1、梦幻之国教学目标：1.了解自己在游乐场玩过的游戏项目和游乐器材的造型。2.用绘画等形式表现儿童游乐园的场景。课前准备：1.教师准备多媒体课件，一些立体游乐器材的作爵。2.学生准备有关游乐场的照片和游玩文字说明。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、引导阶段教师把学生收集的有关游乐场的照片展示在黑板上，学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。欣赏大型游乐场的录像，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。二、发展阶段小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材，让学生观察交流其造型和组成。根据教师和同学收集的资料，每人单线勾画一种游乐器材的造型，集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。教师利用多媒体课件
2、演示创作过程，使学生明确创作要求。三、分工合作学生自由组合(可以二至三人一组，也可以四至五人一组绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下，拼贴成画面，再适当添画景物。四、课后拓展鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。第二课时一、引导阶段 教师把学生收集的有关游乐场的照片展示在黑板上，学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。 欣赏大型游乐场的录像，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。 二、发展阶段 小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材，让学生观察交流其造型和组成。 根据教师和同学收集的资料，每人单线勾画一种游乐器材的造型，集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。 教师利用多媒体课件演示创作过程，使学生明确创作要求。 三、分工合作 学生自由组合(可以二至三人一组，也可以四至五人一组绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下，拼贴成画面，再适当添画景物。 四、课后拓展 鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。
