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(人教新课标)四年级下品德与社会教学反思-浓浓乡土情(3).doc

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1、-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-四年级下品德与社会教学反思-浓浓乡土情人教新课标 这节课的教学目标是 1、考察和了解家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等,认识具有家乡特色的地域文化特点,感受家乡的可爱,激发热爱家乡之情。2、探索家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与气候、地形、历史之间的关系,从而进一步理解“一方水土养一方人”的含义。在这节课的教学内容的处理上,我主要分成三大部分,乡音(方言)乡土(巫山特有的美景,土特产品、旅游纪念品,戏曲、歌曲)乡情,层层递进,步步升华的处理方法。自我反思这节课的优点有:1、从整体脉络来看条

2、理清晰,环节紧凑。尤其是开场听歌曲师生互动,说巫山方言学生积极性很高,开场很好,模仿力强。2、从教学的过程和效果来看,教学目标明确,教学重难点突出。教学内容贴近学生的生活,易于了解与掌握。3、课堂评价语言和点拨的语言比较到位。4、课件的使用效果比较好。歌曲、图片、三峡号子的伴奏曲,发挥了它的辅助作用,大大地提高了教学时效性。5、教师能够积极为学生营造轻松和谐的氛围。 浓浓乡土情 ,是四年级下册第一单元第三课。这节课的教学目标是 1考察和了解家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等,认识具有家乡特色的地域文化特点,感受家乡的可爱,激发热爱家乡之情。2探索家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与气

3、候、地形、历史之间的关系,从而进一步理解“一方水土养一方人”的含义。在这节课的教学内容的处理上,我以家乡哈尔滨为切入点,进行教学。从哈尔滨的别称“冰城”和“东方小巴黎”这两个话题开始,根据“冰城”和“东方小巴黎”的名字的由来,让学生试分析其由于地理位置、气候和历史原因形成。再通过分析哈尔滨人的饮食习俗以及国服“旗袍”了解其历史成因。自我反思这节课的优点有:1从教学的过程和效果来看,教学内容贴近学生的生活,易于了解与掌握。条理清晰,环节紧凑。-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-2教学目标明确,教学重难点突出。3课件的使用效果比较好。但是第一节因为客观原因,课件没能通过大屏幕播放,严重影响了教学效果。第二节,课件在播放的过程中,一边看一边指认,一边引导学生思考,发挥了它的辅助作用,大大地提高了教学时效性。4课堂评价语言和点拨的语言比较到位。5能够积极为学生营造轻松和谐的氛围。本节课还存在着不足:1布置的查找任务,学生虽然做了,但是有些孩子只是找了,具体的内容并不熟悉,也没有内化成为自己的知识。在课堂上汇报的时候,还有出现不认识的字,或读错字的情况.

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