1、Unit 7Its a dog学案第二课时一、学习目标1. 通过练习掌握句型“Whats it?/Its a ”并能运用它们描述所学的几种动物。2.练习可以加强同学们间的合作。二、学习过程（一）课堂准备。1. 试读单词表中本单元的单词。2. 听本单元 B 部分的录音，然后跟读。（二）自主交流。1. 仔细学习本单元 C 部分的内容，学会运用 “Its a”句型。2. 读单词，把下列单词的序号写在括号里。（1）not （2）yes （3）cat （4）duck鸭子 （ ） 猫（ ） 是的 （ ） 不，不是（ ）（三）合作探究。1. 同学们分组使用本单元 D 部分的句型“Whats it?”询问，用
2、“Its a”进行回答。使用“学乐师生”APP 录像，分享给全班同学。2. 将下列句子译成中文。（1）Whats that? _（2）Is it a cat? _（3）No, it isnt. _（四）知识检测。 （单项选择）( )1.A: Excuse me, are you a student? B:_A. No, Im not. B. Yes, he is. C. No, I am.( )2.Were late_the class.A.in B.for C.at( )3.Where_your brothers?A.is B.are C.am( )4.Helen is _the red dress.A.on B.in C.for( )5.Is that boy your brother?A.Yes, she is. B.Yes, he isnt. C. Yes,he is.( )6.My ears _big.A.is B.nice C.are（五）同学互批，提出疑问。（六）作业。1. 听磁带，读课文。2. 运用所学的句型“What s it?/Its a”进行对话。3. 跟父母一道去附近的农村参观，将自己喜欢的动物描述给父母听。
