1、坐立走、有精神 教学目标 1.通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。 2.生活中站有站样，坐有坐相，养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯。 教学重点、难点 知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。 教学准备： MTV中国工夫 脊椎图（2 张） 配乐录音坐立走、有精神 、短片解放军操练演习 教学过程 第一课时 活动（一）-TV 音乐室 1.活动课，趣味多，TV 音乐听好歌。 2.欣赏 MTV中国工夫 3.中国工夫，名扬四海。练就一身工夫，首先要从“坐立走”开始，歌中对“坐立走”有什么要求？ 过渡：小鬼不小，
2、说话有理，表述观点，提出问题。下面进入“小鬼说大话”环节。 活动（二）-小鬼说大话 1.听配乐录音坐立走、有精神 2.思考讨论： （1） 、儿歌中对坐立走的要求是什么？ （出示投影片，补充板书：如钟、如松、如风） （2）怎样做到“坐如钟、站如松、行如风” （3）说一说，这样做有什么好处？ 活动（三）实践练兵场 1.看录像片解放军操练演习 ，说说自己的感受。 2.练习坐、立、走姿势，要求自然舒展。 活动（四）我当评判员。 第二课时 主持人：做如钟，站如松，行如风。 （学生齐答） 学生们练得怎样？今天的展示见真功。 主持人：坐、立、走比赛即将开始，我来介绍一下参赛双方，右边超级队，左边赢家队 现在开始！ 活动（五）-T 形舞台 （学生自由展示，完成坐、立、走/读书、写字各种姿势，每队 4 人一组，时间 2 分钟内，评委随机亮分，展示完后，进行点评） 主持人：T 形舞台，绝对精彩，想象剧场，看谁最棒？ 下面进入我们的“想象剧场” 活动（六）-想象剧场 （每队根据提供的故事线索，讨论、设计剧情，然后登台表演） 剧名：后悔莫及 剧情：一个小朋友从小没有养成正确的坐、立、走姿势，长大以后碰到种种困难和不便他后悔极了。 活动（七）评选、颁奖 1.评选出班内“坐、立、走”小明星并颁奖。 2.请小明星谈谈自己的感受和收获。
