1、第 6 课 威武的盾牌学习领域：设计应用课时：二课时教材分析：本课属于设计应用学习领域。设计本课的目的在于让学生学习利用身边容易得到的材料，合作创作、设计威武的盾牌。学生们在动手实践中进行剪、贴、画等各种方法，创作各种新颖、生动、威武的盾牌。同时要让学生了解在冷兵器时代，盾牌是一种防御武器，以及培养学生要在生活中学会保护自己，树立防范意识。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：盾牌是防御性武器，设计盾牌应从外形、色彩、图案纹样等方面进行。应会：结合现有的资料和材料，完成设计和制作。2.隐性内容与目标：学习用简单的材料美化生活，培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌；了解盾牌
2、在当今生活中的用途。教学重点与难点：重点：根据现有材料，进行盾牌的设计、制作。难点：盾牌造型、色彩、图案纹样的新颖。学习材料：纸板、彩色纸、剪刀、胶教学过程：一、认识与了解威武的盾牌：1.认识什么是盾牌。 2.了解盾牌的作用。教学意图：认识盾牌，了解盾牌的作用，增加学生的知识面。二、探讨与研究威武的盾牌：1.欣赏扶盾武士俑 。2.欣赏书中作品。3.设计盾牌的几个要点：外形、色彩、图案纹样4.制作盾牌的方法：剪、贴、画教学意图：通过欣赏，了解盾牌的作用，提高学生的观察分析能力，以及自主探究的学习能力。了解设计与使用的关系。三、实践与创作威武的盾牌：1.提出创作要求：利用现有的材料，为自己设计一件富有新意的威武的盾牌。2.学生创作，教师辅导。教学意图：提高学生的动手实践能力，增强合作意识和独立解决问题的能力。鼓励学生的创新意识，以及事先预想和计划的行为习惯。四、欣赏与感受威武的盾牌：1.欣赏作品：从外形、色彩、图案纹样等方面进行赏析。2.游戏体验威武的盾牌：戴上盾牌，到操场上进行游戏活动。教学意图：创设体验艺术创作成功的氛围，引导学生感受创作后心理的满足与自豪感，增强其艺术创作的自信心。
