1、梅花 王安石 墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。,墨梅我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤 王冕,6.梅花魂,请同学们初读课文，自学生字，联系上下文理解新词。,灵魂 一缕 幽芳 埋葬 忧愁 两腮 甚至 丝绸 呜呜叫 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨 品格 灵魂 骨气 民族 气节 境遇 玷污 秉性 眷恋 凉飕飕能书善画 颇负盛名 风欺雪压 顶天立地 低头折节,思考： 课文围绕着梅花写了与外祖父有关的几件事？分别是什么？,a外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流眼泪.b外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心弄脏，他竟大发脾气.c外祖父因
2、不能回国而难过得哭了.d外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”.e分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送给“我”.),读诗词落泪,珍爱墨梅图,赠送墨梅图,送梅花手绢,因不能回国而流泪,再深入阅读课文，小组交流，讨论： 1、文中的外祖父是个怎样的人？ 2、课文哪些地方最让你感动？说说为什么？,爱梅花的人爱国的人,每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。,有生以来，我第一次听到他训斥我妈
3、：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,轻轻刮去污迹,慢慢抹净,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，有灵魂，有骨气的呢！,第二课时,6.梅花魂,幽芳 埋葬 唯独 梳理 品格 灵魂 骨气 民族气节 境遇 手绢 华侨 玷污 秉性 眷恋 能书善画 颇负盛名 风欺雪压 顶天立地 低头折节,旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，有灵魂，有骨气的！,梅花的精神,旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样
4、，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，有灵魂，有骨气的！,梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。,梅花的精神,旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，有灵魂，有骨气的！,旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，有灵魂，有骨气的！,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,受尽屈辱十九年爱国之心永不变,人生自古谁
5、无死留取丹心照汗青,毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂,抗日英雄赵一曼,朱自清,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,杨靖宇,在侵略者面前低头，就不配做中国人！,一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,有品格、有灵魂、有骨气,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,读课文，你能读懂他的思念吗？,交流三次流泪,每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠
6、落在我的腮边、手背。,1、第一次流泪,独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁,1、第二次流泪,我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来,1、第三次流泪,船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。,他面对着茫茫的大海，面对朝思暮想的祖国,心想： ;他泪眼矇眬，拉着我的手，说： 。,说话训练,多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。,点明中心,爱国心,1.讨论交流：比较课文首尾两段，你发现了什么?,故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。,多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。,我的中国心,
