1、教师招聘考试复习资料-东西湖小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-东西湖小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】1：板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。单项选择题A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用 2：以下行为属于侵犯教师权利的是( )。单项选择题A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议 3：教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。单项选择题A、 师与生B、 学与教C
2、、 德与智D、 身与心 4：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，该书的编写者是（）单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 5：教师职业道德的基本功能有（）。多项选择题A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对教师业务的完善功能D、对社会文明的示范功能E、对教师修养的引导功能 6：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题A、实现班组管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来 7：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）单项选择题A
3、、德国的赫尔巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯 8：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到（）。单项选择题A、相互尊重与体谅B、相互交流与沟通C、相互竞争与合作D、相互团结与友爱 9：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 10：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 11：在人的发展中起主导作用的是（）单项选择题A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育 12：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯
4、现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（）。单项选择题A、移情B、从众C、期望D、顺从 13：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 14：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 15：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错 16：组成课程计划的主要内容是（）。多项选择题A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D
5、、学年编制E、学周安排 17：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）判断题对错 18：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 19：最早研究群体动力的是心理学家( )。单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 20：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错 21：下列关于儿童“就近发展区”的观点，不正确的是（）。单项选择题A、发展要先于教学，以更好地进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展D、教学应同时考虑儿童现
6、有发展水平和所能达到的水平 22：为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（ ）。多项选择题A、根据自己的生物钟安排学习活动B、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D、根据自己的工作曲线安排学习活动E、根据自己的喜好安排学习活动 23：少先队活动的原则有（）。多项选择题A、全面性原则B、教育性原则C、实践性原则D、趣味性原则E、自主性原则 24：所谓的及时复习，应该是指()单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 25：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题对
7、错 26：“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取不听话押金”等一系列教育乱象的出现，引起社会热议。下列观点中错误的是（）。单项选择题A、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”B、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康C、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为D、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育” 27：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分 28：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。单项选择题A、农政全书B、天工开物C、梦溪笔谈D、齐民要术 29：埃
8、里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 30：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 31：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 32：在教学反思的过程中，反思最集中地体现在( )。单项选择题A、经验阶段B、观察与分析阶段C、重新概括阶段D、验证阶段 33：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）判断题对错 34：群体发
9、展的最高阶段是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级 35：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 36：人的外部感觉主要包括（）种。单项选择题A、四B、五C、六D、七 37：在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。单项选择题A、班级授课制B、个别教学C、现场教学D、复式教学 38：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 39：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择
10、题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 40：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。单项选择题A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性 41：经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（）判断题对错 42：操作技能形成的阶段一共可以分成（）单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个 43：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 44：加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、
11、连锁学习D、辨别学习 45：下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。单项选择题A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准 46：基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价 47：在哪个
12、阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 48：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 49：张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。单项选择题A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C、无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现D、无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重
13、要 50：在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）。单项选择题A、教育观察法B、自然实验法C、教育调查法D、实验室实验法 51：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 52：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（）判断题对错 53：实行双轨制的国家以（）为代表。单项选择题A、英国B、美国C、苏联D、中国 54：小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（）。单项选择题A、无条件反射B、非条件反射C、条件反射D、生来的反射 55：终身教育的
14、提出者是（）。单项选择题A、朗格朗B、康德C、杜威D、裴斯泰洛齐 56：在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。单项选择题A、全面性B、阶段性C、独立性D、片面性 57：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 58：形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 59：布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（）单项选择题A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、基本知识 60：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、
15、备课B、上课C、布置、批改作业D、课外辅导 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素：C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。 3：答案B 解析 本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 4：答案B 解析 5：答案A,B,D,E 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案C 解析 8：答案A 解析 “己欲立而立人，己欲达而达人”出自论语雍也，意思是：(仁
16、德的人)自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则，这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。故选A。 9：答案B 解析 10：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 11：答案C 解析 12：答案B 解析 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。 13：答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。 14：答案B 解析 略。 15：答案正确 解析 略。 16：答案A,B,C,D,E 解析 课程计划的基本内容有：(1)
17、教学科目的设置；(2)学科顺序；(3)课时分配；(4)学年编制；(5)学周安排。 17：答案正确 解析 18：答案C 解析 19：答案C 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 20：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 21：答案A 解析 “最近发展区”的观点提出，教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。 22：答案A,B,C,D 解析 【解析】为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动 23：答案A,B,C,
18、D,E 解析 少先队活动的原则：全面性原则、教育性原则、实践性原则、趣味性原则、自主性原则。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 24：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 25：答案正确 解析 略。 26：答案D 解析 题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。 27：答案C 解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。 28：答案B 解析 天工开物初刊于1637年(明崇祯十年)。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是中国
19、古代一部综合性的科学技术著作有人也称它是一部百科全书式的著作作者是明朝科学家宋应星。 29：答案A 解析 30：答案C 解析 原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。 31：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 32：答案B 解析 本题考查教学反思的过程。其中，观察与分析阶段是在具体经验的基础上，以批判的眼光反观自身，看驱动自己的教学活动的各种思想观点是什么，与自己所倡导的理论是否一致自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。因此，在教学反思过程中，反思最集中体现在该阶段故选B。 33：答案错误 解析 教学是教育工作构成的
20、主体部分，又是教育的基本途径。 34：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 35：答案A 解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。 36：答案B 解析 外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。 37：答案B 解析 个别教学是出现最早和古代教育最基本的教学组织形式。 38：答案B 解析 题干
21、所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 39：答案B 解析 本题考查的是谈话法的定义。 40：答案A 解析 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选A。 41：答案错误 解析 经验类化理论是由贾德等人提出的。 42：答案B 解析 43：答案A 解析 教学是教育的最基本途径。 44：答案A 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：信号学习；刺激反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。信号学习即是经典性
22、条件作用，指对某种信号做出某种反应。 45：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。 46：答案D 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。 47：答案C 解析 48：答案B 解析 陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
23、等。运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。 49：答案B 解析 教师职业道德修养是内在与外在的相结合，因此，题干中张教师的行为有待改善。 50：答案B 解析 自然实验法是指在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究的方法。 51：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 52：答案错误 解析 对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。 53：答案A 解析 英国是实行双轨制国家的代表。 54：答案C 解析 条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。小红在被打过几次
24、针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。 55：答案A 解析 随着社会发展速度的加快、科学知识与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多，人类的生存与生活空间发生了转变，终身学习成为人的发展需求，阶段性教育正逐渐走向终身教育。20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终身教育思想，并于l970年出版了终身教育引论，在国际上产生了广泛的影响，并日益成为各国开展继续教育的理念和依据。 56：答案A 解析 题干中教师既要教书又要育人，说明教育的全面性。 57：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 58：答案正确 解析 59：答案D 解析 在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
