1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3 我懂事了 教学设计1 新设计 让学生懂得家庭成员之间要互相沟通、互相理解、互相关心，家庭才会更加和睦温馨。2 教学目标 1、情感与态度：让学生懂得家庭成员之间要互相沟通、互相理解、互相关心，家庭才会更加和睦温馨。2、行为与习惯：知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧，从小学会体谅父母，学会用自己爱的行动回报家人的爱。3、知识与技能：学会与父母谈心。3 学情分析 “爸爸妈妈的心 我能懂”是在单元前两个活动基础上产生的，一是温馨的港湾，二是爸爸妈妈你们辛苦了。学生的情感态度价值观有初步形成。本次活动，目的是让
2、学生明白“为了家庭的温暖，家庭成员之间应互相沟通、互相理解、互相关心”。4 重点难点 活动重点：真实体会父母的心思，知道用行动去关心和回报父-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-母。活动难点：对父母与自己意见不一致的情况，有正确认识，并正确处理。5 教学过程 一）播放游子吟歌曲，进入课堂。孩子们唱得真好！游子吟是一首中华民族广为流传的感恩妈妈的歌曲。也是咱们学校传唱已久主题歌曲之一。的我是咱们学校的王老师，也是一位妈妈，每当听到这首感恩母亲的歌曲，就觉得特别欣慰。今天，我就要和同学们聊聊父母的事，聊聊父母的心。板书课题前部分“爸爸妈妈的心
3、 ”。二）懂爸爸妈妈的心1，了解父母：通过调查表汇报最近父母有什么烦恼。我们知道，家人总是无私的付出和关爱着我们，那么他们有没有烦恼呢？老师根据学生汇报归纳提炼（学习、工作、生活） 。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2，理解父母：爸爸妈妈为什么会为这些烦恼呢？A，理解父母为我的学习烦恼的案例。抓住“书写差 ”（可替换）的烦恼来讨论。你的书写差，父母干嘛着急呢？为什么怕你写字错误？为什么想你学习好？追问到“爱” 。板书。提供一组照片。 （父母为孩子学习操劳的图片：为孩子撑伞、孩子写作业父母打扇、一接到孩子就提书包、 ）你看到了什么？你
4、懂得了什么？板书 懂小结，因为爱，所以担心孩子一切学习上不够好的地方，原来，父母烦恼，是因为对孩子无限的爱！B，理解父母为工作烦恼的案例。抓住“工作任务重” 来讨论。请填写了这一项的孩子，自己描述，再通过视频了解父母工作带来的压力和烦恼，视频，你听到了什么，你懂得了什么？C，理解父母为生活烦恼的案例。抓住“家人健康” 吃饭慢的案例来讨论。略讲小结，烦恼，都来自于爱！3，尊重父母：A，爸爸妈妈因为爱我们，有了这么多烦恼，被爱中的我们，-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-能为父母做些什么呢？抓第 2 个发言，去爱。略讲B，与父母意见不一致时，用什么方式表达才恰当呢？小组讨论。板书“我能 ”C，把你想做的，写下来吧。贴在父母的烦恼调查表上，回家给父母看。 （有时间可以念）3）小结：孩子们，多沟通、理解、关爱、真心去爱，我们就能懂爸爸妈妈的心，爸爸妈妈也能懂我们的心。亲人之间你懂我，我懂你，我们的烦恼就会减少，家庭会越来越温馨。
