1、课题 邻居之间怎样相处(一) 2 课时教学目标1使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、互相谅解、互相谦让。2引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方法。教学重点 使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、互相谅解、互相谦让。教学难点 引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方法。教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动教学准备1搜集正反两方面对邻里关系进行处理的资料。2准备录音故事深夜电话 。3准备与教学相应的挂图。二次备课教学设计：活动一 故事导入 教师可以幽默故事引入主题
2、、引导学生思考：这虽然是一个笑话，却可以发出很深的思考，邻里之间究竟应该怎样相处呢？故事内容夜深了，楼房里有一家还在举行舞会，从窗口不断传出音乐声、跺脚声、一片喧哗。不久一邻居打来电话：“喂，对不起、可敬的先生，您能不能把录音机借给我用一下？” “怎么？你也想开家庭舞会吗？“不、我想睡觉了。 ”活动二1教师出示条幅“远亲不如近邻，近邻不如对门。 ”学生分组讨论，对这句话的理解。讨论之后，各小组成员发表观点。2在我们实际生活中，确实与近邻相处胜似远亲的现象。但邻里关系是多种多样的，教师引导学生根据自己家各自不同的邻里关系，说一说“你家和邻居的关系怎么样？3教师对同学们的表现给予鼓励，同时结合“图文分析”中的内容，对辩论进行总结，指出这样的问题不能一概而论，要具体问题具体分析。活动三学生搜集邻里之间相处胜似远亲的事例，召开一个“夸夸好邻居”的故事会，可以讲亲身经历的事，也可以讲听来的、看到的故事。全课小结：今天我们学到了什么？板书设计： 邻居之间怎样相处(一)远亲不如近邻，近邻不如对门。
