1、第 十二 课 色 彩 A B C教学目标:1、了解人类文化最早最重要的载体美术的传统媒材。2、能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。3、掌握粘贴画的制作方法和基本技能。教学重点：色彩的搭配教学难点：色彩的构成教学准备：颜料、水彩纸等教学过程设计：活动一（一）发现1、小实验。请一名学生将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么?2、讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗?3、教师总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作出颜料。（二）讨论1欣赏几幅作品和染制的方巾。2寻找合适的材料：你从大自然中找来了些什么材料?3分小组讨论：如何利用工具将自己带来的材料制作出颜料呢?4总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱
2、布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。 1课件出示作品。（三）试验边制作边用简短的文字填写研究表格。 （四）交流每组小组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。 （五）展示1用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。2贴在展示板上评一评。 （六）拓展1生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。2史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。活动二（一）导入课题师语：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。（二）整理材料教师提问：你知道生活中还有哪些可直接利用的材料吗?（三）了解步骤1欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。2学生看书，讨论并总结活动步骤。（四）尝试作画1尝试作画后学生白评。教师总结作画方法。2引导学生评价范画，掌握创作要领。3教师小结：构图要饱满；设计要新颖；涂胶水要匀；铺色块时材料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的材料。（五） 开展活动1学生分工又合作，愉快地创作。2教师巡回指导。 （六）学习评价1学生互评。2师评：肯定学生的精心制作，赞扬学生的大 胆表现。 实物 投影 以展示学生的作品。
