朗普制 59：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 60：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定 查看答案 1：答案C 解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。 2：答案正确 解析 3：答案A 解析 九华山是我国的佛教四大名山之一，因此不属于道教名山。 4：答案A 解析 略 5：答案A 解
14、析 教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。 6：答案A 解析 系统暂无解析 7：答案D 解析 图片和自选图形是同级按钮。 8：答案C 解析 德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。 9：答案D 解析 题干的内容是名誉权和荣誉权的主要组成部分。
15、 10：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 学生思想品德的形成具有长期性和反复性，操之过急的思想品德教育会适得其反。 13：答案B 解析 14：答案A 解析 15：答案错误 解析 课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者；而且教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。 16：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机。即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。 17：答案B 解析 18：答
16、案D 解析 义务教育起源于德国，1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其612岁的子女入学，这是最早的义务教育。 19：答案D 解析 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。 20：答案B,C,D 解析 【解析】量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 21：答案正确 解析 略。 22：答案A 解析 23：答案D 解析 盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的互补性规律。 24：答案错误 解析 (P404)改正：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。 25：答案A
17、解析 26：答案B 解析 27：答案C 解析 28：答案C 解析 “理想和未来”是青年期最重要的概念。 29：答案D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 30：答案C 解析 31：答案正确 解析 这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的学生要采取适合于他的教学方法。(本解析由张恩凯提供) 32：答案错误 解析 夸美纽斯的大教学论的发表标志着教育学的形成。 33：答案错误 解析 问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这些行为不是差生、后进生的专利，优秀学生身上也可能会发生。 34：答案B,C,D,E 解析 35：答案错误 解析 36：答案B
18、 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强凋的是“发现”知识。 37：答案A,C 解析 教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了发展方向和发展结果。 38：答案错误 解析 39：答案B 解析 40：答案D 解析 41：答案C 解析 顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。这类儿童作品关注的是儿童的自由发展，它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。如瑞典作家林格伦的长袜子皮皮三部曲和小飞人卡尔松三部曲就是属于此类型的典型作品。顽童母题的儿童文学作品传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。成长母题的儿童文学作品常见于少年小说中，以表现少年的自我意识的觉醒、朦
19、胧而优美的精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容。如刘健屏的长篇小说初涉尘世。曹文轩在20世纪90年代创作的系列儿童小说草房子、 42：答案C 解析 43：答案D 解析 44：答案A,C 解析 AC【解析】本题考查对学习化社会中终身教育特征的理解和记忆，学习化社会的终身教育具有如下特征：第一，全体社会成员的一生都处在不断的学习当中；第二，社会能为每一个成员提供适当的教育。 45：答案A 解析 46：答案D 解析 新普多教学是历史上尚未出现的教学组织形。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 47：答案C 解析 48：答案D 解析 美国心理学家罗森塔尔和贾可布森研究探讨了教师的期望作用，提出
20、了“罗森塔尔效应”，也叫“皮格马利翁效应”。 49：答案D 解析 借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。皮格马利翁效应也称为罗森塔尔效应，即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案错误 解析 教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极地、富有创造性地参与，需要发挥学生的主体性。 52：答案C 解析 态度与品德的形成包括依从、认同与内化三个阶段，其中处于第二阶段的是认同。 53：答案B 解析 54：答案B 解析 55：答案D 解析 略。 56：答案A,B,C,D,E 解析 57：答案B 解析 58：答案C 解析 C【解析】本题属于对流派、学说、制度方法等的代表人物和创始人一类知识点的考查，道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特于20世纪20年代建立的一种新的教学组织形式。 59：答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
