教 学目 标1、通过自己对毕业典礼的设计和准备，初步了解组织学校活动的程序，初步具备设计班级、学校活动的能力。2、亲身体验对小学生涯的回顾，总结和惜别，具备中小学过渡时应有的心理准备。唤起同学之间、师生之间的情感，激发同学胸怀理想、展望未来的豪情。重点：亲身体验对小学生涯的回顾，总结和惜别，具备中小学过渡时应有的心理准备。教学要点 难点：唤起同学之间、师生之间的情感，激发同学胸怀理想、展望未来的豪情。教学准备1、往届毕业典礼资料。2、中学毕业典礼资料。教 学 预 案 个 性 设 计导入播放一段以往的毕业典礼录像。教学互动一请同学针对录像提问，看到了什么？想到了什么？教学互动二我们的毕业典礼组织同学评价所看到的录像中包含了哪些道理。教学互动三组织同学阅读课本上提供的三个小学毕业典礼的场景。教学互动四1、请同学自己谈谈喜欢这样的毕业典礼形式吗？还有没有听说过其他形式的毕业典礼？2、同学们自己设计毕业典礼，有好的创意吗？结束过程征集下节课上交的毕业典礼的主持人串词和方案。板书设计评价 与 反思
