1、（北师大版）六年级品德与社会上册拓展资料第二单元 为了建设新中国1站起来的中国人民新国家 新气象新国家 新气象 教学文化教材背景：新国家 新气象是北师大版品德与社会上册主题二的第三课。从“站起来的中国人民”这一主题，学生知道：全国解放、中华人民共和国成立只是中国人民民主革命斗争历程走完了第一步，摆在全国人民面前的是一个贫穷落后、满目战争疮痍的烂摊子。全国人民在中国共产党的领导下，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹，使新中国走向了繁荣富强，展现了新国家、新气象，了解新中国建设取得的各项成就，感受处处欣欣向荣的景象。这两个单元的内容历史性较强，让学生通过对中国当代史和我国建国史的了解，激发民族自尊心
2、和爱党爱国的感情。学情分析：本课历史性较强，内容与学生生活实际相去甚远，由于学生小，不容易激发深刻的感受与体验。由于是主题二最后一课，满怀民族豪情的新国家 新气象 ，事实上，根据教学进度，学生还没来得及将这段建设史完全消化，在感情的体验上会出现断层，难以达到深刻感受“ 新国家、新气象 ”的理想境界。根据学生实际，通过上网收集资料、问家长、小组合作学习与交流，了解新中国成立及成立后自力更生、艰苦奋斗所取得的重要成就，以理解“ 中国人民站起来了 ”的重要意义为重点；以激发学生的爱国热情为主线，通过回忆旧中国的屈辱史到振奋人心的开国大典，从建国初期的许多辉煌“第一”飞速发展中，让学生再次感受“中国人
3、民站起来了 ”的豪情，使学生的民族自尊心和自豪感一次比一次强烈，一次比一次深刻，突破难以激发学生民族自尊心和自豪感的难点。新中国 新气象教学文化教学背景分析（一）学生背景分析六年级的学生虽然已经有了一定的生活时间经验，但是这一主题对于他们这些生活在幸福年代的孩子来说，还是相当的陌生。对于新中国建设初期面对的困难，人民生活的困苦、以及各个阶层各个领域中人民对建设祖国所无私付出的热忱都没有深刻的体会。（二）时空背景分析这一主题教学的时代距离学生现在生活的现代已经有一段时间，而且相距相当久远。主要表现出对当时的社会环境、人民生活的条件、历史遗留问题等有陌生感、很难理解。新中国 新气象课前调查表前言：新中国 新气象这一主题距离我们现在生活的年代比较久远了，为了让大家能真实地了解当时的社会情况，请你从参与这次课前的调查活动，相信你有不少的收获。赶快行动吧，请根据自己调查的真实情况，认真填写或者选择答案。（1）交流家庭的文化教育程度调查表。爷爷（公公） 奶奶（婆婆） 爸爸 妈妈 我受教育程度课外学习（2）调查一下，有关于女性在新社会地位的情况：（有几位女性就填几位）1你家里的女性最高的学历是_。_。_。_。2你知道现在的女性社会地位比起新中国成立以前的变化是：A没有变化 B有一点变化 C有了巨大的变化 D不清楚3现在人民的生活条件比起以前，请你列出 3 个是你认为区别最大的：A_B_C_
