1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-保护水，节约水 教学设计1 教学目标 1、初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，养成关心周围水资源的环保意识。2、节约用水，爱护水资源。2 学情分析 保护水，节约水是北师大版 的品德与生活教材二年级上册中第五单元水和我们的生活中的第三个活动主题。活动目的是让学生初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵。结合对浪费水现象的反思，初步养成保护水、节约水的环保意识。节约用水、保护水资源的道理对于学生来说个个都很熟悉，但真正落实到行动上，却往往不是一件容易的事。为此，我从让儿童了解水资源的现状入手
2、，引导儿童切实感受地球上的水资源变得越来越稀少、越来越宝贵，进而通过各种各样的参与活动增强儿童必须珍惜水资源的意识，并引导儿童以生动形象又力所能及的方法把这种意识落实在实践之中，在日常生活中养成节约用水，保护水的良好习惯。3 重点难点 了解水资源被破坏和缺少对于儿童的经验来说是个难点，也是本活动的重点。4 教学过程 一、导入同学们,你们看谁又来啦？（出示水娃娃图）还记得上节课，水娃娃带着大家经历了一场探求水循环的奥秘，神奇吗？今天我们继续跟着水娃娃走进水的世界，商量商量怎样更好地保护水，节约水。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-板课题
3、保护水，节约水二、新课1、知道水资源的短缺，感受直接饮用的水特少师：地球表面有 71%的水，其中海水占有 97%，淡水只有 3%。 “地球上的水资源很多很多，可是能让人直接饮用的水却很少很少。那我们可以饮用的淡水到底有多少呢？”打个比方，如果地球上的水资源有一桶的话，那么，人能直接饮用的只有这一滴。请看比例图。 ”老师第一滴水在孩子的感受，让他们了解一滴水到底有多少。2、看着这一滴水你有什么感受？（直接饮用的水实在太少了）师：同学们在前两课的学习中，我们感受到生活离不开水，生命离不开水。现在我们又了解到水是那么的匮乏，可是近些年来，随着城市工业的发展和人口的不断增加，一些水源遭受到了严重的污染
4、，水娃娃送来了一些图片大家来看看。每出现一幅图问：你看到了什么图一：工业污水肆意排放，原本清澈的河水变了颜色。图二：稻田边的小溪流，原来可以灌溉庄稼，可现如今很多的生活垃圾向这里乱扔，水很快就变脏变臭了。图三：清清的河水养育着家乡的人们，可是你们看，大量的黑色污水正不断地流向这里，继续下去，这里的清水还能留住吗？图四：还有公园的小池塘里，昔日嬉戏的鱼儿在大量地死亡，这里的水娃娃又会是怎样的心情呢？图五，就在我们学校旁边的小河涌也受到的严重的污染。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-平时经过这个地方时你会看到什么？3、那么你们平时有没有看
5、到过水污染的情况呢？请同学们把收集到的资料拿出来交流。4、看了水娃娃的图片和同学们的图片大家有什么感受呢？想说什么？板书：保护水资源小结：是啊同学们说的真好，在我们的饮用水那么匮乏的情况下，有些人却任意的污染水源，使整个生态环境遭受的破坏是很多的动植物都无法生存，甚至有些濒临灭绝，更是影响到人类的生存。5、还有一种特别严重的行为使水以惊人的速度减少。是什么呢？（出示课件）让我们来看看两幅图这些小朋友在做什么？学生谈（图一：几个小朋友玩水。图二：小朋友洗手帕用水太多，心不在焉，水池里的水向外溢出） 。这两幅图你看到什么？你有什么想说的？师：是的，他们都在浪费水。那你们在自己的身边看见过浪费水的现
6、象吗？谁来谈一谈？（师生交流，学生谈，教师适时指导。 ） 师：通过刚才的交流，我们不难发现，其实很多的浪费都是因为节约的意识不强，如果能稍加注意，实际上都是可以避免的，你们说对吗？我们小学生应该从小养成节约用水的好习惯，从身边的小事做起。板书：节约用水，人人有责6、交流水计划看图 p44，师：这些小朋友在做什么？生：在写标牌（请节约用水）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-生：写节水计划（关好水龙头）师：瞧，他们在为节约用水想高招呢！他们有高招，那你们有没有哪些高招呢？请你们把节约水的计划也写下来好吗？比赛哪个小组写得好（贴好花） (小
7、组展开讨论，教师参与，适时点拨。)师：小朋友们说的可真棒，只要我们多动脑筋，循环使用，适量用水，这些都是节约用水的好方法。7、写好了金点子，我们怎样把它用在平时的生活中呢？下面请帮黄老师想一个节水的小方案。周六到了，黄老师打算洗衣服、洗菜、洗碗、拖地、浇花、冲厕所，每一件事我都打算用一盆水，你能不能开动脑筋帮黄老师想想办法，看黄老师能节约几盆水？小组讨论8、小朋友想的办法真可真好，可是只是我们保护水，节约水行吗？（不行，还要提醒身边的人一起来保护水，节约水）怎样提醒呢？9、设计一句宣传标语。10、有些小朋友不知道这样做是否正确，大家能告诉他们吗？出示辨析图11、总结师：“同学们，上完今天这堂课，你有什么感受？” “是啊，我们要爱护地球，珍惜水资源。以护水节约为荣，以浪费水为耻。从自己做起，从小事做起。大家一起行动起来吧，积极地参加护水节水的活动！”齐唱拍手歌你拍一，我拍一，节约用水记心里。你拍二，我拍二，一滴小水也有份儿。你拍三，我拍三，节约用水记心间。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-你拍四，我拍四，洗米水儿浇花卉。你拍五，我拍五，洗脸水儿洗拖布。你拍六，我拍六，洗手不开水长流。你拍七，我拍七，废水再用不丢弃。你拍八，我拍八，做个节水好娃娃。你拍九，我拍九，保护生命水常有。你拍十，我拍十，人人都把水来吃。
