1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六年级下品德与社会教学反思-我们手拉手人教新课标 我们手拉手是人教版实验教材品德与社会五年级下册第三单元同在一片蓝天下中的第三课。我们同在一片蓝天下，有着共同的利益，共同的追求。科技发展拉近了人与人之间的距离，不同国家、不同地区的人们走到了一起。为创造更加美好的明天我们手拉手。改革开放历经三十周年，中国已加入世贸组织，并成功举办奥运会，此课编写主旨在于从小培养学生的一体化意识，为全世界的和谐相处铺平道路，让学生在课堂上初步体会“地球村”的村民归属感，明确作为村民应具备的合作意识和主人翁责任感，打破国界
2、意识，初步树立开放的国际意识.这节品生课,我首先用 这首歌导入新课 ,我用里面的“只要人人都要献出一点爱，这个世界将会变的更加美好。 ”这句台词给同学们灌输爱的思想，接着我用我自己对学生表达我对他们的爱-老师说同学们真可爱，学生说什么的都有， “老师真漂亮、老师真可爱等；同学们请坐好，老师请站好，最后同学说老师请上课；借机我说了“谢谢”同学们，在无形中让同学们放松心情，并感受老师对他们的爱！刚开始首先给同学们看了几组图片，让同学们练习看图说话，引导学生说出人人都献出一点爱，世界会变的很美好，并且从图片中感受“一句甜甜的话，一杯暖暖的茶，一次不经意的搀扶都包含着深深的爱。只要人人都献出一点爱，我们的生活就会更加美好！”接着，为同学们呈现几个从生活中拍摄的短篇视频，引导学生说出“爱就隐藏在我们身边” ，观看视频说出：当得到别人帮助时，心情是什么样的？学生们说的都很感人、很到位。从而话锋一转提问：你得到过别人的帮助吗？你当时的心情是怎样的？让他们四人一组合作讨论并记录，即锻炼了学生们合作精神又纠正了学生们的写字姿势。最后用“手拉手”围成一个圈，老师参与活动中，一同感受爱的力量。本节课中，在学生合作交流环节中，我组织的不够到位，要求没有说清楚，以至于讨论过程中学生经常问好应该怎么去操作。
