（北师大版）六年级品德与社会上册教学反思第三单元 腾飞的中国3在世界舞台上打开国门品德与社会课程指出：儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。设计本次活动时，我力求做到：1眼高手低，正确把握教学目标。本课主要以国际视角，从中外交流活动中感受中国的腾飞。因此，把握目标的“眼”要高：要着眼于思想教育的高要求，对学生进行的是爱国主义和民族自豪感教育。然而学生品德的形成，社会性的发展又源于他们对生活的认识、体验和感悟，实现目标的“手”要低：教学是要以学生为本，因地制宜，用经过生活锤炼的有意义的教育内容引导他们。2有的放矢，合理利用课程资源。品德与社会课程的资源不限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分开发和利用校内外各种资源。我既能把握教材提供的信息，更注意挖掘孩子身上乃至身边鲜活的事例，在层层推进的过程中，不断提炼出对生活、对祖国发展的新感悟，更加全面客观地看待中国的发展。
