1、WPS 演示特色功能 教学目标： 1让学生掌握将演示文稿保存为云文档的方法。 2让学生掌握同时打开多个文档，对多文档进行操作的方法。 3让学生掌握输出演示文稿的方法。 4通过对 wps 的演示特色功能的使用，让学生感受到 wps 演示文稿的便捷性。 教学重、难点： 重点：演示文稿云文档的保存。 难点：演示文稿云文档的保存。 教学准备： 微机房 课时安排： 1 课时。 教学过程： 一、谈话导入、激发兴趣； 教师：同学们前几节课我们学习了 wps 演示文稿的操作和运用，由于课 堂时间有限，很多任务在课堂上没有完成的，同学们都很苦恼，那么如果能在家里编辑文档，到学校也可以继续编辑，是不是很棒呢！ 这
2、些想法都可以在“WPS 演示特色功能”中实现。 我们编辑好了演示文稿，我们还可以你“输出为图片” 、输出为视频“。 这节课我们就一下来学习吧！出示课题WPS 演示特色功能 。 二、任务驱动、实例演示； 任务一：如何将课上未编辑好的“印象江苏”保存为云文档，回家后继续编辑。 师：我们在学习 wps 文字中遇到类似问题是如何解决的？ 生：回忆并讨论解决方法。 师：自学课本 135 页内容，尝试保存云文档的操作。 教师示范操作： （1）打开“印象江苏”演示文稿。 （2）单击菜单栏上的“未登录”按钮，弹出“轻办公”窗口。 （3）单击菜“wps 账号”和“密码”登录，也可以选用其他的登录方式。 (4)
3、单击“wps演示”选项卡，选择“另存为”命令，弹出“另存为”对话框。(5)单击“wps 云文档”按钮，单击“私人空间” ，输入保存的文件名后，单击“保存”按钮。学生总结操作步骤与操作要点。 巩固练习： 将“我的兴趣爱好”演示文稿保存为云文档。 任务二：如何在“wps 演示”中对“印象江苏”和“我的兴趣爱好”两篇演示文稿同时编辑。 师：我想同时打开“印象江苏”和“我的兴趣爱好”演示文稿，并将“印象江苏”演示文稿中“文化江苏”幻灯片复制到“我的兴趣爱好”演示文稿中？ 生：思考并讨论如何操作。师：哪位同学有最简便的方法？ 生：演示演示操作 （1)分别打开“印象江苏” “我的兴趣爱好”演示文稿。 （2
4、)单击“视图”选项卡中的 “重排窗口”下拉按钮，选择“垂直平铺”命令。 （3) 单击“切换窗口”下拉按钮，可以在不同的演示文稿间切换。标题栏高亮显示为当前编辑的演示文稿。 巩固练习： 将“印象江苏”演示文稿中“美食江苏”幻灯片移动到“我的兴趣爱好”演示文稿中。 任务三：将演示文稿“印象江苏”输出为图片。 师：我们想在没有安装 wps 演示的电脑上播放“印象江苏”演示文稿。可不可以直接播放呢？如果可以，怎么播放？ 学生阅读课本 138 页，尝试操作。 教师演示操作 （1) 打开“印象江苏”演示文稿。 （2) 单击“特色功能”选项卡中的 “输出为图片”按钮，弹出“另存为”对话框。 （3) 确定保存文件的文件夹位置后，单击“保存”按钮。 （4) 单击“每张幻灯片” ，将“印象江苏”演示文稿保存为图片。 巩固练习： 1、将演示文稿“印象江苏”输出为 wps 文字文档。2、将演示文稿“印象江苏”输出为视频。 探究屋： 单击“特色功能”选项卡，试着探究“文档漫游”的功能。 三、小结 本节课学习了将演示文稿保存为云文档的方法，同时打开多个文档，对多文档进行操作的方法，输出演示文稿为图片、wps 文字文档和视频的方法。 通过对 wps 的演示特色功能的使用，感受到 wps 演示文稿的便捷性。
